Comment L Imposteur Est Il Démasqué Tartuffe

rencontres fortuites, les retournements de situation : rire franc, sans arrière-pensée. 2) Le décor utopique L’île des esclaves -> utopie, art du déguisement II / L’engagement 1) Le retour à l’ordre L’ordre familial -> Tartuffe 2) Le théâtre révolutionnaire Beaumarchais -> Barbier de Séville III / La morale : la catharsis 1) Le rôle de la comédie Enseigner la vertue par le vice : la comédie de Molière -> l’avare (vice particulier), les précieuses

nom de jeune fille de son arrière-arrière-grand-mère, un nom suffisamment éloigné dans le temps pour que personne ne puisse le découvrir. Il ajoute que leur intérêt était mutuel. Il était hors de question pour Corneille de faire jouer sous son nom “Tartuffe”, “Dom Juan” ou même “Le misanthrope”. Et Molière était le seul à pouvoir faire passer certaines audaces parce qu'il avait la protection du roi, dont il était le comédien attitré. Il faudrait tenir compte aussi des considérations financières : Corneille

grâce à son dernier maître? Que lui apprend-il à faire? ( /4) 5-Que le garçon tailleur dit-il à M. Jourdain? Comment réagit-il? ( /2) 6-Donnez les définitions de: BOURGEOIS, GENTILHOMME et DIDASCALIE. ( /1, /1, /2) Contrôle de lecture sur l’acte III du Bourgeois gentilhomme 1-Pourquoi Nicole est-elle prise de fou rire? Comment M. Jourdain tente-t-il de la faire cesser de rire? Comment y parvient-il? 2-III,3: Pour quelles raisons Mme Jourdain est-elle mécontente? 3-Lorsque M. Jourdain veut transmettre

première pièce de Racine. 10 nov.: mort de Louis. 29 janv.: le Mariage forcé (au Louvre). 8 mai: la Princesse d’Élide (fêtes de Versailles dites des Plaisirs de l’île enchantée). 12 mai: Tartuffe en trois actes, pour les mêmes fêtes. 31 août: premier Placet au roi, pour faire lever l’interdiction de jouer Tartuffe en public. 1665 3 août: naissance d’une fille, Esprit-Madeleine. 14 août: la troupe devient troupe du roi. 4 déc.: création d’Alexandre le Grand, seconde pièce de Racine; la brouille

ou une généralisation par l’intermédiaire d’une formule. En tous les cas, le texte critique ou la formule est l’axiome de départ. Dès lors, il importe de préciser la nature du travail attendu qu’il faut articuler aux directives comme : expliquer, commenter, discuter, développer, apprécier démonter, etc. 2.1 Analyse d’un sujet psychopédagogique Exercice 1 Contexte : "La langue n'est plus un savoir à acquérir mais un savoir faire à maîtriser en situation". Consigne : Appréciez cette affirmation

une généralisation par l’intermédiaire d’une formule. En tous les cas, le texte critique ou la formule est l’axiome de départ. Dès lors, il importe de préciser la nature du travail attendu qu’il faut articuler aux directives comme : expliquer, commenter, discuter, développer, apprécier démonter, etc. 2.1 Analyse d’un sujet psychopédagogique Exercice 1 Contexte : "La langue n'est plus un savoir à acquérir mais un savoir faire à maîtriser en situation". Consigne : Appréciez cette affirmation

signosemio.com/documents/methodologie-analyse-litteraire.pdf), nous présentons les principes de l’analyse littéraire. Nous abordons notamment les aspects du texte et les approches qui en ont été proposées. Dans le présent livre Internet, nous montrons comment on peut analyser certains aspects du texte littéraire et ce, à l’aide d’une vingtaine de méthodes ou d’approches, à savoir (par ordre alphabétique) : L’analyse d’un recueil ; L’analyse de l’action : la dialectique (à venir) ; L’analyse de l’action

époque. Renée, issue de la noblesse, connaît la mésalliance en épousant Aristide Saccar. Elle est violentée par un homme plus âgé qu'elle, le jour même du coup d'état de Napoléon III : elle est déshonorée. Elle représente la France profanée par un imposteur. C'est aussi le renouvellement de la tare originelle inventée par Racine pour expliquer le dérèglement moral de son héroïne qui reflète celui de toute une catégorie sociale, la noblesse. La mésalliance concrétise le matérialisme d'une société qui

le faire après lui. Comme dans la plupart des comédies de Molière ,il s'agit d'un mariage dont l'arrangement est troublé par la manie d'un proche parent de la jeune fille, ici, de M. Jourdain, père de Lucile. Le thème est donc analogue à celui de Tartuffe (i664), de l'Amour médecin (1665), de l'avare (1668). Il sera repris dans les Femmes savantes (i672) et le Malade imaginaire (I673). Dans la farce de George Dandin, Molière avait déjà, en i668, montré les déboires d'un prétendant à la noblesse. Le

Losey H. de Montherlant, La Mort qui fait le trottoir 26 26 28 28 29 30 31 32 34 Le mythe de Don Juan, du théâtre au cinéma 4 S O M M A I R E Lecture de La Leçon E. Ionesco, Rhinocéros Exercices d’approfondissement 1 Molière, Le Tartuffe 2 E. Labiche, Un chapeau de paille d’Italie 3 Beaumarchais, préface du Mariage de Figaro 4 E. Ionesco, Notes et contre-notes Prolongements 34 34 35 35 36 J. Racine, Bérénice A. Cabanel, Phèdre Mise en scène de Phèdre Extrait du film Œdipe Roi