Comique De Situation

Aristote associe étroitement la comédie avec le comique. La comédie cherche à faire rire, ou du moins à faire sourire le spectateur. La définition du mot comique est bien claire : "qui provoque le rire, et qui appartient à la Comédie". Ces deux affirmations englobent donc les formes les plus comiques (farce, commedia dell'arte) et les plus fines (vaudevilles, comédie romantique, comédie absurde, comédie grinçante, etc.) On peut donc penser que le comique, un style théâtrale qui a pour premier but

le comique comme étant un ensemble d’éléments qui provoquent le rire. Il a pour fonction d’amuser mais a aussi très souvent un rôle critique comme noue le verrons dans le Bourgeois Gentilhomme. Plusieurs moyens sont utilisés peuvent être utilisés dans le comique comme la déformation, la répétition, les effets de décalage, l’exagération ou encore l’inversion. Il existe plusieurs sortes de comique, on peut retrouver le comique de mots, le comique de gestes le comique de situation et le comique de caractère

) Plan détaillé du commentaire : I/ Le personnage d’Harpagon a) Un personnage nerveux b) L’avarice prononcée du personnage c) Harpagon un personnage pathétique II/ Le comique de la scène a) le comique de la situation b) le comique de langage c) le comique de gestes Ce texte est le monologue d’Harpagon extrait de l’avare, la célèbre pièce de Molière ( 1622-1673). Le personnage d’Harpagon vient de se faire dérober la précieuse cassette qui contenait

est-elle comique ? Fin de Partie relate l'histoire de quatres personnages ancrés dans un récit tragique. Leurs conditions et les relations qui les unis les uns aux autres se rattache cependant à un genre très répendu chez Samuel Beckett qui est le comique de l'absurde. Nagg et Nell sont donc les parents de Hamm. Hamm et Clov, son fils adoptif, entretiennent cependant une relation spéciale qu'on pourrait qualifier comme un rapport de maître à valet, courant dans la tradition comique. Par conséquent

(Français langue maternelle) : C (collège), L (Lycée) Fiche réalisée par Frédérique Treffandier, Cavilam, Vichy George Dandin 1/14 Objectifs • Objectifs communicatifs : analyser des noms pour en déduire des indices ; identifier des situations de communication particulières au langage théâtral ; comprendre des répliques complexes ; souligner le rôle de la mise en scène dans la construction du sens d’une pièce de théâtre ; imaginer un jeu de scène ; rédiger une critique. • Objectif

démontrer en comparant le comique dans Le Malade imaginaire de Molière pièce classique, comédie ballet et En Attendant Godot de Beckett pièce moderne qualifiéde nouveau theâtre. En effet l’expression du rire chez Molière de même que chez Beckett se traduise dans des jeux de scènes (geste),les didascalies, les mots, les situations, le caractère.L’études des dialogues des répliques ainsi que des didascalies des deux pièces permettent de lister l’emsemble des effets comiques. Pour autant on ne peut

». 2) Dans l’approche de cette activité rythmique des muscles zygomatiques, typiquement humaine selon Rabelais, il est difficile de distinguer ce qui serait un rire naturel, spontané, qui naît au hasard des circonstances de la vie courante, du comique étudié, théâtral, que le public va chercher dans des spectacles produits pour le distraire. D’une part parce que la vie sociale la moins concertée, fertile en sujets d’amusement, est toujours une sorte de théâtre naturel où les uns (en position de

et l'aggravation de la confusion sut les mots, l'utilisation des doubles sens; l'aveuglement devant les indices qui permettraient d'élucider la situation ; le « sommet» de la dernière réplique; le sens psychologique du malentendu .• Une scène comique: analyse des procédés; la situation du lecteur 1 spectateur; le sens du comique; une réflexion sur le comique: faire rire uniquement? RECHERCHE Les mots et leur usage Les différents sens d'un mot - Cassette: coffret où l'on conserve des objets

Devoir de Français Questions : 1) Qu’est ce qui rend ces trois textes comiques ? Vous justifierez votre réponse en vous appuyant sur des éléments précis. Dans Le Bourgeois Gentilhomme, Monsieur Jourdain assiste à une leçon donnée par son Maître de Philosophie qui lui apprend l’orthographe. Dans cette scène sont présents plusieurs types de comiques. Le comique de mots se traduit par des répétitions des voyelles .Cette répétition peut nous faires penser à un âne. Lorsque Mr Jourdain se met

Le comique de geste est un élément classique utilisé premièrement dans le temps du Commedia dell’Arte. Les blagues visuelles dans les gestes des acteurs, spécifiquement Mascarille, et de tournage a évoquer beacoup des rires partout la piéce. Un exemple du comique de la situation est l’arrivée du marquis avec les porteurs. L’entrée d’une grande chaise et pieds boueux dans un salon est inappropriée et elle crée une scène drôle. Suivant ça est un exemple du comique tarte à la crème avec des bâtons et