Circuit

10 Les moteurs électriques à courant alternati Retour Sommaire Référentiel 7 - Réalisations technologiques 7.3 Fonction commande de puissance 7.3.2 Circuits de puissance électrique - Actionneurs électriques : typologie, principaux domaines d'emploi, (vitesse constante ou variab 7.3.2 Circuits de puissance électrique - Structure d'un circuit de distribution (alimentation et puissance) d'un moteur asynchrone : f schématisation des constituants, intégration des fonctions.   Moteur asynchrone

BAC S Option SI Activité pratique 7 PROTEUS – ISIS ANALYSER UN CIRCUIT ACTIVITE PRATIQUE 7 MISE EN ŒUVRE D’UN MICROCONTROLEUR LOGICIEL DE SIMULATION PROTEUS - ISIS BAC S Option SI ANALYSER EXPERIMENTER SYSTEME MODELISER BAC S Option SI COMMUNIQUER Mise en œuvre d’un microcontrôleur 1 / 21 PROTEUS – ISIS ANALYSER UN CIRCUIT BAC S Option SI Activité pratique 7 ALIMENTER ALIMENTER ACQUERIR ALIMENTER COMMUNIQUER CONVERTIR-TRANSMETTRE DISTRIBUER

Typologie – Circuits courts Typologie – Circuits courts Juin 2010 Etude réalisée avec le soutien de la Région wallonne Agenda • • • • Objectifs Méthodologie Typologie Conclusions 2 Objectifs • Evaluer la perception et les attentes vis-à-vis de la commercialisation des productions locales par les circuits courts. • Analyser les perceptions, les habitudes d'achat, les leviers et les freins liés aux achats par les circuits courts. • Mesurer les habitudes d'achat alimentaires (y

Universit´ d’Orl´ans e e UFR Sciences Licence de Physique–S1 2012/2013 ´ Electricit´ e notes de cours Table des mati`res e 1 Circuits lin´aires en r´gime continu : association e e 1.1 G´n´ralites/d´finitions . . . . . . . . . . . . . . . e e e 1.1.1 R´gime variable/continu . . . . . . . . . . e 1.1.2 Dipˆle lin´aire/non-lin´aire . . . . . . . . o e e 1.1.3 Dipˆle actif/passif . . . . . . . . . . . . . o 1.1.4 Autres grandeurs physiques . . . . . . . . 1.2 Convention g´n´rateur/r´cepteur

applications diverses du domaine « courant fort » du génie électrique. L’électrotechnique est une matière assez vaste qui possède ses particularités, son langage propre, ses outils incontournables, et nécessite des bases solides en manipulation des circuits et des puissances électriques. La rigueur nécessaire à l’étude des systèmes triphasés et des machines électriques, pour ne citer qu’eux, ne peut s’acquérir qu’en se « mettant à l’épreuve » sur des exercices variés avant d’aborder des sujets plus

A cette époque, le seul moyen connu d'amplifier un courant électrique était la lampe triode inventée en 1906 par Lee de Forest. La lampe triode avait permis le développement de la téléphonie et de la radio. C'était le composant majeur de tous les circuits électroniques. Cependant, la triode avait un gros défaut : son filament dont le chauffage consommait beaucoup d'énergie et dont la fragilité réduisait la durée de vie à quelques centaines d'heures. Les systèmes ne pouvaient pas comporter plus d'une

sanitaire, l’origine et la traçabilité ainsi que l’intérêt croissant pour le développement durable. La réduction du risque sanitaire  Pour les consommateurs, les produits alimentaires locaux et ceux qui sont principalement distribués dans les circuits courts représentent un mode de production plus respectueux pour l’environnement et sont donc moins dangereux pour la santé. Il est à noter que les consommateurs se tournent d’avantage vers les petits producteurs et les petits commerçant notamment

Introduction (solutions architecturales) Machine programmable ASIP (Application Specific Instruction set Processor) Circuit programmable ASIC (Application Specific Integrated Circuit) DSP mC DSP mC FPGA EPLD PLA Custom SemiCustom Processeurs généraux Processeurs multimédias Circuits sur mesure Circuits précaractérisés Circuits prédiffusés VLIW RISC GI3 Full Custom Standart cell Gate array Sea of gates 3 Introduction Algorithmie

Y’a-t-il échange d’électrons entre A et C ? Si oui, dans quel sens ; de A vers C ou de C vers A ? ………………………………………………………………………………………………………. C 1,5 A 1,5 A 1 C 1,5 Exercice N° 2 : Soit le circuit électrique suivant : K G A M L 1- Nommer les éléments du circuit. Comment sont-ils branchés ? …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….

Chapitre 3 : Le circuit économique I. Le fonctionnement de l’économie de marché. L’économie de marché consiste essentiellement en un échange entre les particuliers (ménages) qui achètent des biens et servies, et des entreprises qui les produisent. Le marché du travail se compose de l’ensemble des marchés sur lesquels les ménages en tant que travailleurs vendent leurs services aux entreprises, réciproquement les entreprises achètent ses services aux travailleurs. Alors que le marché des biens