Collaboration Et Resistance 1940 1945

Intro : La Résistance s’exprime par des actes symbolisant un refus au sein d’une collectivité car résister c’est d’abord trouver la force de dire non, de ne pas subir le joug de l’agresseur. Pour ne pas être associé à l’occupant et se résigner, il est nécessaire d’éviter toute coopération avec lui et de s’opposer à lui par tous les moyens. Le sujet que nous allons étudier est la Résistance Danoise. Silencieuse et sporadique : elle va s’organiser. Le mot même n’existe pas dans la langue danoise

intermédiaire entre l’Occupation et la mémoire de l’évènement. Dès 1944-1945 on assiste à la construction d’une mémoire de l’Occupation (notamment par les forces politiques) Ex : discours de de Gaulle du 25 août 1944 : « Paris libéré […] par lui-même […] Vichy demeure nul et non avenu ». Le République veut donner par-là l’image d’une France intacte ; c’est le début de la constitution d’un mythe, celui d’un peuple en résistance. Il interprète le passé en fonction des urgences du présent. Effectivement

Révolutionnaire, MSR, du cagoulard Eugène Deloncle. Siège en 1943 au Comité Directeur du Front Révolutionnaire National. Auteur d'un ouvrage raciste, La Fin du Nihilisme. Condamné à 10 ans de travaux forcés par contumace ; acquitté en 1952 pour faits de résistance. Ecrivain gnostique et spiritualiste. Mort en 1986. ALBERTINI (Georges) Secrétaire des Jeunesses Socialistes; membre de la SFIO et de la CGT. Membre de Institut Supérieur ouvrier, du Comité de Vigilance des Intellectuels antifascistes. Secrétaire

-Quand la guerre commence-t-elle et quand devient-elle mondiale? (frise chronologique p. 91, doc. 2 p. 93) -Entre 1939 et 1942, quelles sont les conquêtes de l'Axe? (docs 1 & 2 p. 92-93) *En Europe: §1939 §1940 §1941 §1941-1942 *Dans le Pacifique: §1934-1940 §1941-1942 -De quand date le « tournant » de la guerre? (frise chronologique p. 91): Quels sont les coups d'arrêts aux offensives de l'Axe? (docs 1 & 2 p. 96-97) *En Europe § § *Dans le Pacifique:

identité. * La mémoire est une construction = Bloc mémoriel. Dès 1945, la France est confrontée à la mise en place de la mémoire. Problématique : -Comment se sont construites et transformées les mémoires de la 2nde GM de 1945 à nos jours ? -Et comment leur perception a-t-elle changé et de quelle manière a-t-elle pesé sur la vie politique française depuis cette date ? I) La France de 1945 : Entre chaos et renouvellement A) Un pays exangue… 1) Un drame humain

régimes: 1°) Monarchie Louis Philippe: …... → 1848 ( Révolution française) 2°) 2ème Rép → 1848-1851 (coup d'état napoléon) 3°) II° Empire → 1851-1870 (défaite Vs Prusse ; perte Alsace Lorraine ) 4°)3ème Rép → 1870-1940 (défaite juin 1940, pouvoir → Maréchal Pétain) 5°) Régime de Vichy → 1940-1944 ( libération par alliés+résistants) 6°) 4ème Rép → 1944-1958 ( Guerre d'Algérie, pouvoir → De Gaulle ) 7°) 5ème Rép → 1958-..... II)°La conquête des droits du citoyen: A) Les droits politiques: L'héritage révolutionnaire

respectent les méthodes d’analyse des sources et de mise en récit. L’Histoire vise à l’objectivité. En 1945, la France célèbre la libération et rend hommage aux victimes de la Guerre. Rapidement, pourtant, des mémoires pluriels et parfois concurrentes du conflit surgissent. De leur coté, les historiens ont la tache de faire la lumière sur le déroulement et les acteurs de ces années noirs. Depuis 1945, le regard porté sur ce passé douloureux a muté, pourquoi ? Quels sont les différents mémoires de la

de Belgique de 1914 à 1945. Début de l'occupation : mai 1940 Fin de l'occupation : décembre 1944 Occupation allemande de la France Articles détaillés : Régime de Vichy et Vie en France sous l'Occupation allemande. La France a été occupée entre mai 1940, date du déclenchement de l'invasion par les troupes nazies, et décembre 1944 où certaines parties du territoire français ne sont pas encore libérées. Suite à la campagne de France et à l'armistice du 22 juin 1940, la France est partagée

médias de masse, tenant un rôle indispensable dans un société démocratique. Devenus le lieu où se forme l'OP, ils ont une place prépondérante lors de grandes crises. I-Médias de masse, opinion et crises politiques (1881-1945) 1.1 – L'age d'or de la presse écrite (1881-1945) • 1881 : Loi liberté de presse sous un régime pol libéral pour la presse. →Début de l'essor de la presse écrite, qui devient le 1er médias du monde dans les années 1890. - Progrès technique : Illustration et baisse

introductif du programme présente les grandes mutations scientifiques et technologiques qui ont bouleversé la vie des hommes ; le cadre géopolitique général, d’abord centré sur l’Europe au temps des guerres et des régimes totalitaires, s’inscrit depuis 1945 dans une dimension mondiale. La dernière partie du programme est centrée sur l’histoire politique de la France. À ce stade de la scolarité, les élèves acquièrent les repères fondamentaux du monde contemporain et maîtrisent les notions et le vocabulaire