Comité français de Libération nationale

ce pour diverses raisons : rééquilibrer l’offre et la demande, briser les monopoles et les accords de prix faits entre grandes entreprises, sauver de la faillite une importante entreprise du secteur privé, en cas de mise en danger de la défense nationale (produire secrètement, réorienter les productions)… Or la suite de nationalisations de septembre 1944 à mai 1946 a cela d’intéressant qu’elles sont au cœur d’un débat tant économique que social ou politique (voire même idéologique) : Au lendemain

internationaux et nationaux, d'élaborer des régimes juridiques visant à lutter contre le terrorisme. En 1934, et dans la suite d'une succession d'attentats politiques, l'assassinat du Roi de Yougoslavie Alexandre 1er et du ministre des Affaires étrangères français, Louis Barthou, à Marseille, met définitivement à l'agenda des nations, en raison de l'échec de la coopération interétatique, la question de la lutte internationale contre le terrorisme. Le Conseil de la S.D.N. décida de créer un comité ayant pour

peuple a fait irruption en criant « déchéance ! » dans la Chambre (mais qui ? blanquistes) convoquée par le compte de Palikao le 3 ; un gouvernement de facto de Défense nationale se constitue à la suite de Gambetta et Favre, qui emmènent la foule vers l’hôtel de ville, à la fenêtre duquel Gambetta proclame la République. « Français ! Le Peuple a devancé la Chambre, qui hésitait. Pour sauver la Patrie en danger, il a demandé la République. Il a mis ses représentants non au pouvoir, mais au péril. La

Deux ans après la libération, la France est désormais dotée d’une nouvelle constitution, approuvé par un referendum en octobre 1946. Cette constitution a 3 éléments : le président de la République, le Parlement, le président du conseil. C) Moderniser l’appareil de l’Etat : L’objectif dans cette modernisation de l’appareil de l’état est de former un personnel apte à mener à bien la construction et la modernisation dans un cadre démocratique. C’est pourquoi, l’école nationale d’administration (ENA)

| |Quelles sont les conséquences immédiates du conflit? | |Comment les Français se sont-ils souvenus de cette guerre? | |

d'époques variées. C’est ainsi que l'Afrique, la Méditerranée, l’Europe et l’Orient marquèrent de leurs influences spécifiques le cheminement historique de l’Algérie. Les Berbères ont laissé les premiers vestiges archéologiques notables, comme le parc national du Tassili, que l'on considère comme le plus grand musée naturel au monde. Plus tard, ils ont construit plusieurs sites berbères comme Medracen, Mausolée royal de Maurétanie, Mausolée de Béni Rehnane à Siga dans la Wilaya d'Aïn Témouchent, ou encore

civilisationnelle Européisme Ce terme désigne tous ceux qui vont se battre dans l'espace public pour l'unification de l'Europe d'un point de vue politique. NB : Tous les européens ne sont pas européïstes. Nation Pour les révolutionnaires français : concept plus que sentiment d'appartenance. "Ce qui est souverain c'est la nation et pas l’État" quand le Roi incarnait la souveraineté. Concept de l’État-Nation (État dans lequel la nation est le détenteur de la souveraineté) Allemand : Nation-État

commission des 30 trouve des amendements ; Vallon le 30 janvier 1875, l’objectif de cet amendement est d’insérer un article dans lequel le président de la République est élue à la majorité absolue par la sénat et la chambre des députés réunis en assemblé national, nommé pour 7 ans, rééligible. On conforte le principe du Septennat. Nouveauté : la république entre dans les textes, on mes fin à l’idée d’un septennat personnel, on met un amendement présidentiel. 25 Février 1875 : loi relative à l’organisation

participation à la société chez une personne. Elle est obligatoire pour les moins de 16 ans. Dans le contexte difficile qu’est la prison, il n’est jamais simple d'organiser une éducation qui vise à modifier le comportement d’un individu pour qu’à sa libération, il puisse prendre des décisions et donc diriger sa vie. Le premier objectif de l’enseignement est de développer l’enseignement pour l’ensemble des demandeurs de formation en accordant une priorité aux mineurs et aux personnes sans qualification

du catholicisme et d'une Eglise catholique structurée, une agriculture jamais collectivisée, des intellectuels contestataires et un fort sentiment national anti-russe rendaient les rapports du pouvoir avec la société civile plus difficile encore qu'ailleurs dans les pays de l'Est. Suite aux accords d'Helsinki, un groupe d'intellectuels, le KOR (Comité de défense des ouvriers) apparut en 1976. En 1978, à la surprise générale, un cardinal polonais, Karol Wojtyla, devient pape sous le nom de Jean-Paul