Circuit en série

produire des objets: c'est avant tout, en dépit de sa proximité avec une science "pure et dure", une technique. La principale différence entre l'électronique et l'électricité réside dans le fait que les composants électroniques (diodes, transistors, circuits intégrés...) sont réalisés à l'aide d'un matériau conducteur particulier, appelé semi-conducteur (silicium pour l'essentiel), au lieu des métaux et alliages traditionnels utilisés en électricité (cuivre...). La conduction électrique, dans les

développement en série de Fourier d'un signal périodique, application à l'électronique de puissance. 1-16. - Puissances en régime périodique. Puissances active, réactive, déformante, apparente, facteur de puissance. 1-2. - Electromagnétisme 1-21, - Loi de Laplace, théorème d'Ampère, forces magnétomotrices, applications. 1-22. - Induction électromagnétique, loi de Lenz, fem., inductance, induction mutuelle, autoinduction. 1-23. - Ferromagnétisme. Aimantation, circuits magnétiques, réluctance

constituée : - d’un circuit magnétique, comportant une partie fixe (le stator) et une partie tournante (le rotor) séparées par un entrefer. Le stator et le rotor sont constitués par un assemblage de tôles afin de limiter les pertes par courants de Foucault et par hystérésis. - d’un ou plusieurs circuits électriques, le circuit de l’inducteur, qui est la source de champ magnétique et le circuit de l’induit. - d’un collecteur qui, associé aux balais, permet de relier le circuit électrique rotorique

ELECTROCHIMIQUES - LOIS DE FARADAY A. LOIS DE FARADAY Si on applique une différence de potentiel suffisante entre deux électrodes plongeant dans une solution électrolytique (électrolyseur), on observe le passage d'un courant électrique et simultanément une série de réactions chimiques à la surface de contact électrode-électrolyte, dégagement gazeux, dépôt de substances, dissolution des électrodes, apparition de nouvelles substances. Par exemple, le passage d'un courant d'intensité suffisante entraîne un

TP n°1 : Mesures de tension et d’intensité dans un circuit électrique Objectifs : Réaliser une simulation à l'aide de Crocodile physics Réaliser le montage en utilisant la plaquette ELECTROME Mesurer des tensions et des intensités en utilisant un multimètre numérique Savoir nommer puis flécher des tensions et courants Vérifier les lois intensités et des tensions On souhaite réaliser le circuit électrique suivant : Ce montage comporte un générateur de

Circuits RL et RC parallèles Chapitre 16b Circuits RLC parallèles Sommaire • • • • • • Montage parallèle en courant alternatif Conductance, admittance et suceptance Impédance Z Circuit RL et RC parallèles Circuits bouchons Exercices Introduction Circuits RC et RL parallèle A l'inverse des circuits série, les circuits parallèles présentent une grande impédance pour la fréquence de résonance. Lors de l'étude des circuits de résistances en parallèle, nous avons utilisé la

l’information S2 (8 ECTS), l’examen contribue à hauteur de 10% de la note, la synthèse à hauteur de 5%. 1 Cahier de manipulation Il est indispensable que vous teniez à jour un "cahier de manipulation" par binôme. Ce cahier est la mémoire de tous les circuits et les mesures que vous avez réalisés. Il vous sera utile pour rédiger les synthèses et pour les séances de TP suivantes, y compris au deuxième semestre ou lors des examens. Les enseignants s’assureront que vous disposez bien d’un tel cahier à chaque

formation en Mécanique Automatisme Industriel, le stage de première année est une opportunité pour découvrir le monde de l'entreprise. J’espérais ainsi pouvoir affiner mon projet professionnel et acquérir une expérience. PROTECNO, fabriquant de circuits imprimés de haute technicité, correspondait exactement à mes attentes. Certifiés iso 9001 vs 2000 et UL. Je présenterai dans un premier temps l’entreprise et sa production, puis j’exposerai successivement les tâches qui m’ont été confiées

........................................................................................................... 39 5 FACTEUR DE QUALITE ET CIRCUIT RESONNANT ......................41 2 5.1 Oscillations libres dans un circuit LC ...................................................................................... 41 5.2 Facteur de qualité d’un circuit ................................................................................................. 42 5.2.1 Définition ..................

LE MONDE CONSTRUIT PAR L’HOMME LES CIRCUITS ELECTRIQUES • • • Au cycle 2 : réalisation d’un circuit électrique simple (pile, ampoule, interrupteur) pour construire des connaissances élémentaires et analyse de quelques pannes pour mettre en relation la pensée logique et les comportements pratiques. Au cycle 3 : dans le cadre d’une réalisation, recherche de solutions techniques. Notions de matériaux conducteurs ou isolants, propriétés des montages en série et en dérivation. Perception du danger, principes