Comparaison Entre La Pensée Keynésienne Et Les Néoclassiques

LA PENSÉE ÉCONOMIQUE ET SOCIOLOGIQUE PAR LES TEXTES ___________________________________ 135 textes courts pour aller à l'essentiel en enseignement de spécialité de sciences économiques et sociales présentés et réunis sous la direction de Philippe GUILLOT par Isabelle AGELOU Pascal ESPÉRANCE Philippe LETELLIER Avertissement Lors de sa réalisation, ce travail n'avait d'autres fins que didactiques. Destiné à l'usage de ses auteurs, il n'a jamais été commercialisé. Néanmoins, il

au-delà même du champ économique considéré comme traditionnel. 3 Comment sera organisé l’enseignement de l’économie ? L’approche pour ce cours sera donc thématique. Ce faisant nous dépassons les clivages habituels de l’enseignement d’économie, entre microéconomie et macroéconomie (voir le chapitre introductif pour une description des deux domaines). Nous aborderons toujours un thème, donnant lieu à un chapitre, de la même façon. En donnant en premier lieu l’éclairage empirique nécessaire (les

de chacune de ces périodes, cela signifie qu'il a la possibilité d'épargner et d'emprunter. C'est d'ailleurs pour cela que ce choix intertemporel du consommateur est souvent décrit comme étant le choix qu'il a entre consommation immédiate et consommation différée, autrement dit entre consommation et épargne. Comme dans le raisonnement de base, la détermination de l'équilibre du consommateur consiste en une optimisation c'est-à-dire en une maximisation d'une fonction objectif - sa fonction

Schumpeter Le rôle du progrès technique dans la croissance endogène Progrès technique, productivité et croissance. Séquence 2-SE01 23 © Cned – Académie en ligne ntroduction C ette séquence regroupe des concepts étroitement liés entre eux. L’investissement, à l’origine de l’augmentation du capital, est aussi le vecteur du progrès technique. Si différents modèles économiques donnent leur version explicative du phénomène de croissance économique, tous s’accordent à démontrer le rôle

La pensee economique deUniversité Paris 11 L2 Licence Économie –Gestion Cours de Sociologie Economique Madame Fatiha TALAHITE Première partie Présentation du cours de Sociologie Économique 1. Objectifs Dans ce cours, nous aborderons la sociologie économique principalement sous trois angles : d’abord dans une perspective d’histoire de la pensée, nous étudierons les précurseurs (Comte, Tönnies) et les fondateurs (Weber, Durkheim, Simmel, Pareto, Veblen, Polanyi, etc). Nous verrons comment

écrire en français : Rappelez-vous que même si ce n'est pas une épreuve de "français", le "français" compte beaucoup dans la réussite : une bonne utilisation de la langue et une bonne connaissance du vocabulaire économique et social valorisent votre pensée. De même il faut faire un effort pour écrire lisiblement, pour ma part je m'arrête de corriger quand j'estime que l'élève se moque trop ouvertement du correcteur. On peut dire ce que la dissertation n’est pas : une juxtaposition de commentaires

façon suivante : Dans une première partie, nous présenterons la réflexion théorique relative aux investissements publics porteurs de croissance et nous résumerons les résultats des travaux 1 empiriques effectués pays par pays sur la relation entre ces types d’investissement et la croissance observée. Dans une deuxième partie, la réflexion portera sur les diverses modalités de financement de ces types d’investissement et sur les conséquences de ces choix financiers ou de ces contraintes financières

en français : Rappelez vous que même si ce n'est pas une épreuve de « français », le « français » compte beaucoup dans la réussite : une bonne utilisation de la langue et une bonne connaissance du vocabulaire économique et social valorisent votre pensée. De même il faut faire un effort pour écrire lisiblement, pour ma part je m'arrête de corriger quand j'estime que l'élève se moque trop ouvertement du correcteur. On peut dire ce que la dissertation n’est pas : • une juxtaposition de commentaires

Projet Inf 1, 2009-2010 * & * I. L'économie 5 II. L'histoire de la pensée économique 6 a. La naissance de l'économie avec Adam Smith 6 b. L'économie pour les classiques: de Say à Ricardo 7 c. L'économie selon Marx 8 d. L'économie marginaliste ou néoclassique 8 e. L'économie selon Keynes 9 f. L'économie pour les monétaristes 9 g. L'économie des déséquilibres 10 h. La microéconomie et la macroéconomie 10 III. Le capitalisme

une économie monétaire ...................................................... 16 3 Les déterminants de la croissance ..................................................................................... 20 Chapitre 3 : littérature sur relation entre Inflation et Croissance........................ 32 1- Revue de la littérature théorique et empirique ................................................................. 32 2- Les problèmes méthodologiques sur les recherches empiriques..............