Commentaire De Coupe Topographique

étudiées, illustré par des dessins (blocsdiagramme, cartes,…) et d’exercices d’application ; ii) travaux pratiques qui consistent à la reconnaissance des structures sur une carte géologique et leur représentation en coupe. La première séance constitue un rappel des éléments topographiques et une étude cartographique de la structure tabulaire. La deuxième séance traite des caractéristiques géométriques et cartographiques des plans inclinés (structure monoclinale). La reconnaissance cartographique des

MOHAMED PREMIER ECOLE NATIONALE DES SCIENCES APPLIQUEES OUJDA [pic] RAPPORT DE PROJET DE FIN D’ETUDES POUR L’OBTENTION DU GRADE D’INGENIEUR D’ETAT EN Génie Informatique TITRE Informatisation des Travaux d’Etudes Géologique et Topographique Soutenu par  : Khalil BADDOU Ismail KDIDAR Le  : 28 juin 2004 Encadrant : M. Baâdi BOUYA Chef du Service Géologie au sein de l’OCP M. Toumi BOUCHENTOUF Chef de Département informatique à l’ENSAO Membres du Jury : - -

l’établissement et à l’étude des cartes. La carte géologique est un outil indispensable pour l’étude du sol (pédologie, géographie, écologie, etc…) et du sous-sol (recherche pétrolière, minière, hydraulique, etc…). La lecture correcte d’une carte topographique est une nécessité pour ceux (géologues, pédologues et biologistes entre autres) qui vont faire des sciences de la nature leur profession. Elles sont aussi utiles dans les activités de loisirs telles les randonnées en montagne, la navigation en

Téléchargement : http://www.google.com/intl/fr/earth/download/ge/ par Eric Villar 1 SOMMAIRE GEOLOCALISATION DE LIEUX : LE MARQUAGE 3 VISITE DES LIEUX GEOLOCALISES 4 LES OBJETS GEOLOGIQUES A « HAUTEUR D’HOMME » : « STREET VIEW » 5 UN PROFIL TOPOGRAPHIQUE A PARTIR D’UN TRAJET ! 6 DISTANCES & MESURES 7 RETOUR VERS LE FUTUR : LES SUPERPOSITIONS DE COUCHES 8 RETOUR VERS LE FUTUR II : LES DONNEES TEMPORELLES 9 PORTABILITE DES PRODUCTIONS : LE FICHIER KMZ 12 ... ET LE SOCLE COMMUN DANS TOUT

PLAN DU COMMENTAIRE LITTERAIRE DU TEXTE A Le Lys dans la Vallée de Balzac Ce roman d'Honoré de Balzac a été publié en 1835 : Le Lys dans la vallée est l'histoire d'un amour impossible entre Félix de Vandenesse, cadet d'une famille aristocratique, et Mme de Mortsauf, la vertueuse épouse du Comte de Mortsauf, un homme sombre et violent. La demeure des Mortsauf est isolée du reste du monde : le comte se tient à l'écart de toutes les relations de voisinages, le couple vit dans une solitude quasi

COMMENTER LA CARTE TOPOGRAPHIQUE Dans les examens et les concours où figure la géographie, le commentaire de document revêt une importance croissante, notamment à l’oral. Parmi les sujets proposés, ne place privilégiée est réservée aux explications de cartes topo de l’IGN. Le commentaire déclenche souvent les foudres de l’examinateur, ce qui en fait une épreuve redoutée par les candidats. On reproche souvent aux candidats deux choses : le manque de culture géographique et l’absence de méthode

pratique pédagogique montre néanmoins, comme il est normal, que chaque génération d'étudiants répète les mêmes erreurs et pose les mêmes questions que l'on peut donc considérer comme "classiques". On peut, en conséquence, faire un inventaire et un commentaire par écrit de celles-ci, de telle sorte que les étudiants puissent retrouver, sous un plan ordonné, les remarques qui leur seront faites dans la nature, au hasard des cas particuliers rencontrés. De surcroît ils pourront aussi entendre parler d'autres

les composantes d’un espace géographique (recherche de composantes, de caractéristiques, d’interactions, de causalité…) ; • comparer des modes de représentation de la réalité géographique, (réaliser et interpréter ne carte, un graphique, une coupe topographique, un tableau statistique, etc.) ; • manipuler les outils de connaissance géographique (savoir lire une photographie aérienne, savoir lire une diapositive, savoir manipuler un didacticiel, savoir gérer une banque de données, utiliser des instruments

composantes d'un espace géographique (recherche de composantes, de caractéristiques, d'interactions, de causalité...); - - comparer des modes de représentation de la réalité géographique (réaliser et interpréter une carte, un graphique, une coupe topographique, un tableau statistique, etc.); manipuler les outils de connaissance géographique (savoir lire une photographie aérienne, savoir lire une diapositive, savoir manipuler un didacticiel, savoir gérer une banque de données, savoir utiliser des instruments

causalité...); ____________________________________________ Programme consolidé de Géographie – septembre 2004. 2 - comparer des modes de représentation de la réalité géographique (réaliser et interpréter une carte, un graphique, une coupe topographique, un tableau statistique, etc.); manipuler les outils de connaissance géographique (savoir lire une photographie aérienne, savoir lire une diapositive, savoir manipuler un didacticiel, savoir gérer une banque de données, savoir utiliser des instruments