Complexité en espace

doute le phénomène le plus étrange. Les hommes se sont posé la question, comment est-elle apparue ?, comment a-t-elle pu atteindre ce degré de complexité touchant presque à la perfection dans l’être humain ? Exemple : l’œil humain = formidable complexité et précision. Tout ce que l’homme a pu inventer eut égard à la vision n’atteindra jamais la complexité de l’œil. On a toujours considéré que la vie est une invention divine, un don de Dieu dont l’homme est l’achèvement ultime. Toutes les religions

DES CARTES POUR COMPRENDRE LE MONDE Comment la complexité du monde est-elle traduite par les cartes ? *La carte : -1 outil subjectif, propre à chaque auteur, y montre sa vision des choses. → notre analyse doit être critique : Quels ont été les motivations et les choix de l'auteur ? - Toujours une réalité temporaire car le monde se modifie de + en + vite * différentes lectures du monde : - Complexité Géo-économique : -La persistance d'inégalités de développement

Le Sénégal, le Vietnam ou encore le Québec. -> Il est très important de notifier qu’une autre caractéristique des littératures francophones, c’est que ces textes littéraires contribuent, le plus souvent, à construire les identités de ces espaces, ou de ces pays. Nous pouvons par exemple parler des auteurs engagés telle que Déwé Gorodé. Pourquoi cette non-considération des littératures francophones ? Avant 1950, les littératures francophones étaient ambigües avec la littérature francophone

systémique une méthode et un apprentissage la pratique. En premier lieu, on va étudier la systémique savoir qui fait appel à un certain nombre de concepts spécifiques cette dernière se base sur 4 concepts fondamental : -la complexité : cette notion de complexité stipule que le système est à la fois compliqué et incertain, Ce concept renvoie à toutes les difficultés de compréhension (flou, incertain, imprévisible, ambiguë, aléatoire) posées par l'appréhension d'une réalité complexe et qui se

l’Information e e Qq ´l´ments de : ee Information, complexit´ et hasard Jean-Paul Delahaye e revus par Pierre Bernhard et disponibles aussi sur )i(nterstices Oct08 Vous avez dit information ? Dans la suite : 00000 00000 00000 00000 00000 00000 00000 00000 il y a sˆrement moins d’information que dans la suite : u 26535 89793 23846 26433 83279 50288 41971 69399 qui est plus complexe mais . . pourquoi ? Serait-ce que la 2`me suite e est (complexit´ al´atoire) : e e sans ordre, sans r´gularit´,

territoire, la démarche prospective concernait à ses débuts les objectifs de l’aménagement et les orientations de la planification. La décentralisation a favorisé ensuite la multiplication et la diversité des acteurs locaux et contribué à augmenter la complexité du jeu territorial. Ce contexte a renforcé le besoin de connaissances actualisées, la nécessité de visions consensuelles et l’assurance de scénarios territoriaux plausibles, capables d’anticiper le champ des possibles ainsi que les incidences des

La méthode cartésienne qui consiste à réduire la complexité à ses composants élémentaires, a été une source de progrès de ces siècles derniers. Ceci-étant, cette méthode a montré au fil du temps ses limites car elle n’arrive plus à prendre en compte la complexité rencontrée dans les grands systèmes biologiques, économiques et sociaux. Une nouvelle approche a donc vu le jour, capable de résoudre les problèmes créés avec nos modes actuels de pensée. Il s’agit là de l’approche systémique. i - Définition

Felice Varini est né en 1952 en Suisse à Locarno  , c'est un artiste peintre contemporain Franco-. Son travail prend souvent des formes impressionantes : comme support il utilise , les lieux et les architectures des espaces sur lesquels il intervient en utilisant la technique de l'anamorphose qui permet de recomposer une forme à partir d'un point de vue unique. Felice Varini est né à Locarno au bord du Lac Majeur dans le canton du Tessin. Les artistes Alberto Giacometti et Niele Toroni sont

suffisante pour accomplir la majorité des tâches assignées? Expliquez.       • Qu'avez-vous appris de nouveau dans votre domaine d'études?       • Si vous étiez en stage 2, nommez les différences perçues avec votre premier stage (complexité du mandat, nouvelles responsabilités, etc).       Enrichissement personnel • Nommez les qualités personnelles que vous avez développées et, pour chacune, donnez une situation vécue dans votre stage où vous l'avez mis à contribution.

Expansion - Agression 1.1.2 Repli - Régression 1.2 Exploration - Perception - Mouvement centrifuge 1.2.1 Territoire libre 1.2.1.1 Synchronique 1.2.1.2 Diachronique 1.2.2 Territoire ambigu 1.2.3 Territoire déjà marqué 1.2.4 Complexité iso/multi couches - Points, lignes, surface ... 1.3 Acquisition - Appropriation See Also: Clinique, Pédagogique 1.3.1 Marquage See Also: Improvisation 1.3.1.1 Agression - Régression 1.3.1.2 Contrôle VS identitaire 1.3.1.3 Ambiguité