Combattants Et Violences De Guerre 1914 1918 Premier Guerre Mondiale

Kevin Van de Voorde Mme Saïdi Mme Jansen La seconde guerre mondiale Année : 2010-2011 4Tq sciences Table des matières: 1.Introduction+hypothèse+question pertinente+cadre théorique 1.1.Les origines du conflit en Europe 1.2.Les origines du conflit en Asie 2.Les acteurs principaux de la seconde guerre Mondial 2.1.Les forces de l'axe et c'est dirigeants 2.2.Les Alliés et leur dirigeants 3.Résumé des opération militaires 3.1.Les succès des forces de l'Axe 3.2.Les succès des

SOVIÉTIQUE Les premiers jalons de la dictature (1917-1922) Le régime totalitaire soviétique s’est mis en place graduellement. Dans les premiers temps, une pluralité des opinions et des partis avait été maintenue : la presse était encore libre et d’autres partis politiques que le parti bolchevique participaient au gouvernement. Mais le régime dut affronter dès le début de nombreuses épreuves qui accélérèrent l'évolution vers la dictature: – difficile règlement de la Guerre mondiale avec l’Allemagne

Verdun dans la presse Franc-Comtoise « 1914-1918, guerre moderne de l’information ? Le triptyque information, censure et propagande n’est assurément pas inédit, tant les jeux de l’information se confondent avec l’histoire de la guerre depuis l’Antiquité. » Alors pourquoi s’intéresser à un événement de la « Grande Guerre », la bataille de Verdun à travers la presse de province, et ici plus particulièrement, la presse Franc-Comtoise, en prenant comme objet d’étude, le quotidien « le Petit Comtois » 

Thème 3 – Puissances et tensions dans le monde de la fin de la Première Guerre mondiale à nos jours Question 3 – Le Proche et Moyen Orient, un foyer de conflits depuis la fin de la Première Guerre mondiale Introduction « Vers l’Orient compliqué, je volais avec des idées simples », écrit de Gaulle, se rendant au Liban dans ses Mémoires de Guerre. Cette citation illustre la complexité de l’espace d’étude : le Proche et Moyen Orient. L’espace considéré est d’abord un ensemble difficile à

grâce à un ingénieur français, Philippe Bunau-Varilla. Celui-ci réussit à capter et à acheminer l'eau au moyen de puits de fortune, de pompes et de tuyaux. Comme on peut le constater, de nombreuses mesures d'hygiène sont prises lors de cette guerre pour protéger ces soldats qui, 24 heures sur 24, croupissent dans les boyaux de la mort. En effet, ces endroits confinés, sales et humides sont des lieux propices à attraper une maladie, à être contaminé ou à contaminer, tant la promiscuité y règne

camarades de cellule : Rudolph Hess (membre du NSDAP) Premier titre : « Quatre années et demie de combat contre les mensonges, la sottise et la lâcheté. » 1926 : sortie de prison car jugé inoffensif Pour les nazis, Mein Kampf est l'occasion de rebondir après l’échec du putsch. Max AMMAN rôle très important. Directeur de Eher Verlag (maison d’édition). Trouve le titre « Mein Kampf. Eine Abrechnung » = mon combat. Un bilan Premiers lecteurs : membres du parti. Succès qui convainc Hitler

LES USA ET LE MONDE DEPUIS 1918 I) INTERVENTIONNISME ET ISOLATIONNISME 1) La parenthèse wilsonienne a) Une tradition isolationniste La politique étrangère des USA était isolationniste depuis 1787 et avant 1917. Cette posture des USA dans les relations internationales s’appuie sur des textes fondateurs: * le farewell address de Washington en 1796. Le premier président des USA au moment de quitter ses fonctions et de retourner à la

complots (surnommé "l'araigné de la révolution") Rev Juillet: emprisonné au Mont St Michel. Accepte action violente. Remet en cause droit de propriété privée. Subit influence de Gracchus Babeuf (1er communiste français, chef conspiration des égaux, premier à parler lutte des classes). Pas un grand théoricien, balayé par MARX. Les systèmes utopiques -> Fournier (1772-1837) Employé / autodidacte / vieux garçon - contraste vie/ idées critique des banquiers Critique famille monogamique (anti-naturelle

Terminale technologique - Histoire – Thème 1Totalitarismes et Seconde Guerre mondiale (8 h) Démarche  : * Question obligatoire (6 h) Après avoir réalisé l’introduction en cours dialogué pour poser la problématique et le cadre chronologique, on présente le plan du cours. Puis les élèves travaillent en petits groupes (constitués de 2-3 élèves) sur un questionnaire qui est structuré autour

A-La victoire du bloc national et la division de la gauche 1- L’immédiat après-guerre * L’agitation sociale Les français sont confrontés à la hausse des prix et donc à la pénurie. 87 millions de quintaux de blé en 1913 et 61 en 1918 puis 60 en 1919. Vie très chère malaise social induisent des grèves 1917-18 (1800 grèves en 1920). Le réformisme de la CGT est rejeté en bloc : en effet, après-guerre hausse des adhérents jeunes dans le syndicat et ils contestent les dirigeants réformistes