Chlorophylle a

Devoir de synthèse n°2 Lycée O Chatti Msaken A Sc : 2008-2009 Nom : ………………………….. Partie 1 A/ Prénom : ………………………………………… Epreuve : SVT Durée : 1heure Niveau : 1reA Sec…… ( 2 points ) Compléter le paragraphe suivant par les expressions qui conviennent : « énergie lumineuse, chlorophylle, eau, oxygène, amidon, photosynthèse, dioxyde de carbone » Au cours de la ……………………… les feuilles vertes fabriquent ……………………. en absorbant le …………………… et en dégageant de ………………………… . De plus

Sujet : Le charbon et le pétrole sont des combustibles fossiles. Ce sont des combustibles formés de matière organique d'origine végétale. Vous devrez montrer comment des végétaux chlorophylliens (verts) peuvent fabriquer de la matière organique à partir d'eau, de sels minéraux et de lumière (expériences obligatoires). Les définitions du sujet : * Combustible fossile : est un combustible issu de résidus d’êtres vivants accumulés dans le sous-sol au fil des ères écologiques géologiques

(plantes supérieurs comme arbres, algues, cyanobacterie... A partir de cette energie lumineuse est fabriqué des molécules organiques qui vont se transforme (lipides, glucides, protides). Ces dernières sont produites au sein des structures intracellulaires appelés chloroplastes. Il faut donc fournir de la chaleur, de la lumière ainsi que de l'eau. L'équation global en est la suivante : 6H2O + 6CO2 --> C6H12O6 + 6O2. Au niveau du limbe, il y à captation de la lumière et absorption de CO2. Pour ce

étroitement couplées. La phase Photochimique : correspond a la conversion de l’énergie des photons en énergie chimique sous forme d atp et de rh2 :la chlorophylle a ,excitée par les photons ,devient un puissant réducteur qui alimente une chaine d’oxydoréductions localisées dans la membrane des thylakoides. Les électrons et protons nécessaires a la régénération de la chlorophylle a oxydée sont fournis par l eau, oxydation de cette dernière étant a l’origine du dioxygène libéré. La phase non-photochimique

plantes chlorophylliennes la présence de chlorophylle a et b de xanthophylles et de caroténoïdes. On retrouve aussi respectivement chez cyanobactéries et les algues rouges des chlorophylles c et des protéines (phycocyanine et phycoérythrine). On rencontre donc différents types de pigments dans une même espèce mais certains de ces pigments ne sont spécifiques qu’a une ou quelques espèces végétales. Document 1/ L’expérience de Calvin, Benson et Bassham consiste à introduire du carbone radioactif (14CO2)

un compartiment intracellulaire où a lieu le métabolisme. L'hétérotrophie et l'autotrophie sont deux grands types de métabolisme.. La cellule unité du vivant , 2 types de métabolismes selon les cellules chlorophylliennes ou pas . Acquis TS : : L’écosysteme et les relations trophiques qui s’établissent entre autotrophes et hétérotrophes La photosynthèse est la succession de deux phases : 
- dans les thylakoides, une phase photochimique dans laquelle grâce à la collecte des photons par les pigments

biologiques associés à ces métabolismes (photosynthèse d’une part, respiration cellulaire et fermentation d’autre part) Mise en évidence d’une molécule essentielle à la vie cellulaire : l’ATP Chapitre 1 : Présentation d’un écosystème Introduction Quelles sont les sources de matière première dans un écosystème ? Faire l’activité proposée p10-11 du livre Conclusion TP n°1 : MISE EN ÉVIDENCE DE LA PHOTOSYNTHÈSE PAR LA PRODUCTION DE MATIÈRE ORGANIQUE On cherche à mettre en évidence la

cours du temps (à l’échelle d’un jour et d’une année). Éléments majeurs du peuplement végétal des terres émergées, les arbres sont tout d’abord des êtres vivants élancés (plusieurs mètres de hauteur), ancrés au sol et projetant dans les airs une canopée essentielle à la vie sur Terre, aussi bien par la matière organique qui y est élaborée et les échanges gazeux avec l’atmosphère qui en découlent (piégeage de CO 2 et libération d’O 2 ) que par le nombre d’êtres qui y vivent. À plus petite

Chapitre  1  –  Le  Soleil  :  une  source  d’énergie  essentielle    À  la  surface  de  la  Terre,  l’énergie  mise  en  jeu  dans  le  système  climatique,  les  courants  marins,  les   courants  atmosphériques  et  les  écosystèmes  est  originaire  du  Soleil.   C’est  au  cœur  de  notre  étoile  vieille  de  5  milliards  d’années  que  4

......................................................... 2 a. Les pesticides ............................................................................................................. 2 b. Les cyanotoxines ........................................................................................................ 3 II. Enjeux et méthode de la détection des toxines environnementales. ............................... 5 a. Enjeux et besoins de la détection........................