Commentaire Composé Le Paysage De Robert Desnos

Cousin, 2010 Université de Montréal Ce mémoire intitulé : La mise en exposition des œuvres d’art spoliées par les nazis. Étude de cas de l’exposition de la collection de Jacques Goudstikker. Par Aurélie Cousin A été évalué par un jury composé des personnes suivantes : Christine Bernier ……………………….. Présidente- rapporteure Élise Dubuc ……………………….. Directrice de recherche Reesa Greenberg ……………………….. Codirectrice Luis de Moura Sobral ……………………….. Membre du jury iii RÉSUMÉ Ce mémoire

dans cet ouvrage. Nous laissons au professeur le soin de s’en inspirer pour élaborer ses séquences didactiques en fonction des besoins de sa classe et de l’horaire imparti à la séance de français au lycée. La poésie n’est pas en reste. Un florilège composé de poèmes lyriques, surréalistes, engagés et épiques est proposé dans des sections à part. L’enseignant est vivement invité à les insérer dans ses projets pédagogiques pour amener les apprenants à apprécier l’esthétique du genre en corrélation avec

hideux » et « accouplement hideux » 3. L’affirmation impossible de son identité Vieil océan, image de l’identité Yeux, le regard interdit 180 185 191 193 198 204 207 207 210 « […] je jette un long regard de satisfaction sur la dualité qui me compose » tel-00713100, version 1 - 29 Jun 2012 217 Maldoror, image de la coincidentia oppositorum CONCLUSION 221 229 DEUXIÈME PARTIE RENCONTRE ORIENT - OCCIDENT : L’INFLUENCE ÉTRANGÈRE SUR LA NOUVELLE POÉSIE CHINOISE DANS LES ANNÉES 1920-1930 236

Le but de ce travail de recherche est de construire les raisons et les modalités d’un apprentissage de l’écriture qui ne dissocie pas les usages ordinaires et artistiques du langage. Il a donc une double théorique et didactique. Notre travail se compose de trois parties s’imbriquant progressivement au fur et à mesure de la démonstration et de l’analyse. Après un bilan de l’enseignement de la lecture et du texte littéraire en classe de langue, nous montrons l’échec des institutions de la lecture.

Corneille aborde la tragdie, avec Mde, dont il emprunte le sujet Snque. En 1636, il compose LIllusion comique, comdie mettant en scne une allgorie du thtre. A cette poque Corneille fait partie avec Boisrobert, Colletet, LEstoile et Rotrou des auteurs protgs par le cardinal de Richelieu. Ce dernier fait appel ces cinq auteurs pour rdiger tragdies et comdies sur des canevas imagins par lui. Ainsi sont composes La Comdie des Tuileries et LAveugle de Smyrne. Corneille simpose avec Le Cid en janvier

5 La Commission exécutive est présidée par le président du Conseil général et composée pour la moitié de ses membres de représentants du Conseil général. Un quart des membres sont des représentants des autres membres du GIP. Le dernier quart est composé de représentants d’associations de personnes handicapées. La Commission exécutive est en charge de l’administration du groupement d’intérêt public (budget, fonctionnement…). 5 L’équipe pluridisciplinaire évalue les besoins de compensation en fonction

prendra sa place à côté de ceux de David Rousset et d’Eugen Kogon, ce sont les trois croquis du camp, un schéma de la hiérarchie, et surtout une série absolument étonnante d’articles cueillis dans les journaux de 47-48 et qui visent à démontrer, sans commentaires, que les horreurs des camps allemands ne sont pas un fait unique - que partout, dans ce monde, les S.S. ont fait et font encore des adeptes, que ces invraisemblables nouvelles des abîmes du sadisme nous arrivent de tous les horizons et spécialement

précédentes : par une sorte d’inflation dont on comprend mal les raisons, on en était arrivé, je crois, à quelque chose qui était à peu près bloqué. Vous étiez obligés d’arriver à quatre heures et demie […] et moi, je me trouvais devant un auditoire composé de gens avec lesquels je n’avais, au sens strict, aucun contact, puisqu’une partie, sinon une moitié de l’auditoire, devait aller dans une autre salle, écouter au bout d’un micro ce que j’étais en train de dire. Cela ne devenait même plus du spectacle