Commentaire Les Misérables

Sommaire 1. Biographie de l’auteur. …………………………………....P.3 1.1 Biographie rédigée par Eliane Gubin 1.1.1 sources 1.1.2 Lexique 1.1.3 Commentaires 1.2 Biographie rédigé par MAKWARD Christiane P. et COTTENET-HAGE Madeleine 1.2.1 Sources 1.2.2 Lexique 1.2.3 Commentaires 1.3 Biographie rédigée par Evelyne Wilwerth 1.3.1 Sources 1.3.2 Lexique 1.3.3 Commentaire 1.4 Synthèse des documents 2. L’œuvre de l’auteure dans son ensemble…………..…….…P.11 2.1 Thème traité 2.2 Contexte d’écriture et de

Commentaire de texte : Discours sur la misère, Hugo, 1849, lignes 14/51 Au cours du XIXe siècle, de nombreux régimes politiques se succèdent après une vaste période révolutionnaire. La littérature se développe grâce à de nombreux courants comme le Romantisme, le Réalisme, le Naturalisme ou encore le Symbolisme. Parmi ces derniers, certains auteurs se sont démarqués comme Victor Hugo. Celui-ci s’est souvent battu pour l’égalité entre tous comme dans le Discours sur la misère parut en 1849. L’auteur

Texte n° 3 La question de l'homme dans l'argumentation du XVIIème siècle au XXème siècle. Auteur : Flora Tristan Extrait : Promenades dans Londres Date : 1840 PLAN DETAILLE I – Une classe ouvrière misérable a- conditions de vie misérables - Accumulation de noms communs désignant les éléments essentiels a la vie l. 1-2 : (citer) Cette accumulation est précédée du verbe ≪ manquer ≫. → Tout ce qu'il faut pour vivre, les ouvriers ne l'ont pas. - Animalisation :

Commentaire de teste : « La descente » Victor Hugo, Les Misérables, première partie, livre cinquième, chapitre X (1862) Introduction sur le texte (résumé du livre) / Contexte de l’œuvre / Registre / Figures de styles Dans ce roman, un des plus emblématiques de la littérature française, Victor Hugo décrit la vie de misérables dans Paris et la France provinciale du xixe siècle et s'attache plus particulièrement aux pas du bagnard Jean qui n'est pas sans rappeler le condamné à mort du Dernier

L.A. N°12La mort de Gavroche Fiches de bac Seq IIILes Misérables Intro : L'extrait se passe en juin 1932 durant la période des trois glorieuses. Une grande partie des personnages du roman sont rassemblés sur une barricade pour manifester contre le roi Louis Philippe. Le passage raconte la mort de Gavroche, l'enfant mal aimé des Thénardiers. Comment l'enfant devient-il le héros épique symbole de la liberté qu';on assassine ? Nous allons d'abord étudier le caractère narquois de Gavroche puis son

Ulysse apprend que lui et ses compagnons aborderont à l'île du Soleil, et qu'ils ne devront pas toucher au bétail d'Hélios s'ils veulent rentrer chez eux. Si jamais ils mangent les vaches du Soleil, Ulysse pourra tout de même rentrer, mais seul, misérable, après avoir perdu tous ses hommes, et il devra accomplir un long voyage afin d'offrir des sacrifices à tous les dieux pour les apaiser. Ulysse parle ensuite avec le fantôme de sa mère, Anticlée. Elle lui annonce que Pénélope l'attend toujours fidèlement

récit / registre épique A. Question sur les documents (4pts) – Le récit épique Les documents étudiés, L’Iliade écrit par Homère vers 379-418, La Chanson De Roland datant du XIe siècle, Tristan Et Iseult, La Victoire sur le dragon d’Irlande et Les Misérables, La bataille de Waterloo de Victor Hugo appartiennent tous au registre épique. En quoi ces documents sont ils des récits épiques ? Tout d’abord ces textes sont tous de type narratif ce qui est une des caractéristiques du récit épique

secrets). La comédie humaine pénètre ainsi dans tous les milieux, démontant les mécanismes sociaux qui conduisent les individus à la richesse ou à la misère. Victor Hugo (19e) : L’œuvre romanesque : Les romans de V. Hugo (Notre-Dame de Paris, Les Misérables) ont touché un vaste public. Il utilise les conventions du genre romanesque : coïncidence invraisemblable, personnages idéalisés, pour composer des fresques complexes où il s’interroge sur des forces à l’œuvre dans l’histoire humaine. S’il se moque

fac, et honnêtement j'ai un avis plus que mitigé sur ce livre. Tout d'abord, on a un héros, Omar, qui n'est qu'un enfant et qui assiste au déroulement du soulèvement des villageois qui entraînera la guerre en Algérie. On suit dans ce roman la vie misérable des ouvriers agricoles (fellah), et tout ce qui concerne l'arrivée des colons (les français) dans leur pays. C'est ça que j'ai beaucoup aimé dans ce roman. Étant donné que j'aime beaucoup l'histoire et les différentes guerres y compris celle d'Algérie

HUGO, Les Misérables, 2ème partie, livre troisième, 1862. I- Après avoir pris connaissance de l'ensemble des textes, vous répondrez d'abord à la question suivante (4 points) : Par quels moyens le personnage central de chacun de ces textes est-il rendu antipathique ? Vous justifierez votre réponse en vous appuyant sur quelques exemples précis. I. Vous traiterez ensuite, au choix, l'un des sujets suivants (16 points) : - Commentaire : Vous ferez le commentaire de l'extrait des Misérables, de Victor