Commentaire Composé Chapitre 15 Le Rouge Et Le Noir

(page n° : ii) Sommaire (page n° : iii) Liste des tableaux (page n° : iv) Liste des figures si nécessaire (page n° : v) Liste des abréviations (page n° : vi) Avant Propos (page n° : vii) 10.INTRODUCTION GENERALE 11.CHAPITRE 1 : 12.CHAPITRE 2 : 13.CHAPITRE 3 : 14.CONCLUSION GENERALE 15.REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES 16.ANNEXES 17.TABLE DE MATIERES Page 4 sur 20 III. PLAN DETAILLE DU RAPPORT LA PAGE DE COUVERTURE Voir modèle présenté en page 7. Ce modèle peut être téléchargé sur le site WWW.istdi.net

publication :___________________________________________________________________7. Année de publication :___________________________________________________________________8. Nombre de pages :___________________________________________________________________9. Nombre de chapitres :___________________________________________________________________10. Autres romans publiés par l’auteur :_________________________________________________________________________________________________________________________________________

renaissance nègre, la négritude, dans leur essence et leur évolution. II – PRODUCTION ECRITE II-1 Lire, comprendre et résumer un texte argumentatif en repérant le thème principal, la structure logique, en distinguant les idées essentielles des commentaires, des explications et des exemples, en reformulant autrement et brièvement. II-2 Analyser un problème ou un point de vue sous la forme d’une dissertation ou d’une discussion, en délimitant la question, en organisant les idées et les exemples en

divers romans Séquence 7. Les réécritures (séquence transversale) (objet d’étude 7 : les réécritures) Corpus : GT (La Fontaine/Anouilh, Molière/Schmitt, Defoe/Tournier, Laclos/Milos Forman/Stephen Friers, Proust et Queneau…) Semaine du 10 au 15 septembre SEQUENCE 1. LUMIERES ET CONTESTATION 10.09 Présentation de la première séquence de travail et introduction à l’étude du mouvement des Lumières : 1. Le siècle des Lumières : contexte historique et sens de la métaphore ; 2. L’esprit

message visuel en distinguant le signe plastique, le signe iconique et la relation icono-plastique. [3: Groupe µ, Traité du signe visuel, pour une rhétorique de l’image, Paris, Seuil, 1992, p63.] Le signe plastique selon le Groupe Mu est notamment composé de la texture, la forme et la couleur et pour le signe iconique, le Groupe Mu nous offre trois composante du signe visuel qui sont : le Référent, le Signifiant et le Type. 0.6. Intérêt du sujet · Sur le plan scientifique :Sur le

l’écrit : 3-4 textes sur un objet d’étude déterminé (4h) : roman, théâtre, poésie, argumentation 1 ou 2 question(s) sur les textes 4pts 1 commentaire composé 1 dissertation 16 pts 1 écriture d’invention b) A l’oral : commentaire composé sur un texte préparé pendant l’année (15-20 textes étudiés en classe) : 30 minutes de préparation, 10 minutes de commentaire et 10 minutes de questions/réponses 3) Lieux des épreuves : Ecrit au Blaise Pascal, oral Saint-André 4) Proclamation des résultats :

Le roman CORPUS ET SUJETS 2 Séries ES, S - Sujets inédits Objet d’étude : Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde. CORPUS TEXTE A. Stendhal, Le Rouge et le Noir, 1re partie, chapitre V, « Une négociation », 1830. TEXTE B. Victor Hugo, Quatrevingt-treize, 1874. TEXTE C. Louis-Ferdinand Céline, Voyage au bout de la nuit, 1932. TEXTE D. André Malraux, La Condition humaine, 1933. ÉCRITURE I. Vous répondrez d’abord à la question suivante. Question (4 points) Après avoir

DISSERTATION Agamemnon. Attention : aucun titre ne doit figurer dans oire Travail préparat Des fiches méthodes au fil des corrigés. Corrigés les devoirs rédigés. CORPUS ET QUESTION Travail préparatoire ■ La lecture de la questio n et des textes FICHE 15 9 tures de Télé TEXTE B.  Montesquie maque, Sept u, Lettres pers ième livre, TEXTE C. 1699 anes sol. À la main droite quatre doigts déjà ne bougeaien t plus. Et puis, comme Égisthe avait retiré l’épée sans y penser, ils le retournèrent à nouveau

fait essayer par plusieurs fois. Ce fut le 17 de Janvier, un Lundi environ midi, en ma maison, en présence de Perrenelle seule, l’An mil trois cens quatre-vingt deux. Et puis après, en suivant toujours de mot à mot mon Livre, je la fis avec la Pierre rouge, sur semblable quantité de Mercure, en présence encore de Perrenelle seule, en la même maison, le vingtcinquième jour d’Avril suivant de la même année, sur les cinq heures du soir, que je transmuai véritablement en quasi autant de pur Or, meilleur

Avant de rédiger vos réponses aux questions ci-dessous, nous vous conseillons vivement, pour ce premier devoir, de bien lire la fiche méthode n°1 de ce fascicule Devoirs : « Rédiger une réponse aux questions sur le corpus ». Elle vous aidera à mieux composer cette première partie de votre devoir. Questions (6 points) Après avoir bien lu La Confession de Théodule Sabot, vous répondrez à ces questions qui portent sur le texte de Maupassant en vous appuyant sur le texte que vous citerez pour justifier