Classeur

L’autisme jour après jour Agir pour l’aider Introduction Vous avez probablement de nombreuses questions sur l’éducation de votre enfant. Comme tous les parents, parfois, vous vous demandez si votre approche est la bonne. Dans la 1ère brochure, ‘L’autisme jour après jour. Comprendre pour agir’ vous trouverez des informations générales sur l’autisme : les symptômes, ses causes et ses implications sur l’entourage, … Avec l’accompagnement et le soutien des professionnels qui

Borg Alexandre 3°1 Entreprise : La Cove Rapport de stage 1 : La Cove La Cove à été crée en 1966 par M. Maurice Charretier. Son directeur actuel est Francis Adolphe qui est aussi le maire de Carpentras. La Cove a plusieurs services : Le service technique : *Gestion des déchets *Transports *Constructions publiques *Centre Technique Intercommunal Direction des ressources et des moyens : * Finances * Commandes publiques * Ressources humaines * Informatique et télécom * Archives communautaires -Direction

 CLASSEUR D'HISTOIRE DES ARTS AFRICA France-Bénita 3èmeA HISTOIRE DES ARTS DNB, Session2013 Collège, J. Monod Mes cinq objets d'études : Art et guerre : œuvre secondaire ARMAN , Espoir de paix, 1976-1995, H : 32m, Beyrouth, Liban. Œuvre secondaire, Littéraire : Kressmann Taylor, Inconnu à cette adresse, 1938. Art et pouvoir : œuvre principale

Classe collaborative En EPSLe projet de classe collaborative Des richesses disciplinaires Dépasser les frontières du cours d’EPS. ⇒ Classe virtuelle et devoirs à la maison. Diversifier et enrichir les contenus. ⇒ Tutoriels, ressources en ligne. Favoriser les interactions élèves. ⇒ Rôles sociaux, documents partagés. Un projet d’établissement Favoriser le travail collaboratif. ⇒ des élèves acteurs de leurs apprentissages. ⇒ des élèves investis dans leur établissement. Favoriser la différenciation

4 5 – Calculs entre feuilles et classeurs Niveau 1 Sommaire Chapitre 1 INTRODUCTION...................................................................................................................... 4 Chapitre 2 Rappels .................................................................................................................................. 5 Chapitre 3 Le groupe de travail ..............................................................................................................

« LE SACRE DE NAPOLEON » Jacques Louis DAVID INTRODUCTION : Jacques-Louis DAVID, est un peintre français né le 30 août 1748 à Paris et est mort le 29 décembre 1825 à Bruxelles. Son œuvre « Le Sacre de Napoléon » a été réalisé entre 1805 et 1807. Elle est classée dans les arts visuels. Problématique : Est-ce que l’on peut dire que l’œuvre « Le Sacre de Napoléon » répond au thème : "Les Révolutions au XIXème siècle" ? I. L’ŒUVRE « LE SACRE DE NAPOLÉON » Jacques-Louis DAVID a peint ce tableau

« CITY LIFE » Steve REICH INTRODUCTION : Steve REICH, né à New York en 1936 est reconnu comme l’un des plus grands compositeurs américains actuel. Son œuvre « City Life » a été composée en 1995. Cette œuvre est classée dans le domaine des "arts du son". Problématique : En quoi cette œuvre répond-t-elle à la thématique « Ruptures et continuités au XXème siècle » ? I. L’ŒUVRE « CITY LIFE » City Life, qui se traduit par « Vie Urbaine », a été composée en 1995 par Steve REICH. L’œuvre repose

«  HÉRACLÈS CONTRE L’HYDRE DE LERNE » Peintre anonyme INTRODUCTION : Au Vème av. J.C, un peintre anonyme a réalisé une œuvre intitulée « Héraclès contre l’Hydre de Lerne ». Cette œuvre appartient au courant artistique "art visuel". Problématique : Cette œuvre répond-t-elle à la problématique : Mythes et religions sous l’Antiquité? I. PRÉSENTATION DE L’ŒUVRE «  HÉRACLÈS CONTRE L’HYDRE DE LERNE » : Cette œuvre intitulée « Héraclès contre l'Hydre de Lerne » représente le combat d’Héraclès contre

Scratchpad .......... 29 Effacer le contenu de l'application Scratchpad .......................... 30 Utilisation des classeurs sur les unités TI-Nspire™ .............31 Ouverture d'un classeur ............................................................... 31 Créer un nouveau classeur........................................................... 32 Enregistrement des classeurs ....................................................... 33 Utilisation des applications................................

|Outils et documents utilisés |Difficultés rencontrée | |LUNDI |Trier le courrier puis le classer |Courriers, classeurs du mois d’octobre et de novembre. | | |08/11 |Créer un devis sur Excel avec les formules |Devis sur papier, Excel 2007.