Complément d'objet direct

…………sont contents. 6/ Je sais identifier les compléments d’objet direct (COD) et indirectes (COI). Dans les phrases suivantes, souligne en vert les COD et en jaune les COI. Sa petite amie écoutait la musique. Il est chez son ami. La prochaine fois, tu regarderas la télévision. Le musicien arrive avec un chanteur. 7/ Je sais identifier les compléments circonstanciels. Dans les phrases suivantes, souligne tous les compléments circonstanciels puis précise-les en dessous. Durant

: « s’arroger », est un verbe transitif direct qui est essentiellement pronominal, mais son participe passé s’accorde avec le C.O.D. seulement quand ce dernier est placé avant le verbe : • Des droits importants que le gardien s’est arrogés. (Le gardien s’est arrogé quoi ? > des droits > placé avant le verbe > accord au masculin pluriel) - Mais on écrira : Le gardien s’est arrogé des droits importants. « s’entre-nuire » verbe intransitif direct qui est aussi essentiellement pronominal, mais

consulte, mais qu'il n'apprend pas, par exemple ce qui regarde la prononciation et la formation des mots : ces deux chapitres, très complets, pourront être un bon instrument de travail. Certaines notions importantes (éléments de la proposition, compléments, espèces de verbes) ont été étudiées à deux endroits, dans la morphologie et dans la syntaxe : nous n'avons pas craint de répéter des formules sur lesquelles le maître devra revenir pour ainsi dire chaque jour. Pour ce volume, comme pour 1es précédents

premier vers, désert est attribut du sujet tout. Ces mots expriment la dévastation (ruine et écueil), la désolation (désert) et la mort (Deuil). b) Les charmilles (vers.3) est le sujet inversé du verbe conjugué ombragaient. Les compléments d’objet direct de reflétait sont ses grands biens, ses coteaux, ses palais, un chœur dansant de jeunes filles (vers.3,4,5).Les mots charmille ,grands bois, coteaux illustrent la nature, la campagne. c)En opposant ces champs lexicaux , Victor Hugo insiste

LES PRONOMS PERSONNELS (2) Cf. La Nouvelle grammaire française, 2010, p. 73-87. II. LES PRONOMS PERSONNELS COMPLÉMENTS (SUITE) Les pronoms personnels compléments d’objet direct et indirect : [pic] 7) Dans les phrases suivantes, mettre le verbe au temps composé correspondant. Tu le préviendras → tu l’auras prévenu. 1. Vous le voyez. 6. Vous devez le voir. 2. Tu le feras remplacer. 7. Tu sais le réparer. 3. Vous le laissez

(être ou avoir), le participe passé est employé comme un verbe. Ex. : « M. Dufour, ayant emprunté la voiture du laitier, conduisait lui-même. » 3. Le gérondif Le gérondif est toujours précédé de « en ». Il fonctionne comme un adverbe ou un complément circonstanciel. Ex : « en apercevant la fille ». Il est invariable. 4- Classe les formes en -ant suivantes soulignées dans le tableau : « posant », « en voyant », « en apercevant », « tenant à la main », « en se confondant ». Participe présent

général, la dernière virgule disparaît et laisse place à une conjonction de coordination. ( elle détache et met en valeur certains groupes fonctionnels (compléments circonstanciels, mots en apposition…) ( elle permet une incise ( elle permet de distinguer un nom propre en fonction d’apostrophe (pour ne pas le confondre avec le complément d’objet) ( elle signale une ellipse (un mot sous-entendu) ( elle accentue un lien logique (par exemple un lien de conséquence) entre deux propositions, mêmes

personnels complément Ces petits pronoms posent de grands problèmes à la plupart des apprenants de français. Voici les étapes indispensables pour maîtriser l’utiliser de ces 2 pronoms EN et Y: 1. Connaître parfaitement dans quelles situations on les utilise. 2. Mémoriser durablement ces situations. 3. Pratiquer, pratiquer, pratiquer…… À l’oral et à l’écrit pour créer des automatismes. *automatisme= tout ce qui fait d’une manière automatique* 3Ce sont des pronoms personnels compléments, dans la phrase

salut » (v. 29) spirituel. 4/ Vers 17-18 , identifiez les compléments du verbe, donnez leur fonction, puis réécrivez la phrase en les pronominalisant.  Dans les vers 17-18 (« Il n’a même pas laissé deux navets / À l’empereur », le verbe « laissé » a pour complément d’objet direct « deux navets » et pour complément d’objet indirect « à l’empereur ». Si on pronominalise la phrase, on pourra écrire « Il ne lui en a même pas laissé » ou

PDF/01/cmlf08203.pdf.urlModes impersonnels et énonciation poétique L’exemple des Tableaux parisiens Véronique Magri-Mourgues Laboratoire BCL, Université de Nice Sophia-Antipolis, CNRS ; MSH de Nice, 98 bd E. Herriot, 06200 Nice. magri@unice.fr 1 Introduction La tradition retient parmi les modes l’indicatif, le subjonctif, l’impératif, l’infinitif et le participe (auquel est associé le gérondif)1. Les modes impersonnels du verbe – infinitif et participe – se caractérisent, par opposition