Commentaire Corpus Le Roi Se Meurt Ionesco

Victor Hugo, Hernani, 1830. Eugène Ionesco, Le roi se meurt, 1962. ÉCRITURE Vous répondrez d’abord à la question suivante : • Quel point commun présentent les quatre scènes proposées ? Identifiez le registre de chacune d’elles. • Comment s’expriment, dans ces scènes, les réactions des jeunes femmes ? À cet égard, quelle scène se distingue des autres ? Pourquoi ? Vous traiterez ensuite un de ces sujets au choix : • Sujet I : Commentaire Vous ferez le commentaire des vers 28 à 49 d’Hernani de Hugo

B Dissertation Quelles sont les différentes fonctions de la représentation de la mort du héros au théâtre ? Vous répondrez par une argumentation structurée et illustrée d’exemples pris dans ce corpus ou dans les pièces que vous avez lues ou étudiées. Quelques réflexions sont nécessaires avant de rédiger. Ces réflexions peuvent figurer dans l'introduction et servir à rédiger ce qu'on appelle la "problématique" (un ensemble de questions qui permettent de cerner le sujet)  :    1 Une première question

B Dissertation Quelles sont les différentes fonctions de la représentation de la mort du héros au théâtre ? Vous répondrez par une argumentation structurée et illustrée d’exemples pris dans ce corpus ou dans les pièces que vous avez lues ou étudiées. Quelques réflexions sont nécessaires avant de rédiger. Ces réflexions peuvent figurer dans l'introduction et servir à rédiger ce qu'on appelle la "problématique" (un ensemble de questions qui permettent de cerner le sujet)  :    1 Une première question

la forme. Les registres présents dans ces textes. Ruy Blas - un valet ne peut épouser une reine. Il s’empoisonne, destiné à mourir. Tragique. Jeux des acteurs (didascalies) : il se jette, tombe dans ses bras ... Contexte : amour impossible, il meurt dans les bras de la personne qu’il aime. Se suicide par amour et générosité. La reine lui dit qu’elle lui pardonne, et est tellement émue par ce qu’il a fait qu’elle le tutoie. Il lui révèle son identité. Ils utilisent beaucoup de phrases courtes et

Le pe CORPUS ET SUJETS 3 Séries L, ES, S Chaque objet d’étude au programme repérable par sa couleur. 8 - Juin 200 ropolitaine - France mét e de roman Objet personnag d’étude : Le CORPUS . inconnu, 1832 f-d’œuvre ac, Le Che . onoré de Balz qui rit, 1869 TEXTE A. H L’Homme ictor Hugo, , 1877. TEXTE B. V , L’Assommoir . Zola 1927 le Émi ps retrouvé, TEXTE C. st, Le Tem Marcel Prou TEXTE D. ÉCRITU Le texte théâtral et sa Séries ES, TEXTE A.  Fénelon, Les  Voltaire, Can CORPUS Aven

manière sensiblement différente par les trois auteurs du corpus. Similitudes : - L'image du feu, topos de la littérature, est une image commune aux trois textes pour représenter la mort. Racine, V,7-8 Ionesco, l,7 Gaudé, v,2 et 26. La mort est aussi privation de lumière, négation du feu de vie. - présence des animaux porteurs de mort Hippolyte et Alexandre le grand ont en commun un héroïsme équestre évoqué par Racine au vers 6 et Ionesco au vers 27, Le cheval est à l'origine de la mort d'Hippolyte

Ronsard, « Madrigal », Sonnets pour Hélène - Musset, « A George Sand », Poésies posthumes - Verlaine, « Ô triste, triste était mon âme », Romances sans paroles - Desnos, « Non, l’amour n’est pas mort », Corps et Biens NATHAN Annales 2010 Verlaine (corpus 5, p. 318) - Verlaine, « Melancholia », Après trois ans, in Poèmes saturniens - Verlaine, « Melancholia », Mon rêve familier, in Poèmes saturniens - Verlaine, « Eaux fortes», Promenade sentimentale, Poèmes saturniens - Verlaine, « Eaux fortes», Monsieur

Ronsard, « Madrigal », Sonnets pour Hélène - Musset, « A George Sand », Poésies posthumes - Verlaine, « Ô triste, triste était mon âme », Romances sans paroles - Desnos, « Non, l’amour n’est pas mort », Corps et Biens NATHAN Annales 2010 Verlaine (corpus 5, p. 318) - Verlaine, « Melancholia », Après trois ans, in Poèmes saturniens - Verlaine, « Melancholia », Mon rêve familier, in Poèmes saturniens - Verlaine, « Eaux fortes», Promenade sentimentale, Poèmes saturniens - Verlaine, « Eaux fortes», Monsieur

quelques paroles" p.100-101, l.1-26: "Une héroïne fébrile". Lecture cursive : - Candide, Voltaire; Documents complémentaires: Corpus de devoir: I.Voltaire, Le Mondain,1736.2.-Voltaire, Candide, chapitre XXX, 1759.3.- Voltaire, Traité sur la tolérance, chapitre I, 1763.4.- Dictionnaire philosophique, extrait de l'article " Liberté de penser", 1765. Corpus de devoir: II. 1.- Louis-Sébastien Mercier, Tableau de Paris, 1781-1788.2.- George Sand, Histoire de ma vie, 1855.3.-Simone de Beauvoir

et le portrait : portrait de Maya par Picasso (1938) Les figures de style. La méthode du commentaire composé en plusieurs étapes. Le vocabulaire de l’analyse littéraire Les différents registres. Les questions à se poser face à un texte. Rédaction d’une introduction de commentaire composé. Rédaction à la maison du commentaire composé sur le texte 4. Question de corpus et plan détaillé de commentaire sur ce corpus : A L’INTERIEUR DU PERSONNAGE ROMANESQUE : Texte A : Alexandre DUMAS, Pauline, 1838. Texte