Reparer_Sequence
4022 mots
17 pages
Séquence classes de seconde et de premièreRéparer les vivants de Maylis de Kerangal
SOMMAIRE
Séquence réalisée par
Kim-Lan Delahaye, professeure de lettres modernes dans les Hauts-de-Seine.
Séance 1
Séance 2
Édition de référence :
Folio n° 5942
Séance 3
Séance 4
Séance 5
Séance 6
› La vocation de Pierre Révol
› Les parents de Simon
› Le don
› Recevoir la vie
› Du texte à la réalité
› Autour de l’œuvre
Séance 7 › Du texte à l’image
Séance 8
p. 2
p. 3
p. 4
p. 5
p. 6
p. 7
p. 8
› Évaluation : le personnage de roman du xixe siècle à nos jours
p. 9
Parcours pédagogique
Le roman de Maylis de Kerangal est une fresque sur la vie, celle que l’on perd, celle que l’on reçoit. Le lecteur découvre à travers une galerie de portraits des destins croisés, des êtres qui vont se rejoindre autour d’un corps, celui de Simon. Le fil du récit nous entraîne dans un univers mystérieux où la vie et la mort se côtoient. L’étude de cette œuvre en classe de seconde est recommandée dans le cadre de l’enseignement d’exploration « Littérature et société ». Maylis de Kerangal aborde un grand débat de société à travers le don d’organes et la définition de la mort. Les élèves de seconde pourront analyser des extraits du roman en lecture analytique, effectuer des recherches sur le don d’organes et mener une réflexion sur cette pratique médicale qui sauve des vies. En classe de première, les élèves étudieront l’évocation de différents personnages à travers des portraits ou en situation. Dans cette œuvre, chaque protagoniste est le maillon d’une chaîne qui conduit au dénouement, du personnel médical aux proches de Simon jusqu’à Claire Méjan. Les différentes lectures analytiques pourront être présentées lors des épreuves anticipées de français. Elles sont accompagnées d’une lecture d’image et d’un sujet d’entraînement à l’examen écrit.
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