Colonel Chabert Fou

de velours, les 3 mousquetaires, le conte de Monte-Cristo 1850 : Réalisme (naissance des usines, mains d’œuvre) Les auteurs veulent montrer cette société. Stendhal ; le rouge et le noir, la chartreuse de Parme Balzac : le père Goriot, le colonel Chabert, illusions Perdues = Comédie humaine Flaubert : Madame de Bovary, Education sentimentale (grand roman d’éducation) Naturaliste Emile Zola : l’assommoir, les Rougon-maquart, germinal Les rôles du roman Raisons : divertissement, évasion

pouvons affirmer que cet art est coupé en plusieurs mouvements littéraires qui se sont inscrit dans l'histoire. Prenons en compte par exemple « Le Réalisme » avec Gustave Flaubert et son « Education Sentimentale » ou L'Honoré de Balzac avec « Le colonel Chabert », ou encore « Le siècle des Lumières » avec ses philosophes tels que Voltaire avec « Candide » et « Jacques le Fataliste » de Denis Diderot. Que ce soit pauvreté ou richesse, c’est souvent le malheur qui est extirpé de ces récits. C'est pourquoi

ac modèle de la médecine (décortiquer l’âme cô médecin dissèque le corps) -> Idéalisat° -> Documentat° !! -> Centré s/ bourgeois -> Poésie= artificiel, conventionnel, imaginaire. Balzac - Eugénie Grandet - Le père Goriot - Le Colonel Chabert - Le Lys dans la vallée Flaubert - Madame Bovary -L’éducation sentimentale Maupassant - Une vie - Boule de suif - Pierre et Jean Daudet Le Petit Chose Vallès - L’Enfant - L’insurgé 19es : Naturalisme 1870 : apparit° ->

le plus souvent) Pour consacrer à Dieu ses mains en innocence ; Il faut à ses yeux clairs estre net, pur et blanc,…(D’Aubigné, Les Tragiques) ANTIMETABOLE (n.f) : répétition de mots en chiasme. CELIO. – Que tu es heureux d’être fou ! OCTAVE. – Que tu es fou de ne pas être heureux ! (Musset, Les Caprices de Marianne) EXPOLITION (n.f)/ PARASTASE (n.f) répétition d'une même pensée sous différentes formes. Il en peut être aucun de ma complexion, qui m'instruis mieux par contrariété que par

HONORE DE BALZAC BIOGRAPHIE :  Œuvresprincipales : La Comédie humaine (cycle romanesque), (1831-1850); Les Chouans, 1829; La Peau de chagrin, 1831; Eugénie Grandet, 1833; Le Père Goriot, 1835; Le Colonel Chabert, 1835; Le Lys dans lavallée, 1836; Illusions perdues ( 1837 - 1843); Splendeurs et misères des courtisanes, 1838-1846  Honoré de Balzac, né à Tours le 20 mai 1799 (1er prairial an VII) et mort à Paris le 18 août 1850, estun écrivain français. Tour à tour critique littéraire, critique

l’unique piste restante de ce domaine rongé par les eaux, débarque un beau jour un certain Mr Jo. C’est un homme riche, détenteur d’une voiture luxueuse, richement vêtu, mais laid. Très vite, il tombe amoureux de la fille de la maison, Suzanne. Amoureux fou d’elle, les visites quotidiennes se multiplient, il lui offre monts et merveilles, bijoux, produits de luxe et un phonographe. Par amour, il ira jusqu’à lui offrir une bague surmontée d’un diamant, au cœur duquel est logé un crapaud. Malgré ses efforts

1833 ● Histoire des Treize, comprenant : ● La Duchesse de Langeais, 1833, 1839 ● La Fille aux yeux d'or, 1835 ● La Recherche de l'absolu, 1834, 1839, 1845 1. le Père Goriot, 1835 2. Le colonel Chabert, 1835 3. Le Lys de la vallée, 1836 4. La Vieille Fille, 1836 5. César Birotteau, 1837 6. La Maison Nucingen, 1838 7. Les Secrets de la princesse de Cadignan, 1839 8. Béatrix (Balzac), 1839 9. Illusions perdues (I, 1837

ddgofiti, et veut s’en dibarrasser h son tour. I1 la passe i un financier suspect, aux derniers abois. Puis, de main en main, elle s’avilit et s’attdnue, si bien qu’elle finit par s’ivanouir i la mort du dernier successeur de Melmoth, un jeune clerc fou d’amour; et la s c h e s’achive par des plaisanteries de basoche sur le mysticisme allemand. L a morale de ces deux histoires est la mime: c’est la morale de Schopenhauer: le ddsir inassouvi est une souff rance ; mais le d i s k disparait en s’accomplissant

exaspérée… ». Ce sont des sentiments extrêmement violents qui, manifestement, étant en gradation, montent en elle et l’envahissent de façon progressive : « emplit son âme » : l’on passe de la « révolte furieuse » (rappelons que furieux signifie « qui rend fou »), au « besoin de maudire » puis à la haine et, notamment une haine qualifiée d’ « exaspérée » et donc d’une extrême intensité, parvenue au plus haut point. La haine pour l’époux rejaillit sur l’enfant. Le rythme et le parallélisme syntaxique des deux

certifié de Lettres Modernes, pour ses élèves de seconde du lycée de l'Arc à Orange. Objet d'étude : « Le roman et la nouvelle au XIXe siècle : réalisme et naturalisme » Problématique et objectifs : Cette courte séquence succède à l'étude du Colonel Chabert qui aura permis de formaliser les principes essentiels du réalisme balzacien. En prolongement, on propose un travail autour du naturalisme de Zola. A travers des textes représentatifs de l'écriture naturaliste du romancier, il s'agit d'étudier