Commentaire Allégorie Charles Baudelaire

14 de Modernités (Presses universitaires de Bordeaux), 2001, p. 33-40. 79 BRAUD, Michel, « Ressasser l’existence », in Écritures du ressassement, n° 15 de Modernités , Presses universitaires de Bordeaux, 2001, p. 169-178 (Sur le Journal de Charles Juliet). 80 BRAUD, Michel, « “Le génie du ressouvenir”. Rêver sur l’écriture de soi », in Jacques Borel. L’imagination autobiographique (voir supra), p. 23-34. 81 BRAUD, Michel, « L’extase, la mélancolie et le quotidien dans le Journal

Méthodes La séquence est centrée sur l’étude de ce conte, étudié comme œuvre intégrale. Nous y étudierons trois passages en lecture analytique, que vous présenterez à l’oral. La troisième lecture analytique servira de support pour revoir la méthode du commentaire littéraire. Séquence 2 – FR10 3 © Cned – Académie en ligne Pour compléter votre connaissance de l’œuvre, il vous sera demandé : – une étude de documents sur son contexte, le mouvement des Lumières, – une recherche sur Internet autour

Rigaud, Le Prince au miroir des médias, Machiavel 1513-2007, Éd. Arléa, 2007. Texte 16 La réalité dilapidée Les acteurs principaux des médias ont souvent été comparés aux manipulateurs de marionnettes évoqués par Platon dans la célèbre « allégorie de la caverne ». Mais le monde des ombres de Platon éalité à laquelle chacun peut accéder par une conversion volontaire. La « caverne » constituée par les médias contemporains, au contraire, ne comporte aucune extériorité. Le psychanalyste Roger

fallait aussi enrichir le style en s'inspirant «de la phrase et manière de parler latine» et grecque, en inventant de nouvelles tournures («l'aller, le chanter, le vivre, le mourir» [II, 9], en recourant aux figures de rhétorique («métaphores, allégories, comparaisons... et tant d'autres figures et ornements, sans lesquels tout oraison et poème sont nus, manques et débiles» (I, 5), les périphrases, les épithètes significatives). Ainsi, les savants et poètes français seraient récompensés, car

Méthodes La séquence est centrée sur l’étude de ce conte, étudié comme œuvre intégrale. Nous y étudierons trois passages en lecture analytique, que vous présenterez à l’oral. La troisième lecture analytique servira de support pour revoir la méthode du commentaire littéraire. Séquence 2 – FR10 3 © Cned – Académie en ligne Pour compléter votre connaissance de l’œuvre, il vous sera demandé : – une étude de documents sur son contexte, le mouvement des Lumières, – une recherche sur Internet autour de son

c'était la jeune épousée qu'on retrouvait, au matin, réfugiée sur l'armoire, nue et folle. Louise vivait dans le demi-jour ; Charles entrait chez elle, repoussait les persiennes, allumait toutes les lampes, elle gémissait en portant la main à ses yeux : "Charles ! tu m'éblouis !" Mais ses résistances ne dépassaient pas les limites d'une opposition constitutionnelle : Charles lui inspirait de la crainte, un prodigieux agacement, parfois aussi de l'amitié, pourvu qu'il ne la touchât pas. Elle lui cédait

la mythologie. Cariatides derrière. Sujet mythologique mais pas du tout traité dans une perspective d'histoire, contrairement à d'autres tableaux. Il est représenté à l'antique mais dans une optique galante. Commandé par le comte d'Artois (futur Charles X). Modernité dans les couleurs. Mais la référence à l'Antiquité est très détaillée: sandales de Pâris, meubles, cariatides... Néanmoins, le choix des coloris est assez rococo, doux. On est à une époque où l'Antiquité est à la mode. Ce tableau est

le faisait Tibulle chez les Latins ; c’est le cas de Charles d’Orléans au XVe siècle qui chante davantage l’amour que la guerre ! 9. Cerbère : chien monstrueux, gardien des Enfers. 10. Hideux nocher : il s’agit de Charon, le passeur qui fait traverser aux âmes des défunts le Styx, fleuve des Enfers. 8 Séquence 6 – FR10 © Cned – Académie en ligne Texte : Charles d’Orléans « En regardant vers le pays de France » (XVe siècle) Charles d’Orléans (1394-1465), grand prince de France (il est

comme le faisait Tibulle chez les Latins ; c’est le cas de Charles d’Orléans au XVe siècle qui chante davantage l’amour que la guerre ! 9. Cerbère : chien monstrueux, gardien des Enfers. 10. Hideux nocher : il s’agit de Charon, le passeur qui fait traverser aux âmes des défunts le Styx, fleuve des Enfers. 8 Séquence 6 – FR10 © Cned – Académie en ligne Texte : Charles d’Orléans « En regardant vers le pays de France » (XVe siècle) Charles d’Orléans (1394-1465), grand prince de France (il est le

entier, et qu'on peut donc supposer qu'il joue un rôle important dans l'économie de l'ensemble. Sa place au milieu de la première section ne nous donne pourtant guère d'indications, et il tranche tellement avec l'inspiration des autres que même Jean-Charles Gateau, embarrassé, a classé le couple dessin/poème dans la vague catégorie des dessins aberrants et ne lui a consacré qu'un paragraphe de six lignes. Faut-il se satisfaire de cet aveu d'impuissance ?   1. On peut d'emblée justifier le titre des mains