Citoyennete Dans L Empire Romain Au 1er Siecle

Présentation au CSE du 19 septembre 2013 Septembre 2013 © MEN/DGESCO http://eduscol.education.fr/histoire-geographie Projet d’aménagements Histoire Classe de troisième LE MONDE DEPUIS 1914 À l’école primaire, les élèves ont abordé le vingtième siècle et notre époque, en privilégiant le retentissement national des grands événements. Le programme de 3ème approfondit et élargit cette étude. Il dégage les grandes lignes de force de l’histoire du monde depuis 1914 : la première partie du programme

chefs du parti populaire étaient Marius (un imperator, consul) et Cinna (personnage très riche, 4 fois consul). Tous deux avaient vite distingué les talents de César. En 86 ou 87, ils voulurent faire de César un flamen dialis, un prêtre de Jupiter, le 1er en dignités des 15 flamines. Avantage : l'honneur, inconvénients : interdit de quitter l'Italie donc pas de carrière politique possible. Il sut éviter le piège et la mort des deux consuls peu après, certes lui fit perdre deux protecteurs mais lui laisser

profit de l’âge de bronze et de fer. Des langues apparaissent et dans la proto histoire on a la fondation de l’ère gréco-romaine. Cela s’est fait souvent dans le choc des armes. Mais après Athènes, c’est Rome. Epoque romaine : premières réalités de la mondialisation. Empire romain jusque dans les pays nordiques puis jusqu’au Maroc. L’ère d’Alexandre et le Haut Empire romain ont annexé le monde à leurs bottes. On allait très loin de la capitale, à pied ou à cheval. Parallèle avec Napoléon qui

Histoire du droit pénal Chapitre 1er : le droit pénal de l’époque romaine Divi° de l’époque en 3 4 Périodes. Fondation divine de Rome 753 av JC. Roi que l’on peut considérer comme des maires, rois étrusques et non romains, ils s’appuient sur le peuple pour gouverner, ce qui ne plait pas à l’aristocratie. Révolution, et mise en œuvre de la République -> avec des institutions qui fonctionnent de manière aristocratique Fin IIe siècle, troubles poli de la Rep, et guerre civile. Donc on en vient

température la plus froide est attente vers -20 000 av. J.-C.) - Glacier descend jusqu’à la hauteur de la Belgique -Pas de climat méditerranéen (6 à 11° plus froid qu’aujourd’hui) Premières migrations (-35 000) -Homo Sapiens (homme moderne) -Omo Kibish (1er homo sapiens trouvé en Éthiopie, il y a 2000 ans) Comment l’humain cherche t-il à exister au paléolithique? (2 volets à la réponse : Mode de vie, organisation sociale et Rapport avec le réel et les croyances) -Survivre. (Manger, abri, etc.) (Point

Témouchent, ou encore le site de Sauma (El-Khroub) près de Cirta qui se trouve dans la ville de Constantine. De plus, plusieurs tumuli, dolmens, grottes, tombeaux (les Djedars à Frenda), etc., attestent les pratiques funéraires berbères[47]. L’époque romaine a laissé un nombre impressionnant de vestiges, dont les plus importants se trouvent à Tipaza, Timgad, Lambèse, N'Gaous, Zana, Calama, M'daourouch, Thagaste, Djemila, Cherchell, Tamentfoust, Djemila, Tiddis, Tigzirt, Hippone, theveste. De plus, Apulée

République Romaine 509 - 27 av. J.C. J.-M. Roddaz et M. ? Université Michel de Montaigne Octobre - Décembre 2005 Introduction par J.-M. Roddaz Les institutions romaines par J.-M. Roddaz Des guerres puniques aux Gracques par M. ? Chapitre I : Rome et la Méditerranée au début du IIIe siècle Chapitre II : La Ière Guerre Punique ou Guerre de Sicile (264 - 241) Chapitre III : L’entre deux guerres (241 - 219) Chapitre IV : La IIème Guerre Punique (218 - 202) Chapitre V : L’impérialisme romain au

science du droit  avec dt - Ces renaissances expriment un choix culturel collectif qui définit l’Europe. - Influences du modèle grec : - sur la pensée, l’art, le droit et les institutions - connaissance de la Grèce antique grâce à la médiation romaine et la pensée stoïcienne (Cicéron ou Sénèque) qu’on emprunte la définition de la Loi (jusqu’au 16) Etudes de 2 institutions qui cherchent à assurer, par les institutions et par les lois, une forme d’égalité II. Le modèle spartiate sa C° a servie

L’Empire byzantin 306-337 : Règne de Constantin Ier → Fin de la tétrarchie (système de gouvernement de l’Empire romain mis en place par Dioclétien à la fin du pour faire face aux invasions barbares) (réunifie l’Occident en 312 et l’Orient en 324). → Remise en forme de l’administration impériale avec la transformation du conseil en Consistoire « officiel » (dont font partie de droit les chefs des principaux services1) et mise en forme pour le service du prince ou Cubiculum (peuplé d’eunuques

Certains auteurs pensent que cette méthode historique n’est pas la meilleure. Il y a des controverses, mais en tout cas, on sait qu’on ne peut comprendre des idées si on n’a pas le contexte historique. Histoire : Matière qui, depuis le XIXème siècle, est partout. Ca permet de développer son sens critique et son sens de l’analyse => principales qualités du juriste. Histoire des idées = histoire des doctrines = des théories = des idéologies. Doctrine : vient du latin qui veut dire enseigner