Comique De Geste Moliere

TEXTE 1Introduction :Jean-Baptiste Poquelin dit Molière est, avec Corneille et Racine, l’un des plus célèbres dramaturges français du XVIIe siècle. Il excelle dans la farce puis dans la comédie de mœurs, plus profonde, qui dénonce les travers humains à travers des personnages caricaturaux et qui se colore d’une satire sociale à l’encontre des hypocrites et des charlatans. Ses pièces mobilisent un comique varié et empruntent largement à la farce populaire, tout en s’adaptant aux goûts de la haute

COMMENTAIRE DE L’ACTE IV, SCENE 5 DU TARTUFFE DE MOLIERE Problématique : Quel rôle joue le stratagème dans la dénonciation de l’hypocrisie religieuse par Molière ? I) Un stratagème pour dévoiler un stratagème 1) Une scène de « théâtre dans le théâtre » Le stratagème de Tartuffe était de se faire passer pour un dévot pour être hébergé par Orgon. Pour détromper son mari sur les véritables intentions de Tartuffe, Elmire a recours elle aussi à un stratagème : elle a demandé à Orgon de se cacher

Étude comparative de l’Avare de Molière 20 observations signatures Grâce aux trois analyses, on peut montrer que Molière s’est clairement inspiré du texte de « la marmite » de Plaute car : -Dans l’œuvre de Molière et dans celle de Plaute les classes sociales des personnages sont les mêmes : Strobile et La Flèche sont des valets (Strobile est l’équivalent d’un valet dans l’antiquité grec) tandis que Harpagon et Euclion, eux, sont des bourgeois. Les caractéristiques

et représentation. ------------------------------------------------- Dom Juan de Molière ------------------------------------------------- Acte I, Scène 1 INTRODUCTION : « Tous les vices à la mode passent pour vertus », tel est le bilan de Molière, écrivain classique du XVIIème siècle, suite à l’écriture de cette pièce de théâtre Dom Juan. Dans cette œuvre, Molière cherche à châtier les mœurs de son époque à travers la comédie, et le personnage libertin de Dom

Le Marc Léo 2nd 6 Théâtre Analyse de L’école des femmes vue au Quartz le 03/02/09 Introduction L’Ecole des femmes mise en scène par Jean-Pierre Vincent est une comédie écrite par Molière en 1622. Elle respecte les règles du théâtre classique. L’intrigue La pièce met en scène un personnage, Arnolphe, prétentieux, qui se refuse à écouter les conseils des autres, et qui se plaît à rire des hommes qui sont cocufiés par leur femme. Ayant prévu lui-même de se

premier de la comédie est de provoquer le rire et ensuite nous étudierons en quoi la comédie peut avoir une portée morale . Pbt : La relation entre maître et valet ne vise-t-elle qu’à faire rire le spectateur ? I : La visée comique 1)Les différents comiques *le comique de mot par exemple celui, vulgaire, d’Arlequin : -avec ses Fautes de syntaxe : " à cause que je suis le maître " (sc. 5) *Pléonasmes : «  quand je suis gai, je suis de bonne humeur »(sc. 5), " En fin finale " (sc. 11) *Chansons

« améliorations » de leur comportement à la file des siècles. Ainsi on constate que les valets fourbes (tel que Scapin n’hésitant pas à développer de sournois stratagèmes pour se venger de leur maitre Géronte a coups de bâtons ou a les duper) des pièces comiques de Molière, on laisser place a des individus moins sournois ayant le souci et la volonté de se sentir libérer, comme c’est le cas dans le registre lyrique «L’ile des Esclaves » de Marivaux. Enfin ces derniers laisseront place au 20e siècle aux personnes

de Molière. Présentés par: IRIMBOANGY Tokiniaina Zohary n°5 RAMPANANA Joy n°19 RANAIVOSON Tahiriniaina n°21 Année scolaire : 2014-2015 SOMMAIRE INTRODUCTION Problématique : En quoi l’œuvre de Molière l’Avare est-elle une pièce comique ? I-Présentation de l’œuvre et de l’auteur 1-Fiche d’identité de l’œuvre 2-Biographie de l’auteur : Molière 3-Bibliographie 4-Mouvement littéraire 5-Présentation des personnages II-La Comédie 1-Définition de la comédie 2-Les procédés comiques au théâtre 3-L’Avare

Séquence L’École des femmes de Molière SOMMAIRE Fiche pédagogique réalisée par Philippe Delpeuch, professeur agrégé de lettres modernes. Séance 1 › Une scène d’exposition p. 2 (classes de seconde et première) Séance 2 › L’interrogatoire d'Agnès p. 3 (classes de seconde et première) Séance 3 › Une scène de quiproquo p. 4 (classes de seconde et première) Séance 4 ›  border le commentaire p. 5 A (classe de seconde) Séance 5 ›  utour de l’œuvre p. 6 A (classes

Les principaux effets comiques dans "Amphitryon" de Molière. Tout d’abord on peut considérer que certains personnages sont là pour divertir. Ce sont le valet d’Amphitryon Sosie, sa femme Cléanthis, suivante d’Alcmène, et Amphitryon lui-même. Ensuite on retrouve dans cette pièce les principaux effets comiques traditionnels que sont le comique de situation, le comique de mot, le comique de geste et le comique de caractère. Enfin on découvre un comique très particulier à cette pièce : un humour ou