Commentaire Le Rouge Et Le Noir Chapitre X

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: En quoi le personnage de Claude incarne-t-il le drame de l’artiste raté ? Comment le milieu artistique est-il représenté ? En quoi la création artistique est-elle le thème de L’œuvre ? Évaluations: • Exposés • Entraînement à l’oral du bac • Commentaire composé Liste des exposés (par 2 ou 3) Les lieux dans le roman, en particulier les lieux habités par Lantier et Sandoz (Marine/Romain 23/03) Les femmes dans le roman (personnages, liens avec Claude, personnalités, oppositions) (Anaïs/Marie/Manon

Flaubert, Correspondance, éd., cit., III, p. 295, lettre à Guillaume Froehner du 21 janvier 1863. 11 12 Plaute, Poenulus, in Plaute, Théâtre complet, Gallimard, coll. Folio, éd. et trad. Pierre Grimal, 1971, prologue, vers 111-113. 5 Or, au chapitre VI de Salammbô, Hannon est ainsi qualifié : « C'était un homme dévot, rusé, impitoyable aux gens d'Afrique, un vrai Carthaginois. » (p. 155, nous soulignons) « Poenus plane est » : le texte latin entre, à la lettre, dans le roman. L’entrelacement

COMPARAISONS INTERNATIONALES Ouvrages Articles P.17 7-APPROCHE POLÉMIQUE ET CRITIQUE Ouvrage Article P.20 Signale les documents librement accessibles en texte intégral en ligne : cliquez sur l'icône pour y accéder. Les icônes encadrées de rouge signalent les autres sources accessibles en ligne en texte intégral aux publics internes à l'Ecole uniquement (sur place, ou à distance via http://extranet.ena.fr).  signale les documents de référence sur le sujet Bibliographie réalisée

L'Oeuvre Zola publié en 1986 Chapitre I À Paris, en juillet 1862, le peintre Claude Lantier, l’un des fils de Gervaise , un jour de pluie violente, trouve en bas de chez lui une jeune fille venue de Clermont et perdue dans Paris, qu’il convainc de se réfugier chez lui. Au matin, découvrant sa beauté, «la figure qu’il avait inutilement cherchée pour son tableau» (page 19), il la saisit dans un dessin alors qu’elle dort encore ; puis, à son réveil, la supplie de prendre la pose, apprend

un work in progress. Il n’atteindra sa version « définitive » que lors d’une éventuelle parution en livre dans quelques années. Nous l’offrons cependant dès maintenant dans Internet, avec l’espoir qu’il soit déjà utile et celui de recevoir des commentaires nous permettant de le rendre encore plus utile. Comme nous mettrons à jour ce document plusieurs fois par année, nous invitons le lecteur à s’assurer qu’il possède la version la plus récente (nous indiquons le numéro de la version et la date de

3 3 7 7 Chapitre 1 – GESTION DES FEUILLES ET DES CLASSEURS ___________________ 9 1. Gestion des feuilles de calcul ___________________________________________________________ 9 2. Affichage d’une feuille de calcul _______________________________________________________ 10 3. Travailler sur plusieurs classeurs _______________________________________________________ 11 4. Protéger feuilles et classeurs ___________________________________________________________ 12 Chapitre 2 – SAISIE SIMPLE

images clés (par exemple le déplacement entre deux positions de l'objet sur la scène). * L'interpolation de mouvement est indiquée par un point noir au niveau de la première image-clé, alors que les images interpolées intermédiaires comportent une flèche noire sur fond bleu clair. * * L'interpolation de forme est indiquée par un point noir au niveau de la première image-clé, les images intermédiaires comportant une flèche noire sur fond vert clair. * * Une ligne pointillée

premier chapitre, et détaillera ; dans le second ; le procédé de fabrication d’acide phosphorique par voie humide adopté par Packistan Maroc Phosphore. La deuxième partie abordera la partie expérimentale sur laquelle j’ai travaillée, en tant qu’un étudiant stagiaire, dans mon projet de fin d’études pour l’obtention d’un diplôme de Master ; option Analyse et Gestion Qualité à la Faculté des Sciences et Techniques à l’Université Hassan premier Settat, Cette partie comportera 2 chapitres, le premier

Genres à dominante explicative E Fiche 10E : article de vulgarisation scientifique, exposé explicatif (3e)..........................................................................................................................23 Fiche 11E : chapitre de manuel scolaire de sciences et d’histoire (3e)...........................................................................................................................24 Fiche 12E : reportage audiovisuel (5e)............................