Commentaire Composé Les Femmes Sont Sur La Terre Victor Hugo

ra n sf o rm er er ABB ABB y bu bu C lic k he re to w y w. A B B Y Y.c 2.0 2.0 C lic k he re om to w w. A B B Y Y.c om w w Projet I : Concevoir et réaliser un dossier de commentaire pour présenter les grandes réalisations scientifiques Séquence 01 : Présenter un fait, une notion, un phénomène Séquence 02 : Démontrer, prouver un fait Séquence 03 : Commenter des représentations graphiques Projet II : Mettre en scène un procès

répondre à une offre d’emploi (Unité 1, p. 15) • Participer à un débat (Unité 2, p. 16, Para concluir) 5 Programme Thème culturel Espaces et échanges • Le monde du travail et l’argent (Unités 1, 2, 3, 4) Lieux et formes du pouvoir • Le travail des femmes : la parité (Atelier 2, p. 25) L’idée de progrès • L’économie de l’Espagne d’hier à aujourd’hui (p. 12-13) • Modernité et avant-garde : la mode espagnole (¿Lo sabías?, p. 30-31) Contenus linguistiques La négation (Recuerda, p. 15-17-19-21 ; Vamos

2006/2007 w. A B B Y Y.c om Y F T ra n sf o A B B Y Y.c bu to re he C lic k he k lic C w. om w w w w rm y ABB PD re to Y 2.0 2.0 bu y rm er Y F T ra n sf o ABB PD er Y Projet I : Concevoir et réaliser un dossier de commentaire pour présenter les grandes réalisations scientifiques Séquence 01 : Présenter un fait, une notion, un phénomène Séquence 02 : Démontrer, prouver un fait Séquence 03 : Commenter des représentations graphiques Projet II : Mettre en scène un procès

................................................................. 13 S : chapitres 1 à 15 ............................................................................................................................ 149 PRÉCISION Les commentaires des nouvelles épreuves du Baccalauréat rédigées par l’Inspection ayant été publiées après la date de publication des spécimens envoyés aux professeurs, leur contenu n’a pu être totalement pris en compte dans la rédaction des pages « Prépa Bac

Damien ont été élus. 3 Après une heure de course, les coureurs de fond doivent boire et s’alimenter, sinon ils peuvent être victimes de crampes ; l’abandon sera alors inéluctable. 4 Lorsqu’on effectue un retrait d’argent au distributeur, on doit composer son code à l’abri des regards. 5 À l’occasion de l’arrivée du printemps, la nature s’éveille et la température s’élève. 7 1 Le chef d’atelier a décidé de remplacer la main-d’œuvre non spécialisée par des machines-outils. 2 Beaucoup 6 Copiez

était son dialecte originel ? Y a-t-il une poésie épique antérieure à l'époque française ? Molière a-t-il mis ses propres mésaventures conjugales dans L'Ecole des femmes? Dans cette attitude positiviste, plus on prenait au sérieux les évènements extérieurs, plus on ignorait la véritable question : pourquoi Le Pèlerinage ou L'Ecole des femmes avaient-ils été écrits ? (3) L'œuvre d'un écrivain étant conçue comme une totalité organique dont tous les aspects expriment "l'esprit de l'auteur", principe

phénomène dont nous avons pris lentement et récemment conscience. Que nous est-il arrivé ? Comment avons-nous laissé filer les incivilités, les agressions et s’installer une situation particulièrement dommageable aux plus fragiles : les pauvres, les femmes, les enfants ? Cette interrogation, les individus, les familles, les responsables, se la posent tous uniment et séparément. Il était inévitable qu’elle s’adresse aussi à ce qui constitue l’un des principaux vecteurs de la culture et de la communication

d'un document N’oublions pas les documents iconographiques*, qui obligent le candidat à lire non pas un document écrit, mais une image. Document iconographique Document sous forme d’image, de graphique… La synthèse que vous venez de parcourir se compose de trois articles de deux magazines différents : Le courrier de l’Unesco et Manière de voir (numéro 80 et un hors-série). S’ajoute à ces documents une reproduction d’une photographie de l’agence Sygma. 2. Repérer les liens entre les documents À l’examen

d'un document N’oublions pas les documents iconographiques*, qui obligent le candidat à lire non pas un document écrit, mais une image. Document iconographique Document sous forme d’image, de graphique… La synthèse que vous venez de parcourir se compose de trois articles de deux magazines différents : Le courrier de l’Unesco et Manière de voir (numéro 80 et un hors-série). S’ajoute à ces documents une reproduction d’une photographie de l’agence Sygma. 2. Repérer les liens entre les documents À l’examen

dirigent la cité. La grande masse des citoyens est traité en égalité à tel point que les spartiates s’appellent aux même les homioïs ( les égaux) cela les distingue du reste de la population . Pour être un nomoïs, :  il faut posséder un lot de terre que l’on appelle le‘Klêros’ (klhroj, « ce qu’on obtient par le sort, héritage ») qui doit permettre l’entretient du spartiate et de sa famille.  Il faut être admis au repas commun .La tradition rapporte que le repas est infect. C’est pour endurcir