Commentaire Si Je Mourais La Bas Apollinaire

Lundi 26 janvier 2015 Commentaire Le train militaire – G. Apollinaire Introduction : Guillaume Apollinaire est un poète et écrivain français. Il est né le 25 août 1880 à Rome et mort pour la France le 9 novembre 1918 à Paris. Il est considéré comme l'un des poètes français les plus importants du début du XXe siècle. L’œuvre d’Apollinaire que nous étudierons dans ce commentaire s’intitule « Train militaire ». C’est l’un des poèmes qu’il a écrit durant la guerre à son amante

Guillaume Apollinaire (1880-1918) est un poète et écrivain français, il est l'un des plus grands poètes du début du 20è siècle. Il a écrit quelques romans et nouvelles érotiques. Il était adepte du calligramme, du cubisme et du surréalisme dont il a forgé le nom. Apollinaire a été influencé par la poésie symboliste dans sa jeunesse. Il se caractérisait entre la modernité et la tradition, il s'agissait pour lui de suivre le mouvement du temps et non du passé ou du futur. Si je mourais là-bas est un

tableau des dates des poèmes et voir l'insertion du poème dans une lettre ou voir si poème autonome Eléments biographiques : Situation d’écriture des poèmes Evolution des formes et tons dans le recueil Lien entre épistolaire et poésie (voir le rythme d'écriture et l'inspiration pour l'écriture poétique qui prend le pas sur la prose épistolaire) Séance 4 : 2h Lecture analytique du poème XII « Si je mourais là-bas… » Entre lyrisme et élégie : 2 registres se côtoyant en permanence dans le recueil

En 1914, Apollinaire s’engage volontairement dans les troupes françaises. Il fait la rencontre à Nice de Louise de Coligny-Châtillon, qu’il surnomme Lou et qui devient sa maîtresse. Dans les tranchées il idéalise cette femme qu’il aime, lui écrit tous les jours des lettres et des poèmes… L’amour et la guerre y sont étroitement liés car ils sont alors l’essentiel de sa vie de poète. Les Poèmes à Lou, œuvre posthume (publiée pour la première fois en 1947 sous le titre Ombre de mon amour), ont été

lecture de l'oeuvre et l’étude des extraits dépendent étroitement de la problématique choisie pour approcher l’œuvre. Poèmes à Lou, Guillaume Apollinaire Lire un recueil poétique dans deux classes de 1ères : 1ère L et 1ères S/ES Se référer à la préface du recueil proposée par Michel Décaudin Rappel des circonstances de l’écriture : Apollinaire rencontre Louise de Coligny-Châtillon à Nice probablement à la fin du mois de septembre de l’année 1914. Il en tombe amoureux dès la première rencontre

Aux Feuillantines Mes deux frères et moi, nous étions tout enfants. Notre mère disait : jouez, mais je défends Qu’on marche dans les fleurs et qu’on monte aux échelles. Abel était l’aîné, j’étais le plus petit. Nous mangions notre pain de si bon appétit, Que les femmes riaient quand nous passions près d’elles. Nous montions pour jouer au grenier du couvent. Et là, tout en jouant, nous regardions souvent Sur le haut d’une armoire un livre inaccessible. Nous grimpâmes un jour jusqu’à

explicite 1. La morale explicite, qui occupe les quatre derniers vers, est mise en valeur par un passage du passé simple à un présent de vérité générale. 2. La morale semble tout d'abord prévenir le lecteur contre les dangers du hasard. 3. Autrement dit : Si le héros est défini par le hasard, faut-il essayer à tout prix d'être un héros? Le hasard peut aussi bien faire que défaire. 4. Mise en garde peut être pour Louis XIV → constamment en campagne militaire : la victoire est souvent due à du simple hasard

nous nous sommes investis dans nos recherches et avons réussi à prendre plaisir à la rédaction de ce livret. Les pages suivantes constituent le fruit de plusieurs longues heures de travail et de concertation sur ce sujet qui finalement, n’était pas si mal. Tout d’abord, il est important de définir ce qu’est la poésie engagée, il faut pour cela distinguer les deux types de poésie existantes : celui où l’auteur cherche à produire une œuvre dans un but artistique et où l’expression des sentiments

fiches outils Fiche 1 Périodes et mouvements littéraires p.7 Fiche 2 Les genres littéraires p.10 Fiche 3 Les registres p.13 Fiche 4 Figures de style et versification p.16 Fiche 5 Rédiger une réponse aux questions sur le corpus p.21 Fiche 6 Le commentaire de texte p.23 Fiche 7 La dissertation p.27 Fiche 8 L’écriture d’invention p.30 Révisions 5 Cned – Académie en ligne Introduction Ce cours est destiné aux élèves désireux à la fois de réviser les notions acquises en Seconde et de préparer

Achille ou le modèle du héros épique Analyse comparative du texte d’Homère et de celui de Céline : du modèle héroïque à la déconstruction de ce modèle / amplification épique et art du décalage : significations. - G. Apollinaire : « Si je mourais là-bas », Poèmes à Lou (correspondance 1914-1916) : une déclaration d’amour, une représentation déconcertante de la guerre. Lectures complémentaires personnelles : 2 extraits de Les croix de bois de R. Dorgelès, 1 extrait d’A l’ouest,