Commentaire Composé Les Fleurs Bleues

filles en fleurs (Première partie) BeQ Marcel Proust (1871-1922) À la recherche du temps perdu III À l’ombre des jeunes filles en fleurs (Première partie) La Bibliothèque électronique du Québec Collection À tous les vents Volume 402 : version 1.01 2 Cette édition numérisée reprend le texte de l’édition Gallimard, Paris, 1946-47, en 15 volumes : 1. Du côté de chez Swann. Première partie. 2. Du côté de chez Swann. Deuxième partie. 3. À l’ombre des jeunes filles en fleurs. Première

_________________________________________________________________________________ ‘’Le gant rouge’’ (1888) Vaudeville en quatre actes et en prose On court après des lettres d'amour cachées dans I'enseigne du magasin ‘’Le gant rouge’’ par une gantière et son employée. Commentaire Cette comédie ébouriffante fut présentée au théâtre de Cluny seulement dix-sept fois en août 1888 et devant une salle vide, le critique Francisque Sarcey la qualifiant d'«insanité», d’autres la jugeant indécente. Blessure, déception, honte.

31 juillet 1944 et assassiné. Dans cet autoportrait, Félix Nussbaum se trouve dans une impasse. Un grand mur gris se dresse derrière lui. Un arbre aux branches coupées et des oiseaux noirs symbolisent un avenir funeste. Les oiseaux blancs et le ciel bleu semblent très loin et ne le concernent plus. Obligé de décliner son identité, il montre son passeport qui comporte la mention « JUIF – JOOD ». L’étoile jaune est cousue sur son manteau. Son visage, montré à demi de profil, est celui d’un homme traqué

le maniement des documents, on développe l’usage de dictionnaires, d’usuels et d’ouvrages de référence. On leur apprend à consulter les banques de données, informatiques et télématiques. Dans l’étude de la presse, on distingue l’information du commentaire, on fait percevoir comment les informations ont été sélectionnées et on dégage les spé10 Le programme officiel cificités du discours journalistique, en comparant par exemple le traitement d’un même sujet dans plusieurs journaux (écrits ou audiovisuels)

Renaud. • « Lily » de Pierre Perret. • « La Ballade de Serge K. » de Charlélie Couture. • « Tam-Tam de l’Afrique » du groupe IAM. • « Un jour en France » de Noir Désir. Pour toute remarque, question ou commentaire : jcpeton@gmail.com JC PETON, LP Camille JULLIAN, Marseille, 2009. | | | |FRANÇAIS

Juive » de Maurice Fanon. « Hexagone » de Renaud. « Lily » de Pierre Perret. « La Ballade de Serge K. » de Charlélie Couture. « Tam-Tam de l’Afrique » du groupe IAM. « Un jour en France » de Noir Désir. Pour toute remarque, question ou commentaire : jcpeton@gmail.com JC PETON, LP Camille JULLIAN, Marseille, 2009. FRANÇAIS SéQUENCE : Peintures, poésies et chansons engagées. Auteur : JC PETON (LP Camille JULLIAN, Marseille). Durée : 12 à 40h (3 à 10 semaines). T BAC PRO

effets des conditions extérieures, de l’habitude, ou de la volonté de la plante ellemême, quand on pense que ce parasite tire sa nourriture de certains arbres, qu’il produit des graines que doivent transporter certains oiseaux, et qu’il porte des fleurs unisexuées, ce qui nécessite l’intervention de certains insectes pour porter le pollen d’une fleur à une autre. Il est donc de la plus haute importance d’élucider quels sont les moyens de modification et de coadaptation. Tout d’abord, il m’a semblé

effets des conditions extérieures, de l’habitude, ou de la volonté de la plante elle-même, quand on pense que ce parasite tire sa nourriture de certains arbres, qu’il produit des graines que doivent transporter certains oiseaux, et qu’il porte des fleurs unisexuées, ce qui nécessite l’intervention de certains insectes pour porter le pollen d’une fleur à une autre. 7 Il est donc de la plus haute importance d’élucider quels sont les moyens de modification et de coadaptalion. Tout d’abord, il

contient non seulement la clé du roman, mais aussi l’essence du style employé tout le long du livre. Ce paragraphe que l’on vient de citer est exemplaire pour montrer l’entière syntaxe de l’œuvre. Autrement dit, d’ici et jusqu’à la fin, la syntaxe se compose d’une alternance des phrases longues et courtes, des 11 Idem. 8 phrases sans rapport, et par l’usage constant de la première personne du singulier. Quant au vocabulaire, il est aussi très pauvre. Pourtant, on verra que le progrès de la

fin d’un repas. En outre, il y a encore des personnes qui disent une prière avant de manger. Par exemple: « Bénissez-nous, Seigneur, ainsi que la nourriture que nous allons prendre, grâce à Votre bonté. » Dans votre culture, existe-t-il des commentaires ou des souhaits obligatoires avant ou après un repas en compagnie? Y a-t-il des règles régissant le moment de commencer à manger ou qui il faut attendre avant de commencer? D'une manière similaire, certaines expressions ont des connotations