Chapitre 4 Partie 2 Bel Ami

ayant réussi les évaluations des compétences spécifiques. 2 Guide pour la préparation à l’évaluation de la compétence 0001-4EF0 Partie 1 de 3 (classicisme) À cette étape, l’objectif est de vous familiariser avec les grands événements du milieu et de la fin du XVIIième siècle et le classicisme. Suggestion de lecture : LAURIN, Michel. Anthologie littéraire du Moyen Âge au XIXième siècle, Laval, Groupe Beauchemin, 2001, 239 p., chapitre trois Sites internet à consulter : http://www.toutmoliere.net

|Voir ci-dessous | | |présentation générale de | | | |l'oeuvre et du mythe de Carmen | | |séance 2 |Suite du cours d'introduction et|  | | |lecture de passages pour | | | |familiariser les élèves

FICHE DE LECTURE THERESE RAQUIN 1. BIOGRAPHIE : Né à Paris le 2 avril 1840. Emile Zola fait ses études à Aix-en-Provence, puis à Paris où il les abandonne. Il connaît la misère avant d'entrer chez Hachette pour y faire des petits métiers. Il se fait remarquer par son intelligence et se voit confier le service de la publicité. Il débute dans le journalisme avec des feuilletons et des articles. Il écrit Thérèse Raquin, son premier chef d'œuvre en 1867. Entre 1870 et 1898, au prix d'un travail

que cette histoire... » à « Il s'appelle Dieu. » L'Homme qui rit (1968) de « Silence, pairs d'Angleterre » à « horreur de cela » : la satire politique, la figure du tyran *Aristophane, Les Cavaliers, (424 av. JC) *Alfred Jarry, Ubu Roi (1896), III, 2 *A. Camus, Caligula (1945), I,8 *Jean de La Fontaine, « La Chèvre, la génisse et leur sœur la Brebis en société avec le Lion », Fables * Denis Diderot, article « Autorité », in L'Encyclopédie * Montesquieu, Lettres persanes (1721), « Lettre 101 » Documents

de l’œuvre dans une fiche de lecture complète et détaillée, avec un résumé, une étude des personnages, des clés de lecture et des pistes de réflexion. Rédigée de manière claire et accessible, la fiche de lecture propose d’abord un résumé chapitre par chapitre du roman, puis s’intéresse aux trois personnages de la pièce : Marc, Serge et Yvan, qui font preuve de trois approches différentes du réel. On étudie ensuite l’usage du monologue chez Reza, la mise en scène de la futilité et le genre de

(Samnite, Gaulois, Mirmillon, Secutor, Rétiaire, Hoplomaque, Thrace, Provocator, Laquearius, Dimachère, Andabate, Bestiaire, Belluaire, Essédaire, Equite) et chacun avait son adversaire attitré. Ce travail sera divisé en plusieurs parties. Dans la première partie, nous vous présenterons la bibliographie. Celle-ci recense tous les ouvrages pertinents que nous avons consultés mais aussi tous les ouvrages que nous avons trouvés sans avoir eu la chance de les consulter mais qui pourraient s’avérer

SOMMAIRE 1. RÉSUMÉ 4 2. ÉTUDE DES PERSONNAGES 6 3. CLÉS DE LECTURE 7 4. PISTES DE RÉFLEXION 10 5. INFORMATIONS COMPLÉMENTAIRES 11 François (le Narrateur) Marthe Jacques Instance narratrice et éléments autobiographiques Le rôle de la guerre L’honneur et la fidélité versus la liberté de mœurs Le diable au corps : un roman psychologique LE DIABLE AU CORPS RAYMOND RADIGUET Rédigée par Delphine Leloup (Université libre de Bruxelles) Raymond Radiguet

24 de « nous sommes à Paris » à « de cette espèce ». | | |(1721) | | |Voltaire, Candide, chapitre 3 de « rien n’était » à Mademoiselle Cunégonde » (1759) | |Etude d’ensemble |Les Lumières | |

description de la classe montante qu’est la bourgeoisie russe, il porte un regard de type ethnologique (remarque personnelle). Sources :  1. Préface du roman Oblomov. 2. Encyclopedia Universalis 1998. Remarques préliminaires personnelles concernant le choix des noms des personnages. Oblomov : « oblom » = cassure, brisure (ob/lomatj) termes existant avant « oblomok » = fragment, débris, épave

animaux héraldiques font disparaître par un mouvement gigantesque l’écu d’une famille dont ils doivent porter la gloire, je pense aux Essais de Montaigne, à son chapitre architectural sur l’amitié, là où devait se tenir le Discours sur la servitude volontaire de La Boétie, l’Ami. Le chapitre commence par une évocation de « grotesques »[2] composant un cadre. Un cadre vide, car il n’y a pas de Discours, mais les Essais qui devaient le contenir. Pourtant, d’une certaine manière, La Boétie causera