Commentaire Sur La Religieuse De Diderot

tous les obscurantismes et les intolérances. Il fut aidé de son esprit mordant et ironique. Dans les faits il fut homme d'affaires avisé autant qu'écrivain prolifique et fonda une cité industrielle et agricole prospère à Ferney dans l'Ain. Denis DIDEROT (1713-1784) fut lui aussi auteur d'ouvrages extrêmement divers, depuis des récits/dialogues philosophiques assez immoraux (Le Neveu de Rameau, Jacques le Fataliste et son Maître), jusqu'à des essais philosophiques d'une grande hardiesse où il envisage

Dans les bras de la volupté. » (‘’À l’abbé X***’’) En 1713, il devint secrétaire d’ambassade à La Haye, appréciant en Hollande une liberté inconnue en France, la tolérance religieuse. Mais, s’étant épris d’une jeune protestante, “Pimpette” (Olympe Dunoyer), idylle sincère, malgré ses aspects romanesques, il fut chassé du pays. Il reprit donc ses études de droit à Paris. Clerc de notaire chez Me Alain, il fit la connaissance

résolution des tensions ? Peut-on observer un élément qui paraît extérieur à la nouvelle (par exemple : un passage descriptif) ? À quoi cette « pause » sert-elle ? S’agit-il de préparer le lecteur à une nouvelle tension ? À ne pas faire dans le commentaire d’une nouvelle : raconter l’histoire (paraphrase du texte), prendre des exemples peu précis. La poésie lyrique À l’origine, c’est la poésie chantée avec la lyre comme accompagnement. La poésie lyrique aborde généralement des émotions et

Chaque personnage de roman à la possibilité de vivre sa vie ou une seconde vie. Quelles sont les fonctions du héros dans un roman ? Perspective : Histoire littéraire Singularité du texte Objectif : Maitrise du commentaire ‘’ De l’oral Travail de compréhension Outil : Geure littéraire Registre Figure de style Rappel : 4 geure littéraire : Récit : Récit cour (conte

Méthodes La séquence est centrée sur l’étude de ce conte, étudié comme œuvre intégrale. Nous y étudierons trois passages en lecture analytique, que vous présenterez à l’oral. La troisième lecture analytique servira de support pour revoir la méthode du commentaire littéraire. Séquence 2 – FR10 3 © Cned – Académie en ligne Pour compléter votre connaissance de l’œuvre, il vous sera demandé : – une étude de documents sur son contexte, le mouvement des Lumières, – une recherche sur Internet autour

.......................................................................2 1. Introduction 3 2. L'auteur et son œuvre 3 2.1. Biographie 3 2.2. Place de l'ouvrage dans la vie de l'auteur 4 3. Résumé de l'ouvrage 4/5 3.1. Plan de l'ouvrage 5-9 4. Commentaires critiques 10 4.1. Avis d'autres auteurs sur l'ouvrage 10 4.2. mon avis sur l'ouvrage 10 5. Bibliographie de l'auteur 10/11 1. Introduction Pour exposer les principes d’une éducation (de la naissance au mariage) conforme à la nature

Méthodes La séquence est centrée sur l’étude de ce conte, étudié comme œuvre intégrale. Nous y étudierons trois passages en lecture analytique, que vous présenterez à l’oral. La troisième lecture analytique servira de support pour revoir la méthode du commentaire littéraire. Séquence 2 – FR10 3 © Cned – Académie en ligne Pour compléter votre connaissance de l’œuvre, il vous sera demandé : – une étude de documents sur son contexte, le mouvement des Lumières, – une recherche sur Internet autour de son

moyen pour présenter ses idées: l'essai, qui est tout autant efficace. Ces auteurs sont tous en faveur de l'éducation des femmes sauf Rousseau qui estime que les femmes sont assez éduquées dans les domaines qui les concernent. Commentaire : Vous ferez le commentaire des lignes 15 à 20 du texte de voltaire (document C) (« Il fallait que sa femme (…) Madame la maréchale »). Au XVIIème siècle, les philosophes des lumières ont mené leur combat contre l'inégalité et tout ce qui porte atteinte à

les travaux des siècles passés n’aient pas été inutiles pour les siècles qui succèderont » ( Diderot). Ce groupe de philosophes lutte donc contre toutes les formes d’injustices qu’elles soient politiques (remise en question après la mort de Louis XIV en 1715 de l’autorité politique soit, la détention des 3 pouvoirs -> législatif, exécutif, judiciaire), sociales avec l’esclavage ou encore religieuses (dénonciation des privilèges du clergé et de l’obscurantisme). L’auteur nous invite donc à

Rétrospective : production antérieure. Courante : fait état de la production dans l’année en cours. Signalétique : références essentielles du document. Analytique : description neutre du contenu, absence de jugement de valeurs. Critique : analyse (commentaire critique) des documents répertoriés. Descriptive : décrit matériellement le document. E) Classements bibliographiques. Alphabétique : noms des auteurs, titres, sujets, etc. Systématique : selon un système de classification préétabli à l’intérieur