Commentaire Souvenir De La Nuit Du 4

Les rêves parallèles de Charles et Emma. Proposition pour un commentaire Situation dans le roman : dans le chapitre 10, l’amour de Rodolphe et d’Emma s’est épanoui, puis racorni, sous l’effet d’un retour de religiosité et d’amour maternel. Dans le chapitre 11, la grande tentative médicale qui devait permettre à Emma d’admirer son mari comme un nouveau héros de la médecine se solde par un échec lamentable. L’amour adultère recommence de plus belle, et Emma, de plus en plus, envisage la fugue

la vaccine, la pâte Regnault, le remède infaillible pour les maladies secrètes, les redingotes anglaises m’ont déconcertée un peu ». Elle aime s’introduire « dans le lit d’une jeune fille, à creuser lentement ses joues, à lui sucer le sang ». Commentaire La « femme du monde » du titre n’est pas la mondaine, mais bien l’épouse à laquelle on est uni sous le régime de la communauté universelle, et dont on ne peut jamais se séparer : la mort. ____________________________________________________________

1. Introduction Vie dans les tranchées gros caca Changer de facon de raconter -> BD Devoir de mémoire… 2. 2.1 Le devoir de mémoire Le devoir de mémoire est premièrement un devoir moral que l’on attribue à des Etats d’entretenir le souvenir de souffrances que certaines catégories de personnes ont subies dans le passé. Il commémore le sacrifice involontaire de victimes et est différent de certaines célébrations commémoratives que certains pays ou communautés organisent pour rappeler

3 1. 2. 4. Le paysage intérieur 4 1 .2. 5. Poétiques 4 1. 2. 5. 1. Gaston Bachelard 4 1. 2. 5. 2. Jean –Pierre Richard

français» [II, 6] ; mots des terroirs empruntés aux dialectes provinciaux ; mots techniques des «ouvriers et gens mécaniques» [II, 11]) ; d'autre part, en créant des mots nouveaux, soit à partir de mots grecs ou latins car «ce n'est point chose vicieuse 4 mais grandement louable que d'emprunter d'une langue étrangère les sentences et les mots, et les approprier à la sienne» (I, 8) ; soit en ajoutant des diminutifs à des mots existants. Il fallait aussi enrichir le style en s'inspirant «de la phrase

pas être contredits. Voilà une partie des principes d'après lesquels on accordera ou l'on réfutera sa croyance, si l'on ne veut pas donner dans des rêveries et si l'on aime sincèrement la vérité. Diderot. Agnus Scythicus: Commentaire INTRODUCTION L'article "Agnus Scythicus" est tout à fait représentatif de la manière de procéder de Diderot dans l'encyclopédie. Un article assez anodin se révèle tout à fait critique ou contestataire par sa tonalité ou son contenu.

COMMENTAIRE COMPOSÉ : BIBLIOGRAPHIE — 1) Généralités : . Oswald DUCROT et Tzvetan TODOROV: Dictionnaire encyclopédique des sciences du langage, “Points” Seuil . Bernard DUPRIEZ : Gradus. Les procédés littéraires, 10x18. . Ferdinand de SAUSSURE : « Principes généraux » et « Linguistique synchronique » in Cours de linguistique générale, Payot . Émile BENVENISTE : « L’homme dans la langue » (chap. 18, 19, 20, 21) in Problèmes de linguistique générale 1, « Tel » Gallimard — 2) Pour l’étude

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Destinat : une machine à juger. Succession de rétrécis. Impitoyable. Affrontement Destinat / Mierck. Opposition et ressemblance. Rumeurs de la guerre. Portrait de Clélis. Intervention du narrateur : aurait-il dû poser LA question à Destinat ? 2 3 4 resumé_âmes_grises.doc 1 5 1914. Veille du grand massacre. Fin des locataires. Allusion à l’esprit de Revanche (« les pères poussaient les fils », Déroulède. Bruit de guerre dans la petite ville. Départ des soldats. Départ de l’instituteur

(chap 3) Portrait de Clélis. Rythme immuable de la vie de Destinat. Se rend chaque semaine au cimetière sur la tombe de sa femme.importance de la femme pour destinat puis le narrateur dit se rapprocher fortement de Destinat vers la fin du roman (chap 4) 13 décembre 1914 : arrivée de Lysia Verhareine, institutrice pour remplacer le Contre _un soleil. _ une fleur _ beauté _ sourire. _ Lysia incarne tout l’inverse de la guerre. Contraste avec Le Contre : remplace en classe. Folie de la guerre. La classe