Comparaison Entre Le Cid Et Hernani

peur d'avoir à renier ses convictions dreyfusardes. Avec l'appui d'influents amis, il n'eût pas à revenir sur ses positions. Toutefois, malade, il ne put y être reçu que deux ans plus tard. En 1902, s'il compose deux grands poêmes : «Un soir à Hernani» et «La journée d'une Précieuse», il est atteint de dépression nerveuse et quitte Paris pour sa maison du pays Basque. En juin 1903, Edmond Rostand s'asseoit au fauteuil n° 31 de l'Académie Française, et prononce à cette occasion, comme c'est la

des règles très strictes. Il faut donc beaucoup d’habileté et de talent pour réussir un bon sonnet, et il faut du génie pour exprimer des sentiments sincères dans un cadre aussi étroit. Ronsard y est parvenu. Tout en empruntant des images et des comparaisons aux poètes de l’Antiquité, il arrive à nous émouvoir parce qu’il exprime des sentiments vrais. Il sait évoquer la mélancolie de la vieillesse, comme par exemple dans ce sonnet adressé à Hélène. Pg No. 9 Pg no.8 ‘‘Quand vous serez bien vieille

de donner d’emblée le ton du récit. En effet, elle contribue à imposer l’image d’un narrateur doté d’une solide culture, essentiellement mu pat la curiosité et finalement moins sérieux qu’il n’y paraît, car capable d’établir une certaine distance entre sa personne et son objet d’étude, quitte à tourner l’un et l’autre en franche dérision. Elle indique ainsi, à l’intention du lecteur, la tonalité foncièrement ironique du récit à venir, et le recul avec lequel il convient de le lire. 2. Quels personnages

J'AVDBOUND AT THE UNIVERSITY OF TOUl IVTn ~ LA COULEUR. LA LUMIÈRE ET L'OMBRE DANS LES MÉTAPHORES Dl VICTOR HUGO METAPHORES Ils DANS L'ŒUVRE LA ET DE LES COMPARAISONS HUGO VICTOR COULEUR LA LUMIÈRE ET L'OMBRE DANS LES MÉTAPHORES DE VICTOR HUGO PAR EDMOND HUGUET : Il R A LA FACULTÉ DES LETTRES DE l'uNIVERSJTE DE CAEN ^^-^ PARIS BRA1RIE HACHETTE 7m. ET boulevard saint-germain, 79 1905 C lff 16 U 19 i AVANT-PROPOS Ce volume, comme le précédent', est fait pour

effets de contraste (couleur, forme) - Les attitudes : (posture, taille, ...) Relevez les effets de similitude et de contraste; qu'en déduisez-vous sur les relations entre les personnages ? -Les jeux de physionomie : En vous rappelant les données de l'intrigue de la pièce de Musset, expliquez l'opposition entre l'expression des personnages masculins et celle du personnage féminin. Au moyen de phylactères (= "bulles" de bande dessinée), imaginez en une phrase la pensée du moment de chacun

donneront également quelques idées pour les sujets d’invention Au-delà des épreuves du lycée, ces lectures vous invitent à des références qui développeront votre culture générale et citoyenne. Liste de lecture non exhaustive Théâtre : Corneille, Le Cid, L’Illusion comique Racine, Phèdre, Bérénice Molière, Dom Juan, Tartuffe, Le Misanthrope Beaumarchais, Le Mariage de Figaro Marivaux, Le jeu de l’amour et du hasard, L’île aux esclaves Musset, Lorenzaccio Rostand, Cyrano de Bergerac Anouilh,

et son contexte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 3. Replacer une œuvre dans l’histoire des arts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 4. Comprendre les liens entre la littérature et les autres arts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 II - ENRICHIR LE VOCABULAIRE ¢ ¢ ¢¢ ¢¢ 5. Étudier l’histoire et la formation des mots . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

passé pendant longtemps pour une discipline ennuyeuse. Discipline qui, comme beaucoup d’autres, est en perpétuelle évolution. En effet, il y a différentes raisons : Le filtre du manuel scolaire. Pour l’éducation nationale, c’est le premier filtre entre l’œuvre proposée et le public d’étudiants. Les œuvres proposées dans un manuel classique (Champion, Lagarde et Michard, etc.) ne présentent pas les choses de la même manière. Avant, on n’envisageait pas la littérature sous le même angle qu’aujourd’hui

les effets de contraste (couleur, forme) - Les attitudes : (posture, taille, ...) Relevez les effets de similitude et de contraste; qu'en déduisez-vous sur les relations entre les personnages ? -Les jeux de physionomie : En vous rappelant les données de l'intrigue de la pièce de Musset, expliquez l'opposition entre l'expression des personnages masculins et celle du personnage féminin. Au moyen de phylactères (= "bulles" de bande dessinée), imaginez en une phrase la pensée du moment de chacun

contre-sens. EXERCICES EXERCICE 1 Pour l'analyse du texte suivant : -Comment appelle-t-on le signe (1) placé devant un mot ? -Quel est son utilité en général, et pour ce texte en particulier ? -Comment appelle-t-on le texte en italique placé entre parenthèses avant le texte? (Une jeune fille d'origine européenne installée avec sa famille en Indochine rencontre au bord du fleuve, un riche chinois qui engage la conversation. L'épisode se passe à l'époque coloniale) L'homme élégant est descendu