Comment Les Civils Sont Ils Mobilisés Dans La Guerre Totale

________________________________________________________________2   I/  1900-­‐1945  :  Des  guerres  totales ______________________________________________3   A-­‐   B-­‐   C-­‐   D-­‐   A-­‐   B-­‐   C-­‐   A-­‐   La  1e  guerre  mondiale ________________________________________________________ L’entre-­‐deux-­‐guerres  et  la  grande  dépression _____________________________________ La  seconde  guerre  mondiale ___________________________________________________

Bilan_______________________________________________________ _35 Bibliographie_______________________________________________ ______36 INTRODUCTION La Seconde Guerre mondiale (ou Deuxième Guerre mondiale) est un conflit armé à l'échelle planétaire qui dura de septembre 1939 à septembre 1945. Provoquée par le règlement insatisfaisant de la Première Guerre mondiale de 1914-1918 et par les ambitions expansionnistes et hégémoniques des trois principales nations de l’Axe (Allemagne nazie, Italie fasciste et Empire

Seconde Guerre mondiale Aller à : Navigation, rechercher Page d'aide sur les redirections « 39-45 » redirige ici. Pour la revue mensuelle française consacrée à l’histoire de la Seconde Guerre mondiale, voir 39-45 (magazine). Page d'aide sur l'homonymie Pour les articles homonymes, voir Guerre mondiale. Seconde Guerre mondiale Dans le sens des aiguilles d'une montre à partir d'en haut à gauche : troupes du Commonwealth dans le désert ; civils chinois enterrés vivants par des soldats japonais

d’autres éléments positifs laissent penser que le monde de l’après guerre froide pourrait être plus pacifique, plus sûr. - problématique : La période qui s’ouvre en 1991 confirme-t-elle cet espoir d’un nouvel ORDRE MONDIAL ? La fin d’un monde bipolaire et le triomphe de l’HYPERPUISSANCE américaine marquent-ils le début d’un nouvel ORDRE MONDIAL ou bien d’un DESORDRE INTERNATIONAL ? - annonce du plan : Nous verrons d’abord comment le monde est, depuis 1991, dominé par la puissance américaine.

COURS DE 3° COMPLET CHAPITRE 1 - LA PREMIERE GUERRE MONDIALE ET SES CONSEQUENCES *Au début du XXème siècle, l’Europe domine le monde grâce à ses colonies mais elle est divisée par des conflits de frontières ou des conflits nationalistes au sein des grands Empires. Ainsi, dans l'Empire austro-hongrois, les peuples slavs demandent leur liberté avec le soutien de la Serbie. *Les grandes puissances préparent des alliances militaires (la triple Entente contre la triple alliance) qui les mènent à s’affronter

tels que "la pause café" ou des "courses de solidarité". Elle fait sa propre promotion en se positionnant par rapport à une cause , en affichant sa particularité. 2. Conatif: E&F cherche, d'une part, à sensibiliser les gens, d'autre part, à les mobiliser pour qu' ils effectuent des dons. Leur objectif , qu'ils soient concernés par la problématique présente pendant leur campagne. 3 . fidélisation: E&F cherche toujours à fidéliser ses donateurs Pour cela ils font: des encarts dans des revues

de la classe dirigeante soucieuse de préserver sa domination, son élite en la cachant plutôt que dans la classe ouvrière menacée de disparaître par les générations de descendances snobes ou auprès des classes moyennes dispersées ? Nous verront comment les classes sociales sont apparues après les révolutions du XIX siècle puis leurs évolutions jusqu'à atteindre une moyennisation de notre Etat Français. Puis nous nous interrogeons sur la pertinence du terme de classe sociale dans notre société postindustrielle

I :SYNTHESE DE L’OUVRAGE…….……………………………………………………… 05 PARTIE II :REFLEXION PERSONNELLE….………………………………………………………… 9 INTRODUCTION……………………………………………………………………………………......... 9 I-Les théâtres d’opérations du futur……………………………………………………………. 9 11- Les guerres totales ……………………………………………………………………………….. 10 12- Conflits de haute intensité ………………………………………………………………………. 11 13- Conflits de basse intensité……………………………………………………………………….. 12 II- Les nouvelles technologies ……………………………………………………………………. 13 21- Les outils

illustrations 1 2 Table des illustration 2 2 Extraits de la revue ARTEFACTE 3 Articles scientifiques de la revue 3 I- Volume 9, 2018 3 A- La bataille du sucre ou la défaite méconnue de Napoléon Ier 3 B- Le pain de munition, « nerf de la guerre » des armées françaises en guerre (1588-1814) 3 C- Les interdits religieux dans les rations militaires 3 II- Volume 10, 2019 4 A- Rien ne sert de courir ; il faut partir à point » : temps et mobilité dans un long xviiie siècle 4 B- S’appuyer sur le passé pour construire

femmes qui n’est plus une histoire par défaut et qui impose son autonomie. Cette démarche scientifique riche, audacieuse,transgressive, s’illustre à travers les méthodes et la diversité des thèmes :travail, citoyenneté, ruralité,éducation,sciences,guerres,biographies. Première partie : Femmes et sciences Chapitre I : Créer. Hier et aujourd’hui Les femmes ont tenté de renouveler les connaissances, chacune dans leur domaine, en y introduisant un point de vue qui englobe la différence des sexes. Exemple