Commentaire Composée La Mort De Virginie Paul Et Virginie

Nancy 2 (Directeur de Recherche) Mme Christine LEBEL, Maître de Conférences, Habilitée à Diriger des Recherches à l’Université Nancy 2 ; M. Jean-Pierre LEGROS, Professeur à l’Université de Franche-Comté ; M. Didier PORACCHIA, Professeur à l’Université Paul Cézanne, Aix-Marseille III. L’université Nancy 2 n’entend donner ni approbation ni improbation aux opinions émises dans cette thèse, celles-ci devant être considérées comme propres à leur auteur. DEDICACE A mon Père OGNANE BIYANG Eloi Rostant

toutefois interprétées de façon assez lâche et elles autorisaient en pratique une grande variété de chefs d'accusation. L'eisangelia devant le peuple était principalement utilisée contre les généraux. C'est par cette procédure que furent condamnés à mort les généraux vainqueurs à la bataille navale des Arginuses, au motif qu'ils n'avaient pas recueilli les survivants ni rendu les honneurs aux morts après la victoire. Plusieurs généraux furent l'objet de dénonciation pour avoir perdu une bataille

nationales. En effet, au sein de l’Europe occidentale, chaque société nationale a connu sa propre trajectoire, son propre développement en s’opposant aux autres. Les 1 Voir notamment les travaux en cours à paraître coordonnés par Adrian Favell et Virginie Guiraudon sur la sociologie de l’intégration européenne, les travaux de Frédéric Mérand, l’ouvrage de F.Diaz Medrano, Framing Europe, Princeton University Press, 2003, l’ouvrage à paraître de Neil Fligstein sur l’européanisation des sociétés européennes

celles des auteurs précédents, il relevait le fait que le système administratif en éducation était normatif et hiérarchique, que les carrières étaient régulées par des normes sociales et que ces organisations étaient avant tout des organisations composées de personnes (p. 223). Lors d’un colloque tenu à Montréal à l’occasion du congrès annuel de l’Association canadienne-française pour l’avancement des sciences (ACFAS), les participants ont débattu de l’administration de l’éducation comme champ d’études