Commentaire De La Fable Le Lion Le Loup Et Le Renard

ra n sf o rm er er ABB ABB y bu bu C lic k he re to w y w. A B B Y Y.c 2.0 2.0 C lic k he re om to w w. A B B Y Y.c om w w Projet I : Concevoir et réaliser un dossier de commentaire pour présenter les grandes réalisations scientifiques Séquence 01 : Présenter un fait, une notion, un phénomène Séquence 02 : Démontrer, prouver un fait Séquence 03 : Commenter des représentations graphiques Projet II : Mettre en scène un procès

suscité un ou deux genres originaux, notamment, aux États-Unis, celui que constituent les histoires de superhéros, ces justiciers costumés dotés ou non de pouvoirs surhumains (Batman, Superman, Spiderman, etc.). Et le récit animalier, hérité de la fable et de la littérature enfantine, y a prospéré plus qu’ailleurs, inspirant même de mémorables espèces imaginaires (Marsupilami, Manu-Manu, Skblllz et autres Pilou-Pilou). Désormais, plus aucun sujet n’est étranger ou interdit à la bande dessinée. Son

2006/2007 w. A B B Y Y.c om Y F T ra n sf o A B B Y Y.c bu to re he C lic k he k lic C w. om w w w w rm y ABB PD re to Y 2.0 2.0 bu y rm er Y F T ra n sf o ABB PD er Y Projet I : Concevoir et réaliser un dossier de commentaire pour présenter les grandes réalisations scientifiques Séquence 01 : Présenter un fait, une notion, un phénomène Séquence 02 : Démontrer, prouver un fait Séquence 03 : Commenter des représentations graphiques Projet II : Mettre en scène un procès

les adverbes : Le loup sortit du bois, regarda le pauvre agneau avec voracité et se précipita pour le dévorer. Les mots lexicaux de cette phrase sont au nombre de neuf : - loup : nom, - sortit : verbe, - bois : nom, - regarda : verbe, - pauvre : adjectif qualificatif, - agneau : nom, - voracité : nom, - se précipita : verbe, - dévorer : verbe. Les caractéristiques essentielles des mots lexicaux ? 1. Ils sont en très grand nombre Dans l’exemple suivant : Le loup aperçut l’agneau.

qualificatifs, les adverbes : Le loup sortit du bois, regarda le pauvre agneau avec voracité et se précipita pour le dévorer. Les mots lexicaux de cette phrase sont au nombre de neuf : - loup : nom, - sortit : verbe, - bois : nom, - regarda : verbe, - pauvre : adjectif qualificatif, - agneau : nom, - voracité : nom, - se précipita : verbe, - dévorer : verbe. Les caractéristiques essentielles des mots lexicaux ? 1. Ils sont en très grand nombre Dans l’exemple suivant : Le loup aperçut l’agneau. Les trois

20:04:22 Les lettres et les syllabes des Fables de La Fontaine; La Fontaine a écrit des fables; Beethoven a composé des symphonies; la Vllème Symphonie. Dans un titre, on met autant de majuscules qu'il y a de personnages ou de sujets annoncés: le Loup et l'Agneau. La Terre, la Lune, Mars, le Soleil: les noms des éléments de l'univers (astres, planètes) prennent la majuscule ; mais si l'on ne désigne pas ces éléments en tant que partie de l'univers, ils redeviennent noms communs: le clair de lune

mères. Acte V, scène 3 : le monologue de Figaro (extrait). Commentaire littéraire du monologue de Figaro : 1) Dans ce monologue où se manifeste le trouble de Figaro, ce dernier devient plus qu'un valet de comédie. 2) Il passe d'une critique du Comte à une véritable satire sociale, dénonçant diverses formes d'arbitraire sur un mode ironique. Jean de LA FONTAINE (1621-1695) Les Animaux malades de la peste - Sire, dit le Renard, vous êtes trop bon Roi ; Vos scrupules font voir trop de délicatesse

Exemples de sujets 7 Écriture I. Vous répondrez d’abord à la question suivante (6 points) : Reformulez les principaux arguments d’Arthénice, de madame Sorbin et de Marceline. II. Vous traiterez ensuite un de ces trois sujets (14 points) : 1. Commentaire Vous commenterez l’extrait du Mariage de Figaro à partir du parcours de lecture suivant : — Montrez que le texte relève du genre de la comédie. — Cette scène a été en partie censurée lors de sa création en 1784. Analysez quels éléments du texte

élémentaire ; ils sont en outre interdépendants : le mode d'élaboration, les circonstances de l'énonciation, le support matériel du texte, etc. ne sauraient être indépendants des thèmes traités, du type de public, etc. On ne propose pas au public une fable au XVII° siècle de la même manière qu'un roman d'espionnage au XX°. On est ainsi conduit à donner tout leur poids aux circonstances de l'énonciation, entendues non comme un entourage contingent de l'énoncé mais comme une des composantes de son rituel

ORALES DU BACCALAURÉAT LA QUESTION SUR LE CORPUS ¢¢ ¢¢ 32. Lire un corpus et des consignes, crayon en main 33. Rédiger la réponse à une question sur un corpus .................................. .................................. 216 221 LE COMMENTAIRE ¢¢ ¢¢ ¢¢ 34. Étudier le texte et concevoir un plan détaillé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 227 35. Rédiger un paragraphe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .