Comment Peut On Expliquer La Croissance Economique

ESCP-Europe 2011 : La mondialisation explique-t-elle principalement le rattrapage des pays émergents ? Présentation du sujet e sujet fait explicitement référence à la mondialisation et s’inscrit d’emblée dans le programme de deuxième année. C’est d’ailleurs le seul qui cite le terme de mondialisation dans son énoncé. Cependant, le thème précis n’est pas la mondialisation mais sa liaison avec le développement des pays émergents. Il faudra préciser ce que l’on entend par pays émergents, car cette

ECONOMIE-GESTION SEMESTRE 1 CHAPITRE 1 : DEFINITIONS, OBJETS ET METHODES DE LA SCIENCE ECONOMIQUE SECTION 1 : DEFINITIONS DE L’ECONOMIE Quelle est la base-même de l’économie ? Il y a des économistes car il y a des problèmes. Il y a une lutte contre la rareté. Paragraphe 1 : DEFINITION DE LIONEL ROBBINS (ECONOMISTE) « L’économie est la science qui étudie le comportement humain en tant que relations entre les fins et les moyens rares à usage alternatif. » Les fins (objectifs recherchés)

demander quelle est l’origine de la croissance économique et va publier un ouvrage de référence intitulé «  recherche sur la nature et l’origine de la richesse des nations » 1776. * Dans cet ouvrage, il dit que la richesse des nations dépend du travail. Il dit que la division du travail permet d’améliorer l’efficacité du travail. *Adam Smith est favorable au libre échange, il pense que le commerce est stimulant de la croissance. FONDATEUR DU LIBERALISME ECONOMIQUE : > Le marché est le régulateur

LES LIENS ENTRE LE NIVEAU DE CHÔMAGE ET LA CROISSANCE Le chômage est une notion centrale en économie ainsi qu’un des principaux enjeux des politiques. C’est pourquoi de nombreux économistes (comme Arthur Okun avec sa loi ou encore Schumpeter avec le processus de destruction créatrice initiée par les innovations), ont étudié son évolution afin, notamment, de parvenir à mettre en perspective une corrélation entre le taux de chômage et la croissance. Outre les théories, il est intéressant d’observer

Terminales ES B – LAK – 2009/2010 CHAP 3 . PROGRES TECHNIQUE ET CROISSANCE Consignes officielles (« Ce que dit le programme »): Afin de saisir le phénomène de destruction créatrice, dans sa dimension économique de disparition - apparition de biens ou services et de secteurs d’activités, on discutera des liens entre investissement, progrès technique et obsolescence économique. Cette dynamique sera également envisagée sous l’angle du changement social. En prenant un exemple significatif (l’industrialisation

.................................................................................................................................................................................................. Rolf Steppacher Impératifs et limites de la croissance ...................................................................................................................................................................................................................................................

Perroux, la croissance économique est «l’augmentation soutenue durant une ou plusieurs périodes longues d’un indicateur de dimension : pour une nation, le produit global brut ou net, en termes réels». La croissance économique correspond donc à l’accroissement de la quantité de biens et de services produits dans un pays au cours d’une période donnée. * Les facteurs liés à l’offre Les raisonnements en terme d’offre se placent du côté de la structure productive. Comment expliquer qu’une entreprise

ce rôle à la loi des débouchés. Des frontières incertaines Une telle diversité de définitions ne contribue pas à clarifier la question des contours de l'économie classique, ni celle de la place qu'elle occupe dans l'histoire de la pensée économique. Quelques exemples permettent d'illustrer le premier problème : figure emblématique de l'école classique au sens de Keynes pour son rôle de découvreur de la loi des débouchés, Say est rejeté par Marx dans les ténèbres de l'" économie vulgaire "

C.A.P.E.S. DE SCIENCES ÉCONOMIQUES ET SOCIALES : DU PROGRAMME AUX SUJETS Philippe GUILLOT IUFM de la Réunion L es étudiants qui s'inscrivent dans un IUFM pour préparer le CAPES de sciences économiques et sociales n'en découvrent généralement le programme qu'à la rentrée universitaire, lorsque leurs futurs formateurs leur fournissent le texte officiel. Or, ce texte est particulièrement laconique puisqu'il se contente de mentionner que « le programme comprend, pour les épreuves d'admissibilité

Les associations sont des regroupements volontaires de plusieurs personnes qui s’unissent en vue d’un objectif commun. 7YP]tLZ (ZZVJPH[PVUZ ±I\[S\JYH[PM ±I\[UVUS\JYH[PM Questions 1 Doc. 1 Décrire. Quelles sont les activités économiques réalisées par les unités de production présentées dans ce document ? Quel est à chaque fois l’objectif poursuivi ? .Dans . . . . . . . .un . . . .tribunal . . . . . . . . . . . .se . . . .déroule . . . . . . . . . . . un . . . . procès,