Comment Rediger Un Mémoire

RÉDIGER ET METTRE EN FORME SON MÉMOIRE Source : http://coursz.com/definition-d-un-ordinateur Bibliothèque de Sciences Po Grenoble Février 2013 Sommaire La rédaction .............................................................................................................................. 3 La typographie.......................................................................................................................... 4            Quelques règles

2014-2015 Noms, année d’étude et filière de formation des membres du groupe (en bas à droite) Noms des enseignants responsables (en bas, à gauche) = Michel Hermans (professeur) et Brigitte Maréchal (assistante) L’introduction L’introduction se rédige généralement en dernier lieu, en même temps que la conclusion. Cette partie du travail est très importante. Il faut donc lui accorder une attention particulière, tant au niveau de la rédaction que de la construction. Elle constitue en effet l’entrée

Présentation de vos données et,ou de vos résultats 9. Analyse, interprétation des résultats, validation 9.1 Argumentation en fonction du cadre théorique 9.2 Argumentation en fonction de lathèse littérature 10. Rédaction de votre mémoire ou votre 11. Soutenance 12. Mémoires et thèses : documents publics 13. Ce qu’il faut savoir sur le processus de recherche… Cours SCA 700 Communication scientifique Les différentes étapes d’une recherche : savoir où on s’en va… 1. Choisir son sujet de recherche

 Fiche de lecture Rédiger son mémoire en travail social «  toutes les clés pour réussir » Bernard Dobiecki Editeur esf 2006 Bernard Dobiecki est psychosociologue, il a développé sa spécificité en sociologie, sciences de l’éducation et en psychologie sociale par le terrain. En effet Bernard Dobiecki est docteur en sociologie, consultant, formateur en institut supérieur du travail social et directeur de recherches depuis 1976, membre de jurys des diplômes

anthropologique, Paris, PUF, 1987. AFFERGAN (sous la dir. de), Construire le savoir anthropologique, Paris, PUF, 1999. ARNHEIM (Rudolf), La pensée visuelle, Paris, Flammarion, 1976 BEAUD (MICHEL), L’art de la thèse. Comment préparer et rédiger une thèse de doctorat, un mémoire de DEA. ou de Maîtrise ou tout autre travail universitaire, Paris, Ed. De la Découverte, (Col. Guides et Repères), 1999. BERGE (Christine), Les voix des esprits, ethnologie du spiritisme, Paris, Métailé, 1990. BONTE

grand-mère, NKOPIPIE Régine A mes parents, KODJO et NKAMATCHA Jeanne d’Arc A mon grand frère, NGUEUKAM KODJO A mon cousin, NKOPIPIE Mathurin. A mes frères et sœurs à Douala et Yaoundé. A ma grande sœur DAJOUM Mireille Mémoire de fin d’étude rédigé et soutenu par M TCHIOFFO KODJO 1 Conception et réalisation d’une application de Webmapping d’Analyse Territoriale sur des SIG Open Source Remerciements A tous les membres du jury pour leur disponibilité. A M WANTOU SIANTOU Lucien

vous ont été transmises. Ce travail de longue haleine vous permettra de rédiger un document dont vous serez fier et qui vous offrira des apports sur les plans professionnel et personnel. C’est en effet un excellent outil de valorisation personnelle et de représentation des compétences acquises. Ce document a pour but de vous guider dans les différentes étapes de la réalisation de votre mémoire. 1. LES OBJECTIFS Le mémoire résulte d’une réflexion approfondie et personnelle visant à résoudre de

La bibliographie La Bibliographie : Règles et Présentation 1er Mars 2012 Isabelle Perez – Centre de documentation P. Bartoli 1 Règles bibliographiques Plan La bibliographie : définition Pourquoi rédiger une bibliographie ? Comment rédiger une bibliographie ? La citation dans le texte Typologie des documents Exemples par types de documents Outils de gestion bibliographique Le plagiat Conclusion 2 Règles bibliographiques Définition de la bibliographie Une bibliographie

Université de Poitiers Faculté de Sciences Économiques Service IFEP le 28 octobre 2008 RAPPORT et MÉMOIRE de STAGE Un stage étudiant en entreprise ne se résume pas à la réalisation d'une mission. Il se traduit aussi, pour certains étudiants, par une première découverte du monde du travail et, pour d'autres, par une meilleure connaissance de l'entreprise, de ses activités, de ses marchés et de son environnement. Un stage constitue également une expérience professionnelle nouvelle que l'étudiant

alors à vous de la déterminer. • Le sujet peut être accompagné d'une chronologie. Attention, il ne s'agit en aucun cas de la commenter mais de l'utiliser comme aide-mémoire. 1. 2. Dégager la problématique, construire le plan • Pour dégager la problématique, listez toutes les questions que pose le sujet à l'aide des mots interrogatifs : Qui ? Quoi ? Quand ? Où ? Comment ? Pourquoi ? • La problématique est constituée des deux ou trois questions essentielles auxquelles le devoir devra répondre.