Codage des caractères

5 5. Le bruit............................................................................................................ 6 6. La signification............................................................................................... 6 7. Le codage ....................................................................................................... 6 8. Le décodage ................................................................................................... 6 9. La rétroaction......

Recherche de motifs s Expressions rationnelles s Automates à états finis Langage naturel 6 Les bases s s s s Caractères et codes Chaînes de caractères et mots Phrases Textes, tris, loi de Zipf Langage naturel 7 Caractère (au sens informatique) Pour l’ordinateur, chaque caractère correspond à un code, généralement un nombre entier, même les caractères invisibles. Un code : une table de correspondance qui associe à une donnée numérique un symbole graphique (glyphes) 1 A 2 B

d'indiquer également le moyen pour y accéder.  – … Des protocoles orientés « humains » Ces protocoles ont en commun de se baser sur : – l'utilisation de connexion TCP (flux d'octets, sans erreur, bidirectionnel, “full duplex”) – l'échange de lignes de caractères sur 7bits (au moins pour le contrôle) – l'utilisation de commandes et d'arguments lisible et interprétable par un humain GET /index.html HTTP/1.0 cas de HTTP – Exemple : MAIL FROM: cas de SMTP – l'utilisation de contrôle d'erreur basé sur un nombre

n’y a pas lieu de s’inquiéter. Chaque enfant à son propre style d’apprentissage ; il ne faut donc pas hésiter à recourir à différentes approches et proposer plusieurs formes d’explications. Ce qui distingue la dyscalculie, justement, c’est son caractère durable explique Irène de Zotti le trouble persiste dans le temps et subsiste malgré toutes les tentatives pédagogiques. Aucune forme d’enseignement, aucune méthode ne parvient à déclencher le déclic de la compréhension. Le travail du rééducateur

pour y accéder.  – … P-F. Bonnefoi Des protocoles orientés « humains » Ces protocoles ont en commun de se baser sur : – l'utilisation de connexion TCP (flux d'octets, sans erreur, bidirectionnel, “full duplex”) – l'échange de lignes de caractères sur 7bits (au moins pour le contrôle) – l'utilisation de commandes et d'arguments lisible et interprétable par un humain GET /index.html HTTP/1.0 cas de HTTP – Exemple : MAIL FROM: cas de SMTP – l'utilisation de contrôle d'erreur basé sur

Topologie en bus, ✓ Interface liaison RS 485 isolée, ✓ Nombre d'équipements : 28 maximum sur la ligne, ✓ Débit : 9600 bauds en débit standard, (configurable sur certains équipements jusqu'à 19200 bauds). ✓ Format des caractères : 8 bis de données, parité impaire, 1 bit de stop ✓ Longueur du bus : 1000m maxi hors dérivations ( 20m de dérivation possible) ✓ Support : double paire torsadée blindée La couche liaison (N°2) ✓ Adressage sur le bus Uni-Telway

-la science de la communication avec toutes ses disciplines de base (théories du langage, journalisme, psychologie, sociologie, etc). À ne pas confondre avec la science de l’information (TIC, Télécoms, etc) qui est une branche de connaissance à caractère scientifique; -les outils de communication (les différents langages et moyens techniques) -le processus de communication (c-à-d. le mécanisme de communication, à proprement parler) ; Tout le monde s'accorde tout de même pour définir cette machine

certifications B2i = Brevet Informatique et Internet C2i = Certificat Informatique et Internet Collège Lycée Ecole B2i 1 B2i 2 B2i 3 Université en Licence en Master Le référentiel national Compétences transversales A1 : Tenir compte du caractère évolutif des TIC A2 : Intégrer la dimension éthique et le respect de la déontologie Compétences instrumentales B1 : S'approprier son environnement de travail B2 : Rechercher l'information B3 : Sauvegarder, sécuriser, archiver ses données en local

constitué par plusieurs éléments dont les principaux sont : - Le statut : désigne la position hiérarchique qu'occupe une personne, - L'expérience : c'est l'ensemble des situations vécues, - La personnalité : c'est l'ensemble de traits de caractères propres à une personne, - La culture : c'est l'ensemble d'habitudes, croyances, traditions et valeurs partagées par un groupe d'individus. IV- Les fonctions de la communication : Il s'agit de fonctions remplies par les messages, que Jakobson

Sous problème N R.AHMED ECHRIF 5 01/11/2011 Algorithme et programme Un algorithmique exprime les instructions résolvant un problème donné indépendamment des particularités des langages de programmation. Spécification Analyse et décomposition Codage Validation Problème Énoncé Algorithmes Programmes Problème résolu R.AHMED ECHRIF 6 01/11/2011 Caractéristiques d' un algorithme L‟algorithme est un moyen pour le programmeur de présenter son approche du problème à d'autres