Comment Evolue Candide

 Voltaire : En 1759, dans Candide, l'épisode du nègre de Surinam, Voltaire dénonce les conditions de vie des esclaves, et notamment les mutilations, il cherche à susciter chez nous la pitié et l’indignation : « En approchant de la ville, ils rencontrèrent un nègre étendu par terre, n'ayant plus que la moitié de son habit, c'est-à-dire d'un caleçon de toile bleue ; il manquait à ce pauvre homme la jambe gauche et la main droite. […] Est-ce M. Vanderdendur, dit Candide, qui t'a traité ainsi ? - Oui

…). Quelques conseils • Gestion du temps : gérer son planning, organiser son travail. On ne commence pas un rapport la veille de la date butoir… Il faut faire relire régulièrement le travail au fur et à mesure de sa construction afin de le faire évoluer. Il est toujours très difficile d’accepter de retoucher un travail que l’on juge « terminé ». • Internet : attention à l’origine des informations trouvées sur Internet. Il convient de s’assurer que ces sources sont fiables. Se méfier notamment des

bénéficie d’une portée accrue de l’argumentation car le lecteur instaure, comme nous l’avons dit, un dialogue avec les réflexions énoncées. L'essai est une prise de parole assumée de l’auteur. Cet écrit expose les variations d’une pensée qui se forme, évolue, se transforme en permanence. Comme l’indique l’intitulé du genre, dans ce type d’écrits, la pensée s’essaye, s’attache à plusieurs sujets de natures différentes au sujet desquels elle s’interroge, propose des solutions ou s’essaie à l’anticipation :

Jalousie, 1957, Alain Robbe-Grillet Lecture cursive : J'ai lu : L'Etranger, 1942, d'Albert Camus (certains ont lu La Princesse de Clèves) Perspectives d'études : Les caractéristiques d'un personnage de roman Les fonctions d'un personnage de roman Comment évolue la notion de personnage du Moyen-Age au XXième siècle ? Séquences n°2 : Le personnage de roman Problématique : Quels sont les différents types de personnages romanesques ? 1-Vocabulaire : Une personne est réelle, un personnage

l’information . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 Comment l’information est-elle mise en scène ? Le traitement de l’information . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 Comment un événement devient-il une information ? Parcours d’une œuvre intégrale : Le Photographe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Dissertation Le sens de la conclusion de Candide est: « Il faut cultiver notre jardin ». Comment comprenons-nous la formule de Voltaire? Chacun son idée. Mais il y a une opinion largement répandue sur la signification de cette phrase: « Il faut être cultivé ». C’est quoi être cultivé? Jean Cocteau a dit: « Ce qu’on reproche le plus, cultive-le, c’est toi»; Aristote a expliqué: « C’est la marque d’un esprit cultivé qu’être capable de nourrir une pensée sans la cautionner pour autant »; Ferdinand

une vie réussie : savoir naviguer, savoir combattre, conduire un char, respecter les dieux, respecter la justice, châtier les méchants, savoir ruser, contenir sa colère, ne pas se lamenter inutilement, etc. Homère allant même jusqu’à nous expliquer comment nettoyer son linge (Od. VI). Le voyage d’Ulysse est un détour subi, une errance de dix années imposée par les dieux et par leur colère après dix années de guerre et de siège autour de Troie. Vingt années au total vécues dans l’exil à cause d’une

ensuite réappropriés) Grandes figures, lieux communs Homère : grand conteur du 8ème siècle avant J.C = l’Illiade et l’odyssée Mise en scène des stéréotypes de personnages : des monstres, des centaures, des sirènes, des cyclopes…Ces personnages vont évolué avec le temps : cyclope => ogre Agamemnon : un roi Clytemnestre : la femme du roi, infidèle Médée : la sorcière Des héros : Achille, Jason, Ulysse, Hercule… Hercule : toujours représenté avec une tête de lion. Des objets magiques : la toison

écrit par Voltaire un an plus tard, un poème dans lequel cet illustre écrivain, chef de file du mouvement des Lumières, exprime à la fois la désolation face au spectacle affreux et une véritable interrogation quant à l’origine d’un tel mal. Comment l’auteur de Candide (1759) parvient-il à exprimer ces deux sentiments à travers ce poème ? De quelle manière ce texte peut-il être lu comme un témoignage ému et sincère face au spectacle de la nature déchaînée et, en même temps, comme une critique virulente

la nuit Proust, « un amour de Swann » extrait de Du côté de chez Swann Robbe-Grillet, Djinns Argumentation : Montaigne, Sans commencement et sans fin (extraits des Essais) La Fontaine, Fables, extraits (Livre I et VIII, notamment) Voltaire, Candide Diderot, Supplément au Voyage de Bougainville Montesquieu, Les Lettres Persanes Hugo, Les Châtiments Zola, J’accuse Poésie : Hugo, Les Contemplations Baudelaire, Les Fleurs du Mal Rimbaud, Illuminations Apollinaire, Alcools Il existe par