Commentaire Littéraire Animaux Dénaturés Vercors

Les animaux dénaturés est l’œuvre de Vercors de son vrai nom Jean Bruller, qu’il écrit après la seconde guerre mondiale. Le récit de ce simple dessinateur humoriste nous fait part d’une question rarement abordé, qui d’ailleurs nécessite un débat acharné. Son but, nous faire réfléchir sur le fait que l’espèce humaine est difficilement définissable. Le passage étudié évoque la découverte d’un nouvel être vivant, le tropis qui va faire l’objet d’une polémique au propos de l’espèce dans laquelle le situé

Le cheval et la mort est une nouvelle écrite par Vercors. Elle raconte un dîner de bourgeois. Elle décrit plus particulièrement les histoires qui ce raconte lors de ce dîner. Cette nouvelle est au discourt direct avec un narrateur interne ( le narrateur étant un bourgeois qui participe a ce dîner ) Vercors: « Une carrière ambiguë (ambidextre ?). À l'âge où l'on se détermine, le jeune Bruller hésite. Les Lettres ? Victor Hugo ou rien, il a eu le tort de naître le jour du centenaire dudit, ce

argumentés, d’analyser des exemples…Pour ce faire, vous pouvez lire des textes qui ne vous paraissent pas au premier abord immédiatement philosophiques et qui seront plus facile d’accès. Pour cela nous vous conseillons les lectures suivantes : Vercors, Les animaux dénaturés. Un roman qui vous mettra rapidement au cœur d’une interrogation sur l’homme au travers d’une histoire d’enquête sur la découverte d’une nouvelle espèce. Vous serez alors plongé au cœur de la question peut-être essentielle de la philosophie

(Château-Thierry, 02) Loïc Larboulette lycée François Rabelais (Saint-Brieuc, 22) Liliane Martinet-Bigot lycée Camille Claudel (Troyes, 10) Murielle Taïeb lycée Victor Hugo (Besançon, 25) AVA N T - P R O P O S Complément du manuel Terres littéraires Seconde, le livre du professeur propose la correction intégrale de toutes les activités proposées à l’élève : lectures analytiques et études de textes en vis-à-vis, questions sur des œuvres intégrales et en histoire des arts, et exercices d’approfondissement

des révisions traditionnelles – d’étoffer vos connaissances grâce aux articles du Monde. Citations, pistes de réflexion, arguments, exemples et idées clés : chaque article est une mine d’informations à exploiter pour enrichir vos dissertations et commentaires. Inspirée de la presse, la mise en pages met en valeur l’information et facilite la mémorisation des points importants. Sélectionnés pour leur pertinence par rapport à un thème précis du programme, les articles sont accompagnés : • de fiches de

Séquence n°4: Un roi sans divertissement. Giono. Le roman et ses personnages | | |Perspectives dominante : le roman comme une forme littéraire privilégiée de représentation de l'homme et du monde | | | |Perspective complémentaire :

.......................................405 Chapitre 6 La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation, du XVIe siècle à nos jours (fiches 28 à 32) .........................................412 Chapitre 7 Objets d’étude de la filière littéraire (fiches 33 à 36) .......................417 Chapitre 8 Lire et analyser (fiches 37 à 44) ........................................................424 Chapitre 9 Préparer le baccalauréat (fiches 45 à 56) ........................................

.......................................405 Chapitre 6 La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation, du XVIe siècle à nos jours (fiches 28 à 32) .........................................412 Chapitre 7 Objets d’étude de la filière littéraire (fiches 33 à 36) .......................417 Chapitre 8 Lire et analyser (fiches 37 à 44) ........................................................424 Chapitre 9 Préparer le baccalauréat (fiches 45 à 56) ........................................

- la place du livre dans la littérature de l’Holocauste (page 9) - la genèse (page 11) - l’intérêt de l’action (page 14) - l’intérêt littéraire (page 17) - l’intérêt documentaire (page 24) - l’intérêt psychologique (page 31) - l’intérêt philosophique (page 35) - la destinée de

nuit’’(1958)récit autobiographique d’Élie Wiesel (163 pages) pour lequel on trouve un résumé puis une analyse de : - la place du livre dans la littérature de l’Holocauste (page 9) - la genèse (page 11) · l’intérêt de l’action (page 14)· l’intérêt littéraire (page 17)· l’intérêt documentaire (page 24)· l’intérêt psychologique (page 31)- l’intérêt philosophique (page 35)- la destinée de l’œuvre (page 38).Bonne lecture !RésuméChapitre I Le narrateur est Éliezer, un jeune adolescent juif