Commentaire Composé éducation Sentimentale

raisonnable, qui fut de louer une maison dans quelque village voisin de Paris, d'où il nous serait aisé d'aller à la ville lorsque le plaisir ou le besoin nous y appellerait ». Aux paroles rapportées au style indirect peuvent se mêler les commentaires du narrateur : « C’était malgré elle qu’on l’envoyait au couvent, pour arrêter sans doute son penchant au plaisir, qui s’était déjà déclaré et qui a causé, dans la suite, tous ses malheurs et les miens ».

Pantagruel est le héros éponyme du premier livre de François Rabelais publié en 1532 dont le titre complet est : Pantagruel. Les horribles et épouvantables faits et prouesses du très renommé Pantagruel Roi des Dipsodes, fils du Grand Géant Gargantua. Composés nouvellement par maitre Alcofribas Nasier. Dans Pantagruel, Gargantua adresse dans une célèbre lettre à son fils Pantagruel un programme d'études et une réflexion humanistes ; on y retrouve notamment l'avertissement suivant :« Science sans conscience

femmes adultères, des pècheresses» (idem). Devenue pécheresse en dépit ou à cause de son éducation ? La question se pose alors qu’ « Emma reçoit aux Ursulines une belle éducation » (Czyba, 1983:61) et que l’on regarde de plus près en quoi consiste cette « belle éducation » (idem). Cet enseignement paraît plutôt destiné à lui donner l’illusion d’apprendre à devenir bourgeoise. Selon Czyba, « cette éducation ne la prépare donc nullement à une pratique sociale authentique mais la voue à l’illusion

Bulletin Officiel N° 23 du 5 juin 2008 précise « toute édition de poche », ce qui permet de choisir parmi les différentes éditions disponibles. Cependant, certaines éditions correspondent mieux à l’analyse comparée puisqu’elles proposent à la fois un commentaire du roman de Laclos et une analyse du film de Stephen Frears. Nous conseillerons donc l’édition Pocket dans la collection « Pocket Classiques » fournie par Claude Aziza (2008). Outre l’étude synthétique du film et les repères sur l’œuvre et son contexte

de l'analyse critique, qui ajoute aux événements une interprétation. L'une est la voix du passée, l'autre celle du présent. Or les deux sont souvent liées. Le travail de la mémoire consiste à expliquer ce qu'il est devenu par ce qu'il a été. Son éducation et ses années d'enfance et d'adolescence aident à comprendre sa personnalité. Cette forme d'introspection du moi, servie par une grande lucidité et une grande profondeur d'analyse, invente avant l'heure la psychanalyse moderne. Au-delà du propos

Pitot le cœur d'une femme sous le règne du principal Pingouin. Commentaire Zola s’y vengea de frustrations scolaires. ____________________________________________________________ _____________________ “Rollon l’archer” Drame en vers Commentaire Seul le plan en subsiste. ____________________________________________________________ _____________________ “Annibal à Capoue” Tragédie en trois actes Commentaire Seul le plan en subsiste. ____________________________________________________________

du moyen-âge de l’Ovide moralisé : les textes de l’antiquité sont récupérés, utilisés. Il faut se servir de la culture Antique et prendre tout ce qui y est intéressant. « L’Ovide moralisé » traduit d’abord le texte en français puis en donne un commentaire. Il y a tout un étagement des sens qui consiste à partir d’une littérature et d’en donné plusieurs sens. Ce qui est intéressant c’est que la moralisation c’est cette entreprise qui consiste à donner un autre sens, à allégoriser. Il y a dans la

essaie d’avoir la compassion du lecteur afin qu’il adhère à ses pensées : NB est un mauvais empereur. « Je vis, je meurs» Louise Labé Louise Labé est une poétesse du 16è siècle (1524-1566). Fille d’un riche artisan lyonnais, elle reçoit une éducation moderne ; elle connait le latin, , l’italien, l’espagnol, la musique etc…. c’est une personne très cultive surtout pour une femme ce qui était rare à l’époque ; elle monte aussi à cheval , sait manier les armes et participe à des tournois. C’est

existent en version différenciée. Dans certains cas, on a ajouté un préambule à l’esquisse de cours explicitant la vision catholique de l’enseignement du cours en question (p. ex., Éducation technologique) alors que, dans d’autres cas, on a en plus élaboré des activités propres aux écoles catholiques (p. ex., Éducation artistique). L’Office provincial de l’éducation catholique de l’Ontario (OPÉCO) a participé à l’élaboration des esquisses destinées aux écoles catholiques. Chacune des esquisses de

l’intérêt littéraire (page 12) l’intérêt psychologique (page 13) l’intérêt philosophique (page 17) la destinée de l’œuvre (page 18) des commentaires de passages (pages 19, 20, 22) Bonne lecture ! Résumé Première partie “Livre premier” (1712-1728) Un “Avertissement” précise les intentions de Rousseau : «Je forme une entreprise qui n'eut jamais d'exemple, et dont l'exécution n'aura