Comment Les Greffes Et Les Transplantations Peuvent Elles Sauver Des Vies

car composés de cellules toutes identiques. En 1935, Hans Spemann, grand embryologiste allemand, reçoit le Prix de Nobel de médecine pour « sa découverte de l'effet organisateur dans le développement des embryons ». Il imagine le clonage par transplantation de noyaux de cellules dans des ovocytes. Au début des années 40, les scientifiques s'interrogent sur un grand mystère: dans quelles molécules se cache l'information génétique ? En 1944, le médecin-chercheur canadien Oswald Avery identifie sur

nouvelle forme de clonage, la génération d'animaux (comme la brebis Dolly) à partir de cellules d'animaux adultes. Le terme clonage est utilisé pour la première fois en 1903. Mais qu’est ce que le clonage et cela a-t-il eu des conséquences dans nos vies ? C’est ce que nous allons montrer en parlant d’abord du principe du clonage, puis de l’histoire du clonage de ses origines à nos jours et enfin de ce que le clonage a engendré : avantages, inconvénients, problèmes d’éthique… I) Le principe du

« l’étude des problèmes moraux soulevées par la recherche biologique ». Né dans les années 1970, l’enjeu posé par la bioéthique est de savoir comment agir à l’égard du bios c’est-à-dire de la vie. Mais de proche en proche, cette question bioéthique qui comprenait le vivant, humain et non humain, s’est ciblée sur la question du rapport au corps humain. Donc comment doit-on agir à l’égard du vivant humain, du commencement de son existence, à la fin de sa vie. Peut-on le manipuler, le transformer, et

réflexion sur cette pratique médicale qui sauve des vies. En classe de première, les élèves étudieront l’évocation de différents personnages à travers des portraits ou en situation. Dans cette œuvre, chaque protagoniste est le maillon d’une chaîne qui conduit au dénouement, du personnel médical aux proches de Simon jusqu’à Claire Méjan. Les différentes lectures analytiques pourront être présentées lors des épreuves anticipées de français. Elles sont accompagnées d’une lecture d’image et d’un sujet

I) II) III) Progrès de la biologie Problèmes d’éthiques Débat I/ Clonage humain : Cloner signifie produire une copie génétiquement identique d'une personne. Voici comment les scientifiques procéderaient pour vous cloner: ils prélèveraient votre ADN à partir d'une cellule de votre peau, puis ils injecteraient cet ADN dans un ovule dont l'ADN aura été préalablement retiré. Une faible décharge électrique serait ensuite administrée à l'ovule pour lui permettre de se diviser et former, au bout de

apprend qu’il faut subir des traitements de dialyse, il y a peu de documentation disponible pour aider le patient à choisir le traitement le plus adapté à sa situation. Même après avoir subi une greffe rénale, on ne sait presque rien sur les dangers inhérents, et sur les effets secondaires de la transplantation, sinon que le risque d’avoir un rejet du greffon dans la première année est plus élevé par rapport aux années subséquentes. Dans le but de pallier à cette lacune, des recherches sur l’insuffisance

âges. S’il est vrai qu’un cœur est rarement prélevé après 60 ans, les reins ou le foie peuvent l’être sur des personnes beaucoup plus âgées. 30,5 % des greffés rénaux ont des greffons qui proviennent aujourd’hui de donneurs qui ont plus de 60 ans. Inversement, quand un enfant décède, ses parents peuvent tout à fait autoriser le prélèvement de ses organes. Leur petite taille permettra vraisemblablement de greffer un autre enfant. En 2009, 3,5 % des donneurs avaient moins de 17 ans, 30 % de 18 à

* Les cellules souches peuvent-elles guérir les maladies dentaires, en particulier la carie ? Travaux personnels encadrés année 2013 - classe de Première S Travail réalisé par: * Perez Imanouel * Pirnay Guillaume * Sadia Ouri Sommaire INTRODUCTION 3 I. Les cellules souches 4 a) Définition 4 b) Les cellules souches embryonnaires 6 c) Les cellules souches fœtales 7 d) Les cellules souches adultes 8 e) Thérapie cellulaire et applications 9 II. Utilisation

La maîtrise de la natalité .............................................................................................. 2. Les maladies nutritionnelles et certains cancers ........................................................... 3. Les transplantations ..................................................................................................... 4. La pollution de l’air et notre santé ................................................................................ 5. La qualité des eaux

Biodiversité, alimentation et activités humaines Énergies fossiles et énergies renouvelables Pollution atmosphérique et risques pour la santé Pollution des sols et de l’eau et risques pour la santé Habitudes de vie et santé Des pratiques médicales pour sauver des vies La maîtrise de la reproduction 48 50 52 54 56 58 60 62 Livre du professeur téléchargeable gratuitement à l’adresse : www.editions-belin.com/svt3 8, rue Férou 75278 Paris cedex 06 www.editions-belin.com © Éditions Belin 2008 © Éditions