Christine Caron

le monde des trentenaires » de 2006, ainsi que dans l'article de Élisabeth Guigou « la Beat génération et son influence sur la société américaine » de 1969, l'article de Patrick Sabatier, « la génération Obama » de 2008 et la photographie de Gilles Caron prise le 6 mai 68 ; Élisabeth explique que la Beat génération est une révolte sociale très importante en Amérique, sur la photo de Gilles on peut observer la révolte de mai 68, Patrick parle d'une génération Obama se caractérisant par un regroupement

Jaime les chiens Caron, Louis Le Canard de bois. Éd. Boréal Express, 1981, 327 p. Nicolet au X1Xe siècle Louis Caron est un auteur qui a tracé à sa manière l'histoire du Québec. Le Canard de bois est le premier tome qui ouvre la série consacrée à son objectif. Il ne s'agit pas d'une œuvre à proprement historique. Elle fait plutôt revivre notre passé à travers un dénommé Bellerose, un homme qui s'est établi à Nicolet, une petite ville située en bordure du Saint-Laurent, non loin

Louis Caron, né le 21 juillet 1942 à Sorel (Québec), est un journaliste, romancier, conteur et scénariste québécois. Sommaire 1 Biographie 2 Œuvres 3 Honneurs 4 Notes et références Biographie À partir de 18 ans, il exerce des métiers divers tel le journalisme jusqu'en 1976 avant de se dédier à la littérature1. Ses premiers romans (Le Bonhomme Sept-Heures (1978), L'Emmitouflé (1977)) font vite la une des journaux en attirant le public et provoquant maintes critiques

date à sa nièce Isabelle, fille de Ferdinand. Celui-ci avait fait abolir la loi Salique en 1830 pour que sa fille accède au pouvoir. Après six ans de guerre les libéraux d'Isabelle II gagnent la première guerre carliste (1839). La régente Marie-Christine, après un retour à l'absolutisme, doit cependant abandonner la régence au progressiste Espartero qui gouverne entre 1840 et 1843. Le règne personnel d'Isabelle II se déroule en 1843 et 1868. Espartero est contraint de quitter en pouvoir en 1843,

Objet d'étude : Le théâtre en classe de première - art et langage dramatiques Objectifs Durant l’année de seconde, les élèves ont acquis une connaissance précise du théâtre (objet d’étude : « Le théâtre : la tragédie et le tragique, ou la comédie et le comique »). Il s’agit en première de compléter et approfondir cette étude. En effet, le théâtre occupe une place singulière dans la littérature, non seulement parce qu’il a donné des oeuvres qui constituent des modèles majeurs, mais surtout

Texte étudié : Acte I, Scène 7 SUZANNE, CHÉRUBIN CHÉRUBIN, accourant. Ah ! Suzon, depuis deux heures j'épie le moment de te trouver seule. Hélas ! tu te maries, et moi je vais partir. SUZANNE. Comment mon mariage éloigne-t-il du château le premier page de Monseigneur ? CHÉRUBIN, piteusement. Suzanne, il me renvoie. SUZANNE, le contrefait. Chérubin, quelle sottise ! CHÉRUBIN. Il m'a trouvé hier au soir chez ta cousine Fanchette, à qui je faisais répéter son petit rôle d'innocente

LECTURE ANALYTIQUE LE JEU DE L’AMOUR ET DU HASARD, MARIVAUX ACTE I, SCENE 7 INTRODUCTION : Marivaux est un grand auteur du XVIIIème siècle, il écrit surtout des pièces de théâtre comme l’île des esclaves en 1725, la surprise de l’amour parut en mai 1722 et qui connu un énorme succès ou encore la pièce dont nous allons faire à présent l’étude le jeu de l’amour et du hasard parut en 1730 au Théâtre-Italien. Toute les comédies de Marivaux ont pour intrigue, une séduction, l’amour se retrouve

Quelles sont les différentes fonctions de la comédie et du comique ? Salut tout le monde ! J'ai une dissertation à faire en français sur le sujet suivant : "En réfléchissant aux différents types de comédie et de comique, vous essayerez d'en déterminer les fonctions. J'ai pensé à faire le plan suivant: problématique: " Quelles sont les différentes fonctions de la comédie et du comique ? " Le plan détaillé: I) La comédie est un moyen de divertissement A) La farce vise à faire rire le

Descriptif des lectures et activités : classe de 1ère STG G Séquence 1 : La Liberté en question Objet d’étude : Convaincre, persuader, délibérer, l’apologue Problématique : quels genres au service de l’argumentation ? Groupement de textes, étudiés en lecture analytique : 1. La Fontaine, « Le Loup et le Chien », Fables, (1668), Livre I , fable 5. 2. Marivaux, La Colonie (1750), scène 9 (extrait) « On nous traite de charmantes… », depuis « Arthénice : Venons-en à l’esprit… »

I/ UN RETOURNEMENT DE SITUATION Le comte furieux : l’attitude de la comtesse Nous allons voir dans un premier temps que notre extrait met en scène un renversement de situation. Commençons par analyser la scène 16. Dans cette scène, le comte demande à sa femme d’ouvrir la porte du cabinet dans lequel il croit trouver Chérubin. Au fil de la scène, la demande du comte se fait de plus en plus pressante. Au début de l’extrait, le comte emploie une phrase interrogative et formule encore sa demande