Chartreuse De Parme Vision Du Monde

1ère série ETUDE D’UNE ŒUVRE INTEGRALE, EUGENIE GRANDET DE BALZAC Présentation générale Réalisme et représentation du monde Balzac et la représentation du monde Etude d’une œuvre intégrale : Eugénie Grandet Le personnage de Grandet La peinture de l’amour 2ème série REPRESENTER LE HEROS DE ROMAN La Princesse de Clèves, Madame de la Fayette La Chartreuse de Parme, Stendhal L’étranger, Camus 3ème série LE HEROS ROMANESQUE A L’EPREUVE DE LA CREATION LITTERAIRE Jacques le Fataliste

grâce à la diversité de ses formes, a permis, au cours de son évolution du XVIIe au XXe siècle, de représenter la vie des hommes aussi bien dans leur intériorité que dans leur existence sociale et historique. Dans cette représentation de l’homme et du monde, le personnage romanesque joue un rôle essentiel. I. Les personnages et le roman A. Un personnage attendu L’emploi, pour un lecteur, du mot de « roman » fait surgir presque aussitôt celui de « personnage », comme si le premier

abord, peut paraître froid et même rébarbatif. Au contraire, le roman est une chance pour le lecteur de découvrir certains personnages ou évènements historiques autrement: les auteurs, en plus de le nourrir de leur imagination, apportent leur propre vision des faits, souvent plus émouvante et plus proche de nous. Ce choix d’écriture nous permet de nous identifier plus facilement aux personnages, de vivre l’histoire en plus de la comprendre et par conséquent de nous sentir plus concerné; il devient

Comment le roman parvient-il à proposer une vision du monde en exploitant différents visages de l’héroïsme ? Le roman est la création d’un univers dont les caractéristiques dépendent de l’intention de l’auteur : ceci peut aller d’un monde réel, historique (que les auteurs réalistes du XIXème siècle recherchent) à un monde fantasmagorique (œuvres qui relèvent du fantastique). Ainsi, le roman met en scène un ou plusieurs protagonistes dans une société, qui évoluent au sein même

poussa à écrire. Et tout naturellement elle retranscrivit toutes ces idées issues de ces relations au sein de La Princesse de Clèves. A tel point que même les personnages ont leurs doubles dans le monde réel. Cependant, le roman possède un objectif bien précis, il veut donner avant tout une vision du monde et des hommes. La princesse de Clèves en est l’illustration flagrante puisqu’ avec cette illusion du vrai, Mme de La Fayette aura voulu nous présenter la cour sous le règne des Valois mais aussi

Zeus et de la mortelle Alcmène, sa force effarante lui permet d'accomplir de nombreux exploits dans tout le bassin méditerranéen. En effet, dans tous les mythes, Héraclès est présenté comme le plus remarquable des lutteurs, contraint de parcourir le monde : le héros tua le voleur Cycnos, et le roi Sylée d’Aulis, il fit la guerre aux Égyptiens et aux Lapithes, il participa à l’expédition de Jason et des Argonautes. Les douze travaux le mènent à l'apothéose, une divinisation exceptionnelle pour un héros :

2ème leçon 3ème leçon 4ème leçon 5ème leçon 6ème leçon Présentation générale Réalisme et représentation du monde Balzac et la représentation du monde Etude d’une œuvre intégrale : Eugénie Grandet Le personnage de Grandet La peinture de l’amour 2ème série REPRESENTER LE HEROS DE ROMAN 1ère leçon 2ème leçon 3ème leçon La Princesse de Clèves, Madame de la Fayette La Chartreuse de Parme, Stendhal L’étranger, Camus 3ème série LE HEROS ROMANESQUE A L’EPREUVE DE LA CREATION LITTERAIRE 1ère

CENTRES ÉTRANGERS SÉRIES GÉNÉRALES Objet d'étude : Le roman et ses personnages : visions de l'homme et du monde. Textes : TEXTE A : Stendhal (1783-1842), La Charlreuse de Parme, livre l, chapitre 1 (1839). TEXTE B : Honoré de Balzac (1799-1850), Une Ténébreuse Affaire, troisième partie, chapitre XXI « Le bivouac de l'Ernpereur » (1843). TEXTE C : Victor Hugo (1802-1885), Les Misérables, deuxième partie, chapitre XIII « La catastrophe » (1862)

du roman. Il fait parti tout au long de l’histoire du groupe de révolutionnaire (Karim, Omar, Heykal et Urfy). Ce personnage a une psyché très particulière, expert dans l’art de convaincre et de mentir, Karim se joue du monde grâce à sa personnalité à nombreuses facettes. Le monde l’amuse, il assiste à son quotidien comme à un spectacle où le ridicule et la dérision se doivent d’être présents. L’ancien révolutionnaire entretient des relations différentes avec les personnages du récit (Urfy, la mère

sa Comédie humaine, dans laquelle il entend mettre en évidence les mutations sociales. Mais la vision balzacienne montre que l’écriture réaliste doit dépasser la simple « copie du réel » : il y substitue une transfiguration et une symbolisation de la matière. • Nouvelles préoccupations : rejeter toutes les formes d’idéalisation de la société, exprimer le plus fidèlement possible la réalité. • Vision du monde : l’objectif du mouvement réaliste le conduit souvent à un pessimisme envahissant. Les