Commentaire De Texte La Grasse Matiné

Saint-Sulpice ? Quelle est l’adresse de l’Hôtel du Louvre ? L’Hôtel Métropole est un hôtel de quelle catégorie ? Quelle est l’adresse du site Internet de l’Hôtel du Louvre ? Exercice 3. Consultez les coordonnées de l’Hôtel de la Paix et lisez le texte cidessous. Il y a quatre erreurs. Trouvez-les. Vous êtes en communication avec le répondeur téléphonique de l’Hôtel de la Paix, établissement quatre étoiles. L’Hôtel de la Paix se trouve : 75 rue Soufflot, 75005 Paris. Téléphone : 01 42 79 00 85, Télécopie

empreintes d'une savoureuse vigueur qui lui firent connaître ses premiers succès littéraires : ____________________________________________________________ _____________________ “Accompagné de la flûte” (1924) Recueil de poèmes en prose Commentaire Ils sont imprégnés d'un hellénisme bucolique, d’un paganisme, parfois un peu trop appliqué. On y trouve cependant déjà ces images qui marqueront le style de Giono. L'écriture apprivoisait doucement le mystère des choses, donnait une caresse complice

voisines, en avant et en arrière, des ronflements lointains de charrois annonçaient des convois pareils, tout un arrivage traversant les ténèbres et le gros sommeil de deux heures du matin, berçant la ville noire du bruit de cette nourriture qui passait. Balthazar, le cheval de madame François, une bête trop grasse, tenait la tête de la file. Il marchait, dormant à demi, dodelinant des oreilles, lorsque, à la hauteur de la rue de Longchamp, un sursaut de peur le planta net sur ses quatre pieds. Les

caractéristiques de son élevage qui font la différence : Un minimum de 10m2 par poulet de parcours herbeux lui permet de trouver lui- même 1/3 de son alimentation. Il s’agit d’un véritable territoire de chasse : vers de terre, mollusques et herbe grasse, doivent s’y trouver en abondance. Conséquence et spécificité de sa vie en liberté : son taux de mortalité de 10% est dû à la prédation ! En effet, la Bresse est la destination touristique préférée des buses, corbeaux et renards qui viennent s’y régaler

meilleure, dans laquelle on ne ferait pas abstraction de la réalité des choses. 7 IV- RÉSUMÉ DU LIVRE CHAPITRE 1 : On entre brusquement dans l’histoire. Il n’y a pas réellement de présentation ni de lieu de temps, de personnages, etc. Le texte est écrit à la première personne, c’est le personnage principal qui est le narrateur. Le narrateur et son « meilleur ami », Tyler Durden, se trouvent au cent quatre-vingt onzième étage de l’immeuble Parker-Norris. Tyler tient son arme enfoncée dans

Séquence 1 : Le texte narratifDuréeActivitéContenuObjectifs1hLecture méthodiqueGuy de Maupassant, Contes de la Bécasse- Identifier les caractéristiques d’un texte narratif.1hLangueLes temps de récit- Être capable de reconnaître et d’utiliser les temps du récit.1hOralImaginer la suite d’une histoire- Amener les élèves à imaginer la suite d’une histoire.1hProduction écriteProduire un texte narratif- Être capable de produire un texte narratif · Séquence 2 : Le texte descriptifDuréeActivitéContenuObjectifs1hLecture

projets révolutionnaires avec Berru, mais c’est pour entretenir l’illusion de n’avoir pas tout renié. Ce ne sont en effet que paroles vaines : en régime naturaliste, le destin 1. On pourra faire un rapprochement avec la lutte des « Maigres » et des « Gras » dans Le Ventre de Paris. Trois nouvelles naturalistes 6 s’accomplit selon les lois des déterminismes, non celles des velléités personnelles, encore moins des déclarations d’intention. La fin de la nouvelle en atteste avec une ironie certaine

...................................................................................................... 39 8. Présentation des données, comment communiquer les résultats...............................................................40 8.1. Dans le texte....................................................................................................................................... 40 8.2. Dans un tableau.........................................................................................

personnage et qu’ils parviennent à identifier un cadre spatio-temporel ; on développe avec eux la notion de champ lexical ; d’un point de vue plus méthodologique, on vérifie qu’ils savent se servir d’un dictionnaire et répondre à un questionnaire sur un texte (compréhension de la consigne, présentation et rédaction des réponses). - Pour les images : on révise ou découvre avec les élèves le vocabulaire de base pour l’analyse d’une image fixe et on les amène à interpréter des procédés visuels. 2. Outils

(Jean-Pierre), Lire le roman, Coll. Savoirs en pratique, Bruxelles, 1999. 4-Rommeru, (Claude), Clés pour la littérature. Sa nature, ses modalités, son histoire, Paris, Editions du temps, 1998. I- Le point de vue dans un récit TEXTE 1 Jean Valjean, le héros des Misérables, recherché par la police, s’échappe caché dans un cercueil, avec la complicité de Fauchelevent, un vieux jardinier. Les allants et venants fort clairsemés du boulevard du Maine ôtaient