Composite à matrice métallique

en chaudronnerie industrielle JUIN 2009 DIRECTION GENERALE DE L'ENSEIGNEMENT SCOLAIRE SERVICE DES ENSEIGNEMENTS ET DES FORMATIONS SOUS DIRECTION DES FORMATIONS PROFESSIONNELLES Ce document peut être téléchargé au format pdf sur le site Eduscol à l’adresse www.eduscol.education.fr Guide Repères pour la formation Page - 1 - sur 160 CAP Réalisation en Chaudronnerie Industrielle et Bac. Pro. Technicien en Chaudronnerie Industrielle Ministère de l'Éducation Nationale - Direction de l'Enseignement

ANGLAIS FRANÇAIS DICTIONNAIRE SCIENTIFIQUE 23 500 entrées 3e édition Jacques Bert DICTIONNAIRE SCIENTIFIQUE ANGLAIS-FRANÇAIS 23 500 entrées Jacques Bert Professeur à l’université Claude Bernard-Lyon I 3e édition © Dunod – La photocopie non autorisée est un délit. Abréviations utilisées abrév. acoust. adj. adj. nc. adj. no. adv. aéro. agric. amph. anat. anthropo. arthr. astro. bio. bot. chim. conj. écolo. électr. élém. ent. env. ex. f. géog. géol. ich. info. instr. m. math. abréviation

bleue) et luminance/rouge Cr (composante rouge). Rien à voir avec le foot ;)  4:3 : (dire "quatre tiers") Format de télévision écran large dont le rapport d’écran largeur sur hauteur d’image est 4 / 3 soit 1.33 fois plus large que haut.  4:4:4 : Format de vidéo numérique composante ou chacun des pixels dispose d’un échantillon Cb, Cr et luminance.  4C : Sigle qui représente les 4 entreprises IBM, Intel, Matsushita, Toshiba (www.dvdcca.org) qui a défini entre autre la technologie de protection

BENANI JURY : PRESIDENT : M. Mourad BACHIR EL BOUHALI Professeur à l’ISCAE SUFFRAGANT : M. Hassan CHAGAR Professeur associé à l’ISCAE et Directeur de recherche : M. Youssef RABOULI Directeur du Centre Régional d’Investissement de FèsBoulmane. RABAT - Décembre 2009 MARKETING TERRITORIAL AU SERVICE DU DEVELOPPEMENT SOCIO ECONOMIQUE DE FES I INTRODUCTION I.1 Contexte La mondialisation de l’économie constitue à la fois une menace et une opportunité pour les collectivités. Une menace

ti fi qu e U n i v e r s i t é A B O U - B E K R B E L K A I D T L E M CE N F a c u l t é d e s S c i e n c e s E c o n o m i q u e s , S c i e n c e s d e Ge s t i o n e t d e s S c i e n c e s Co m m e r c i a l e s M E M OI R E pour obt eni r l e di pl ôme de M agi st er en S ci ences E conomi ques S péci al i t é en G est i on des O pér at i ons et de l a P r oduct i on Présenté par Mr. Lahcen BLAHA Sous la direction de Mr. Le Professeur M. BELMOKADDEM Jury Mr. A. BEN HABIB Mr. M. BELMOKADDEM

Au terme de ce chapitre vous devez être en mesure: . De définir la notion de système d’information . D’identifier ses trois grandes dimensions et les ressources qui le composent . De comprendre les liens qui permettent de passer des donner à l’information et à la connaissance De comprendre comment le système d’information constitue une représentation collective et comment une organisation peut décider ou non de le mettre en place De comprendre en quoi la technologie qui le supporte suit un processus

représente pour l’avenir de l’écrit, particulièrement dans le domaine de l’édition technique et universitaire, le développement massif du photocopillage. Le Code de la propriété intellectuelle du 1er juillet 1992 interdit en effet expressément la photocopie à usage collectif sans autorisation des ayants droit. Or, cette pratique s’est généralisée dans les établissements d’enseignement supérieur, provoquant une baisse brutale des achats de livres et de revues, au point que la possibilité même pour les auteurs

fournis "en l'état" et peuvent être modifiés sans préavis. Hewlett-Packard n'accorde aucune garantie de quelque sorte que ce soit concernant, de manière non limitative, les garanties implicites de qualité commerciale de ce matériel ou son adéquation à un usage particulier. Hewlett-Packard Co. n'est pas responsable des erreurs pouvant apparaître dans ce manuel, ni des dommages directs ou indirects résultant de la fourniture, des performances et de l'utilisation de ce manuel et des exemples qu'il contient

(pour accéder à un organisme, cliquez sur la ligne correspondante) Armée de l'air 52 stages Armée de terre 122 stages Autres organismes de la défense 0 stage Centre de Documentation de l'Ecole Militaire 4 stages Centre Interarmées de Concepts, de Doctrines et d'Expérimentations 3 stages Collège Interarmées de Défense 6 stages Commission Armées-Jeunesse 4 stages Conseil Supérieur de la Réserve Militaire 1 stage Contrôle Général des Armées 4 stages Délégation à l'Information et à la Communication

LA PROFESSION .......................................................136 9.1 CONTEXTE GENERAL :................................................................................................................. 136 9.2 STRUCTURE JURIDIQUE DE LA SOCIETE A CREER : ..................................................... 136 9.3. QUALIFICATION, CERTIFICATION : ........................................................................................ 137 9.4 NORMES, REFERENTIEL : ............................