Commentaire Discours Danton

puisant et abîmé, violent et châtré, émouvant et inhumain – emporta l’adhésion du public et de la critique. Mais alors que Chéreau avait tout mis en jeu pour faire entendre Koltès, c’est aux acteurs ou au décor qu’allaient l’enthousiasme et les commentaires, c’est le metteur en scène encore et toujours qu’on célébrait ou qu’on critiquait de média en média : paradoxalement, le succès du spectacle étouffait quelque peu la révélation de l’auteur – première manifestation d’un effet pervers qui ne devait

Bulletin Officiel N° 23 du 5 juin 2008 précise « toute édition de poche », ce qui permet de choisir parmi les différentes éditions disponibles. Cependant, certaines éditions correspondent mieux à l’analyse comparée puisqu’elles proposent à la fois un commentaire du roman de Laclos et une analyse du film de Stephen Frears. Nous conseillerons donc l’édition Pocket dans la collection « Pocket Classiques » fournie par Claude Aziza (2008). Outre l’étude synthétique du film et les repères sur l’œuvre et son contexte

mémoire M. Med Salah Dadci, maître assistant chargé de cours à l’université de Mentouri de Constantine. Nous tenons à lui exprimer toute notre reconnaissance pour son dévouement, la confiance qu'il nous a accordée, sa rigueur et la qualité des commentaires et suggestions dont il nous a fait part. Nous remercions aussi les membres du jury qui ont accepté de juger et d’évaluer notre travail. Nous remercions particulièrement nos familles, qui nous ont soutenus et encouragé durant toute la période de

… » Projet de lecture : une stratégie dénonciatrice : du grotesque au sublime  L’écriture du pamphlet  L’éloge de la figure du misérable héroïque Parcours dans l’œuvre : des poèmes-réquisitoires, les cibles qui incarnent le Passé Écriture de commentaire : V. Hugo, Ruy Blas « Bon appétit, messieurs !... » A la lumière des analyses menées en classe sur les 2 lectures analytiques précédentes de L’Année terrible, développez un aspect du texte de Ruy Blas qui vous semble important. Préparation : d’avril

considéré comme l’acte de naissance de l’absolutise : « Le roi ne doit aucunement être sujet au commandement d’autrui. Il est absolus de la puissance des lois ».  Le discours de Louis XV appelé ‘séance de flagellation’ lu par le roi en 1766 devant le parlement de Paris. Ce discours est considéré comme le testament de l’absolutisme. Ce discours serait un lit de justice, et on parle de flagellation car le roi a été très autoritaire avec les parlementaires : « Je ne souffrirai pas qu’il se forme en mon royaume

contre toutes les monarchies européennes qui souhaitent arrêter la révolution et contre les ennemis internes de la révolution : mise en place de la terreur. Danton, Robespierre, Saint Just et Marrât. Le comité de salut public d’être le gouvernement, le tribunal révolutionnaire de juger les ennemis de la république. 3 textes, 2 décrets et un discours, ils offrent une théorie du gouvernement. 1er texte du 10 octobre 1793 présenté par Saint Just qui pose que le gouvernement est révolutionnaire jusqu’à la

Apprendre à noter et à commenter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Le respect de l’agence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Le déroulement de la réunion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Les commentaires qui « tuent » . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Les pièges à éviter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Résumé de la réunion copie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149 150 154 159

. 152 Étude Les sans-culottes radicalisent la Révolution ...................... 153 Étude Histoire des Arts Jacques Louis David, un peintre en révolution ......................................................... 154 Étude Robespierre et Danton : deux points de vue sur la Terreur ....................................................................................................... 155 Étude Un procès pendant la Terreur ............................................... 156 Leçon 3

Projet de lecture : une stratégie dénonciatrice : du grotesque au sublime  L’écriture du pamphlet  L’éloge de la figure du misérable héroïque Parcours dans l’œuvre : des poèmes-réquisitoires, les cibles qui incarnent le Passé Écriture de commentaire : V. Hugo, Ruy Blas « Bon appétit, messieurs !... » A la lumière des analyses menées en classe sur les 2 lectures analytiques précédentes de L’Année terrible, développez un aspect du texte de Ruy Blas qui vous semble important.Préparation

cinq enfants qu’ils placent mais il écrit des romans pédagogiques comme « Emile » où il explique comment éduquer au mieux les enfants. Il fait aussi des romans épistolaires/ sentimentaux comme « la nouvelle Héloïse ». Son œuvre la plus connue est « discours sur les origines de l’inégalité » : les hommes naissent égaux et bon, c’est la société qui les déforme. Il opère un retour à la solitude et à l’herboristerie qui influence profondément « Rêveries d’un promeneur solitaire » et « Confessions ». Pierre