Commentaire Chapitre 7 Moderato Cantabile

Article « La motivation des styles chez Marguerite Duras  : cris et silence dans Moderato cantabile et La douleur » Pascal Michelucci Études françaises, vol. 39, n° 2, 2003, p. 95-107. Pour citer la version numérique de cet article, utiliser l'adresse suivante : http://id.erudit.org/iderudit/007039ar Note : les règles d'écriture des références bibliographiques peuvent varier selon les différents domaines du savoir. Ce document est protégé par la loi sur le droit d'auteur. L'utilisation

MODERATO CANTABILE chapitre 2 Analyse 1. Où se passe la rencontre ? La rencontre se passe au comptoir dans un café « Ils reconnurent cette femme au comptoir, s’étonnèrent » (l.13-14 page 29) 2. Que pensez vous de ce lieu Ce lieu est un endroit banal où elle ne va pas habituellement puisque plutôt fréquenté par une clientèle masculine. De plus la présence de son enfant nous confirme qu’elle ne va pas dans cet endroit généralement « Il était clair qu’elle n’avait pas l’habitude du

Moderato Cantabile – Marguerite Duras I) Incipit : Du début jusqu'à « Je ne veux pas apprendre le piano, dit l'enfant » 1.Mise en contexte Moderato Cantabile fut publié en Janvier 1958. La france à cette période présente un contraste entre une situation économique positive et une situation politique très troublée. En 1958, une crise entraîne la chute de la Ivème république et le retour au pouvoir du général De Gaulle. Marguerite Duras est un écrivain qui fut lié à de nombreux bouleversements

MODERATO CANTABILE Chapitre 7 Introduction : Dernier volet de la quatrième journée (la plus longue : vendre = chap. 5-6-7). Avant dernier chapitre qui représente l’apogée de l’histoire entre Anne et Chauvin avant le dénouement du chapitre 8. Ce chapitre qui raconte un dîner mondain chez Anne représente une infraction caractérisée de tout ce qui précède aussi bien sur le plan de l’histoire que sur le plan narratif. I/ L’histoire d’une transgression 1) Une histoire

clair-obscur de la vie quotidienne», in Cahiers Renaud Barrault, N° 52, décembre 1965, p. 19. 5 Marguerite Duras à Hubert Nyssen, «Marguerite Duras, un silence peuplé de phrases», in Synthèses, août-septembre 1967, N° 254/255, p. 46. 6 Ibidem, p. 47. 7 Ibidem, p. 47. 8 Marguerite Duras à André Bourin, «Marguerite Duras, Non je ne suis pas la femme de Hiroshima», In Les Nouvelles littéraires, le 18 juin 1959, p. 4. 9 Michel Raimond, Le roman depuis la révolution, Armand Colin, Paris 1967, p. 224

...................................................................... 48 L. Aragon, Aurélien E Au cœur de l’intériorité du personnage ............................................................ 49 Lecture d’une œuvre Marguerite Duras, Moderato cantabile ...................................... 50 Extraits « Une dernière fois. Tu es sûr de ne pas le savoir ? » E La leçon de piano ................................ 50 « Un client arriva, ne les remarqua guère… » E L’impossible dialogue ....

seront invités à participer des spécialistes que ce soit en civilisation, littérature, en linguistique, en pragmatique, en analyse du discours ou dans tout autre domaine.   La motivation des styles chez Marguerite Duras : cris et silence dans Moderato cantabile et La douleur Pascal Michelucci ------------------------------------------------- Résumé Les termes « cri » et « silence » apparaissent de façon frappante à la fois dans les romans de Marguerite Duras et dans ses essais sur l’écriture. À

voyage de Bougainville FichesdeLecture.com SUPPLÉMENT AU VOYAGE DE BOUGAINVILLE (FICHE DE LECTURE) 2 I. INTRODUCTION II. RESUME DE L’ŒUVRE Chapitre I : Jugement du voyage de Bougainville Chapitre II : les adieux du vieillard Chapitre III : Entretien de l’aumônier et d’Orou Chapitre IV : Suite de l’entretien de l’aumônier et avec l’habitant de Tahiti Chapitre V : Suite du dialogue entre A et B III. LES PROTAGONISTES DU SUPPLÉMENT IV. AXES D’ANALYSE Critique de la colonisation Le mythe du bon sauvage

............................................................................. p. 7 Les mouvements majeurs de l’histoire littéraire et culturelle ....................................................................... p. 21 Liste des ressources numériques ............................................................................................................................ p. 26 PARTIE I – LECTURE CHAPITRE 1 – LE PERSONNAGE DE ROMAN, DU XVIIe SIÈCLE À NOS JOURS Repères littéraires – Le

 attentivement,  un  crayon  à  la  main,  les  œuvres   suivantes : Montaigne, Essais II, chapitres X ("Des livres") et XVIII ("Du démentir"), Ed. Gallimard, coll. "Folio classique", 2009, ISBN 978-2-07-042382-8 La Fontaine, Fables, livres VII à XII. Roman Diderot, Jacques le fataliste, Ed. Folio Classique, ISBN 978-2-07-033895-5 Balzac, Les Illusions perdues, Ed. Flammarion, coll. GF., ISBN 978-2-08-123807-7 Flaubert, Madame Bovary, Ed. Gallimard, coll. "Folio", ISBN 2070449475 Théâtre Corneille