Composé organique

Différence molécule organique / inorganique = minéral Seuls les organismes autotrophes sont capables de réaliser la photosynthèse, c’est le cas des plantes vertes chlorophylliennes et des cyanobactéries. Un organisme autotrophe est un organisme capable de produire sa propre énergie en utilisant les molécules organiques du milieu alors que les hétérotrophes utilisent les molécules organiques du milieu et sont incapables d’utiliser les molécules inorganiques (exemple de molécule organique = glucose C6H12O6

tous intrus dans le corps humain. En vain, ils ne trouvèrent rien qui pouvait leur amener sur une piste. Avec la technologie d’aujourd’hui, Sabrina a pu prendre un échantillon d’un nouveau groupe de molécule organique qui a fait son apparition il y a quelques mois. Ce groupe de molécule organique se nomme les dislopes. Selon plusieurs recherches scientifiques, ils sont à la base des maladies nocives mortelles pour l’être humain. Par contre, aucun scientifique n’a pu prouver que cette molécule pouvait

observations précédentes sur les atomes des molécules étudiées  voir feuille suivante Commenter les résultats obtenus On observe que les molécules organiques sont constituées d’une association particulière d’atomes (CHO), ce qui n’est pas le cas de la molécule minérale  6) Validation ou infirmation de(s) hypothèse(s) On choisira 3 molécules organiques (protéine / lipide / glucide) + 1 molécule minérale Les 2 documents obtenus (images des molécules et tableau) seront ajoutés dans votre compte rendu

La nature du vivant Monde vivant = organique Monde non vivant = minéral Les éléments chimiques du vivant. Les êtres vivants sont majoritairement constitués d'eau et ils contiennent les molécules constitutives de la matière vivante : les GPL Ces molécules sont formés d'un squelette de carbonne sur lesquels se lit O,H...N... (voir S,P..) L'unité chimique des êtres vivants est un indice de leur parenté. Les éléments chimiques consituants les êtres vivants sont des éléments disponible sur le globe

biodégradables coulent dans une source d’eau ils fourniront de l’énergie (carbone organique) aux bactéries présentes dans l’eau. Le carbone organique est convertit en dioxyde de carbone qui peut causer la pollution atmosphérique et les pluies acides. Cette forme de pollution est beaucoup plus répandu et plus problématique comparer aux autres formes de polluants comme les déchets radioactifs. S’il y a beaucoup de matières organiques dans l’eau, les bactéries qui consomment de l’oxygène se multiplieront rapidement

allons cependant tirer des conclusions à partir des informations réunies sur les exemples de phéromones d’alerte et de piste. A partir des formules chimiques des trois exemples étudiés précédemment, il apparaît que les phéromones sont des molécules organiques – car elles sont constituées des éléments C, H, O, N – qui sont adaptées à la communication par les odeurs. Les esters et cétones vus en A et B dégagent en effet des odeurs puissantes, qui peuvent être repérées de loin. Enfin, les molécules concernées

(CS =3) A.N. : m(Fe) = 9,02.102 x 55,8 m(Fe) = 50,3.103 g soit m(Fe) = 50,3 kg (CS =3) nf(Fe) = soit m(Fe) = nf(Fe) x M(Fe) Avec cette transformation et 72,0 kg d'oxyde de fer on produit 50,3 kg de fer Exercice 5 1. C'est une molécule organique car elle est constituée d'atomes de carbone et d'hydrogène. 2. Elle présente 14 liaisons simples C-H. 3. a- Il y a 9 liaisons doubles C = C et une liaison double C = N. b- Elles sont toutes conjuguées car il y a une alternance C = C - C = C 

Géométrie de la molécule. C’est celle où les doublets autour de l’atome central sont écartés les uns des autres au maximum, ils se repoussent. II. Lien entre couleur et structure moléculaire Ce qu’il faut retenir de l’activité Une molécule organique possédant un nombre suffisant de doubles liaisons conjuguées forme une matière colorée. Couplé à cette structure de base, des atomes ou groupes d’atomes peuvent modifier le domaine de radiations absorbées.

conventionnelles les atomes courants (carbone, hydrogène, oxygène, azote). *Savoir ce que sont des molécules isomères, les reconnaître à partir de formules développées ; savoir les trouver à partir d’une formule brute. *Savoir reconnaître une molécule organique en le justifiant, et dans cette molécule, savoir reconnaitre et nommer les groupes caractéristiques, ceux-ci étant donnés. Les généralités sur la mécanique *Connaître la définition de la trajectoire d’un point mobile et au moins 3 exemples de

Fiche élève (activité 2) Etude de la structure de quelques molécules organiques http://pedagogie.ac-toulouse.fr/svt/serveur/lycee/gutjahr/molec3D/molec3d/accueil.html Taper sur GOOGLE « Molécules en 3D» (Site de l’académie de Toulouse) 1. Un glucide simple : le glucose Sur la page d’accueil du site, cliquer sur « Matière organique » Cliquer sur « Principaux atomes » puis « Glucose » Afficher : « en sphères 30% »  Clic gauche pour faire tourner la molécule. Indiquer les atomes constituant une