Comment Se Manifeste La Présence De La Mort Dans Les Textes De Corpus

sens d'antithèse (Quintilien, IX, 3, 81). De fait, il s'est agi de faire entrer des textes en dialogue, c'est-à-dire en coïncidence, en une sorte d'assemblage ; puis distinguer, séparer (dia-bâllein est l'action « diabolique » qui pratique la séparation, amène au jour l'antithétique). C'est dire que la différence ne peut être justifiée qu'après élucidation du projet global qui a présidé à la multiplication des textes. Une sorte de pré-synthèse est donc toujours à la base du geste comparatiste. Si séparer

p. 12) que d’étudier les textes sacrés. Sa sœur est une vieille fille déjà âgée, frustrée et avide de sensua‑ lité comme le montre l’oxymore « elle aimait le plaisir et était dévote » (p. 13). Son physique est disgracieux : « la courte et ronde demoiselle », « de tous ses petits yeux » (p. 13). Tous deux correspondent à des types traditionnels : la vieille fille et le religieux égrillard. Cependant, ce sont des gens aimables pour lesquels Voltaire semble manifester une certaine tendresse : « mais

? En Chine ? Le premier chapitre nous éclaire sur la Petite Tailleuse en question : son aspect physique, sa situation familiale, son caractère même sont assez précisément décrits. Mais, au terme de ce premier chapitre, on ne sait toujours pas comment Balzac va faire son entrée dans l’action. Une certitude cependant : la rencontre ne sera pas entre la personne physique du romancier et la jeune fille car l’action est nettement située en Chine pendant la Révolution culturelle : ce n’est donc plus

littéraire et culturel ; l’apologue   Objectifs : observer la visée d’un discours argumentatif, analyser formes et  fonctions du conte philosophique, lire et saisir la portée d’une œuvre intégrale, un auteur emblématique de son temps. Problématique : Comment les idées graves peuvent-elles être traitées de façon plaisante ?   Lectures cursives : Articles de l’Encyclopédie ; extrait de l’Esprit des Lois de Montesquieu, le bonheur, thème traité par Voltaire, Rousseau, Laborit... Lectures analytiques :

un recit. Dans cette foulge, j'ai lu le discours critique dfapr&s les effets de lecture qurilproduit, 1Z oa 11identit6narrative du peraonnage Saint-Denye G a ~ e a U devient rGv6latrice des differents dgplacements d9intentionnalit6 rep&rgs dans les textes critiques. Les rdsultats de 11enqu6te ont permis de ddgager trois effets-figures dominants produits par llaccurnulation des jugements critiques et repdrables dans les rdseaux de figures du poete fournis par les lectants interprgtants. I1 s1 agit de

maîtriser le fonctionnement de l’hyperbole. 5 3 1 h Activité orale Débattre une question avec des arguments pertinents Sujet choisi -Exprimer et argumenter son point de vue sur un sujet précis. -Amener l’élève à Débattre le rituel de la mort. 4 1 h Production écrite Rédaction d’un récit Consigne : Rédiger un récit évoquant un souvenir d’enfance. -Amener l’apprenant à évoquer un souvenir dans lequel il a assisté à un événement très touchant. Séquence 4 : Durée Séances Activités

perspective diachronique, les genres de l’argumentation mais aussi les auteurs qui ont apporté un regard nouveau sur la question de l’homme. La lecture de ces pages peut être effectuée avant l’étude des textes des séquences qui suivent, mais on peut également l’envisager au fur et à mesure de la découverte des textes, afin de les situer dans leur époque et mieux comprendre leur originalité. Les spécificités de chaque siècle, en relation avec l’histoire littéraire, sont ainsi mises en évidence. Paragraphes

DEDICACES………………………………………………………………………………3 GRATITUDES…………………………………………………………………………….4 INTRODUCTION GENERALE…………………………………………………………6 PREMIERE PARTIE: La place réservée à la femme dans les œuvres étudiées………...12 Chapitre I:L’image et le statut de la femme dans le corpus………………………………13 Chapitre II : Un destin tout tracé…………………………………………………………27 DEUXIEME PARTIE: Le possible rétablissement de l’équilibre………………………34 Chapitre III: Les stratégies du non-conformisme………………………………………44 Chapitre IV: L’avènement d’une femme

besoin de rire et un document iconographique, une photographie de deux femmes, la plus jeune riant à la suite de propos amusants glissés en aparté à l’oreille par la plus âgée qui en rit, elle aussi. – Sans difficultés de compréhension particulière, ce corpus illustre certains aspects de la question au programme qu’il faut garder à l’esprit : « le rire, pour quoi faire ? » et montre les aspects complexes du rire. 1.2. Élaboration du tableau comparatif de synthèse 1.2.1. Analyse des documents – Nous

Université Mentouri Faculté des Lettres et des langues Département de Langue et Littérature françaises N° de série N° d’ordre Mémoire en vue de l’obtention du diplôme de MASTER Filière SCIENCES DES TEXTES LITTERAIRES Intitulé : Le Rouge et le Noir entre effet-chronique et effet-fiction Présenté par : KHEBBAB KHAOULA Membres du jury : Président : Jamel Ali Khodja Professeur Université Mentouri Constantine Rapporteur : Med Salah Dadci Maitre assistant chargé de cours Université Mentouri Constantine