Comparaison Affiche Propagande

L’Affiche rouge Le 21 février 1944, sur les murs de France, cette affiche fut placardée, en même temps que qu’était diffusé un tract dont le recto reproduisait l’affiche et le verso le texte ci-dessous. Questionnaire : 1) Quelles sont les couleurs dominantes de l’affiche ? Qu’évoquent-elles pour vous ? Connotation morbide donnée par les couleurs rouge (= sang) et noire (= mort). 
 2) Quels sont les gros titres de cette affiche ? Quelles remarques pouvez-vous faire concernant les couleurs,

la communauté nationale (ou raciale en Allemagne), esprit de sacrifice, mépris du faible, obéissance absolue au chef. 2: Une société soumise a la propagande. Les 3 régimes développent une propagande de masse et perfectionnent l'art de la désinformation et de la manipulation. La propagande utilise tous les médias de communication : presse, affiche, radio, cinéma, Elle simplifie toujours la doctrine en quelques slogans percutants répétés inlassablement, elle glorifie le chef. Les régimes organisent

colorée et contrastes: contraste maximum (noir et blanc), niveaux de gris, camaïeu, contraste de complémentaire, couleurs chaudes/froides, ombre et lumière,… Connotation : Affiche politique, de propagande, sujet ou thème développé par l’artiste, œuvre religieuse, parti pris de l’artiste / engagement,... Affiche / logo tableau / photo Dénotation :  Donner le nom de l’architecte, du bâti- ment, la date de conception, la fonc- tion (salle de cinéma, maison,…), la locali- sation

société nouvelle, voire un « homme nouveau », et qu’il est interdit de critiquer ; - un parti de masse, seul autorisé et dirigé par un chef charismatique ; - l’exercice de la terreur à l’égard des récalcitrants et des réfractaires ; - l’usage d’une propagande intensive, grâce au monopole des moyens de communication et des modes d’expression artistiques ; - le contrôle par l’État de la vie sociale et de l’économie. ● Un régime totalitaire ne doit donc pas être confondu avec une « simple » dictature ou

Au service de Staline ? : Le cinéma d'Eisenstein des années 1930-1940 En quoi les films d'Eisenstein servent-ils la réalité du régime stalinien? Sommaire : Introduction I. URSS 1. Création 2. Politique stalinienne 3. Propagande soviétique II. Serguei Mikhailovitch Eisenstein 1. Présentation 2. Oeuvres 3. Rapports à l'URSS III. Valeurs transmises par le cinéma d'Eisentein 1. Le culte du chef 2. La dénonciation des traîtres 3. L'exaltation de la collectivité Conclusion

responsables nazis et des employés d'organisation tel que la Gestapo doivent répondre à quatre chefs d’accusation : complot pour dominer l’Europe, crimes contre la paix, crimes de guerre et crimes contre l’humanité. Mais ce chiffre est insignifiant en comparaison au nombre de dirigeants nazis coupables de ces crimes. Hitler, Himmler, Goebbels et Goering, principaux acteurs de ces crimes se sont suicidés, quant aux autres, ils se sont enfuis, et il est impossible pour les pays vainqueurs de les retrouver

sans limite et en s'appuyant sur la répression. Totalitarismes/Régimes totalitaires : Dictature qui cherche aussi à imposer son idéologie, c'est-à-dire à influencer les comportements voire les mentalités des populations par des moyens modernes de propagande, mais aussi par la terreur. Problématique : Pourquoi des régimes totalitaires sont-ils apparus en Europe pdt l'E2G ? Quelles sont les caractéristiques de ces régimes et leur évolution ? I- LA GENESE DES REGIMES TOTALITAIRES: A- Des temps

pas accès - les journalistes doivent confirmer les informations - mais avec l'arrivée des nouveaux médias : on échappe à cette emprise - on n’est plus dans les médias contrôlés : tout le monde peut s’exprimer librement sans vérification- forme de propagande avec les réseaux sociaux ↳ toujours idée de manipulation ↳ on a toujours les même peurs aujourd’hui ⇒ toujours manipulation des conscience ⇒ même si on est doté d’une capacité de réflexion assez développe aujourd’hui, on peut être manipulé Les Fake

-B2i : Internet / Mise en page : Evaluation B2I : Recherches sur la poésie lyrique et/ou engagée - étude de l’image : analyse d’un tableau de Matisse, et des panneaux engagés La Paix et La Guerre de Picasso, et de l’Affiche rouge (affiche de propagande nazie) : de l’affiche au poème et à la chanson engagés ; | |objectif(s) |support(s) |activité(s) | |B2i |Informatique :

est pensée comme un signe. Pendant la période révolutionnaire = il faut enlever il faut enlever les statues de Jésus Fonctions de l’image : Fonction métaphysique : art funéraire Fonction mémorielle : culte des ancêtres Fonction politique : propagande des souverains Fonction décorative : signe de renommé Fonction religieuse de dévotion : iconoclaste et iconodulie Fonction didactique : ex : Bible illustrée Images sacrées et profanes Jusqu’à la Renaissance (XVIème siècle), l’home n’est pas