Chaumière

appartiennent aux champs lexicaux de l’habitation /de la nourriture dans Aux champs Le champ lexical de l’habitation De la nourriture  Chaumières, ménage, portes, maison, demeures, masure Soupe, pomme de terre, la pâtée, pain molli dans l'eau, demi-chou, oignons, mangeait, faim, empâtait, viande, pot-au-feu, repas, Masure : maison misérable, maison rurale. Chaumière : petite maison campagnarde. La pâtée : soupe très épaisse, sens 2 mélange de farine de son, ou tt autre nourriture qu’on donne à manger

humaine ou divine, Qui prend le passé pour racine, A pour feuillage l'avenir. Il rayonne! il jette sa flamme Sur l'éternelle vérité ! Il la fait resplendir pour l'âme D'une merveilleuse clarté. Il inonde de sa lumière Ville et désert, Louvre et chaumière, Et les plaines et les hauteurs ; A tous d'en haut il la dévoile; Car la poésie est l'étoile Qui mène à Dieu rois et pasteurs ! I. L'utilité du poète : intermédiaire entre Dieu et les hommes - Le poète est différent des autres : Opposition

plus les morts. De colline en colline en vain portant ma vue, Du sud à l’aquilon, de l’aurore au couchant, Je parcours tous les points de l’immense étendue, Et je dis : Nulle part le bonheur ne m’attend. Que me font ces vallons, ces palais, ces chaumières, Vains objets dont pour moi le charme est envolé ? Fleuves, rochers, forêts, solitudes si chères, Un seul être vous manque, et tout est dépeuplé ! Introduction : définir l’enjeu de la lecture Éléments de contexte • Les Méditations poétiques sont

14-16 ; le dernier est Jean l.134 M. Henri d’Hubières, c’est lui qui est stérile l.34-35. Mme d’Hubières, elle est en mal d’enfant l.34-35, elle a du caractère l.31 « conduisait elle-même » Le cadre spatio-temporel Où se passe l’action ? dans deux « chaumières » (l.1) de la campagne normande : « proches d'une petite ville de bains » (l.1) ( repérage des indicateurs de lieu et de temps Le schéma narratif ( Les cinq étapes du schéma narratif sont : la situation initiale, l’élément perturbateur, les péripéties

ancrée dans le réel. ( Niveau : Tronc Commun Module : II , La nouvelle réaliste, Aux champs de Maupassant . Séquence : 1 Durée : 1h Activité : Lecture. Objet  : L’incipit de la nouvelle réaliste Aux Champs de Guy de Maupassant : «Les deux chaumières…tous les jours ».   Compétence : Lire et d’étudier une nouvelle réaliste. Capacité : L’apprenant doit être capable de : - Identifier la structure formelle d’une nouvelle réaliste. - Identifier l’incipit d’une nouvelle réaliste. - Reconnaître

Serandour­Blangonet Hgugo      EHPAD  La Chaumière Année 2013/2015     Sommaire                                                                        Introduction : Un enfant, un adulte, une personnes ageé nous avons tousse besoin d'aide​ .  Étant en baccalauréat professionnel SAPAT (Service A la Personnes et Aux Territoires),  en classe de terminale, j'ai décidé d'effectuer mon stage dans l'EHPAD (Établissement  d'Hébergement pour Personnes Âgées Dépendantes)​ la Chaumière à elven​ .​ Certains Critère​

Bancquart Classiques Garnier 1971. Maupassant Contes et nouvelles 2 vol. Ed. Albin Michel 1970. Document d’accompagnement des Nouveaux programmes de CAP – CNDP - B.O. du 17 juillet 2003. Revue Maisons paysannes de France. 2 illustrations de chaumières. Maupassant Le papa de Simon Etonnants classiques GF Flammarion 1995 (gravure de Gaston Nick, 1928, page 46). Interlignes : F. Bollengier, A. Couderc et alii (N° 20 – Juin 1997). CNDP Vidéothèque V 3564 Aux champs, série L’ami Maupassant.

mort Les mortes d’aujourd’hui furent jadis les belles. Le ver luisant dans l’ombre erre avec son �ambeau. Le vent fait tressaillir, au milieu des javelles, Le brin d’herbe, et Dieu fait tressaillir le tombeau. La forme d’un toit noir dessine une chaumière ; On entend dans les prés le pas lourd du faucheur ; L’étoile aux cieux, ainsi qu’une �eur de lumière, Ouvre et fait rayonner sa splendide fraîcheur. Ces dernières images viennent reprendre et éclairer celles du début : on retrouve le même CCL «

ambitieux tout en gardant ses valeurs morales et, si l’on doit forcément l’être pour ??? grimper les échelons de la société ?. "L’ambition prend aux petites âmes plus facilement qu’aux grandes, comme le feu prend plus aisément à la paille, aux chaumières qu’aux palais." | | L’ambition a pour finalité d’atteindre la réussite, de capturer le pouvoir, de s’enrichir ou de s’anoblir et ce désir de succès a souvent inspiré des auteurs de la littérature française tel que Maupassant. Curieux des

14-16 ; le dernier est Jean l.134 M. Henri d’Hubières, c’est lui qui est stérile l.34-35. Mme d’Hubières, elle est en mal d’enfant l.34-35, elle a du caractère l.31 « conduisait elle-même » Le cadre spatio-temporel Où se passe l’action ? dans deux « chaumières » (l.1) de la campagne normande : « proches d'une petite ville de bains » (l.1) . repérage des indicateurs de lieu et de temps Le schéma narratif © Les cinq étapes du schéma narratif sont : la situation initiale, l’élément perturbateur, les péripéties